何月くらいにこの単元を終わらせるっていうのを細かく計画立ててください、！！！ 3年になる前に中学の内容全て終わらせたいです。 偏差値72の高校を目指している中学2年生です。 今平方根までしかきちんと理解できていません。(二次方程式は少し) 塾の先生に協力してもらうべきなのは... Read More

解説の式の数字がどこから出てきた数字なのか、分かりません。できるだけ詳しく説明お願いします🙇

問8 右の表は,ある中学校の3年生の生徒50人に対して, 平日と休日の家庭学習時間を調査し、その結果を度数分布表 にまとめたものである。 この度数分布表において,平日の家 庭学習時間が60分未満の生徒の割合は62%であった。また, 休日の家庭学習の平均値は78分であった。 このとき, αとd の値を求めなさい。 家庭学習時間(分) 平日 (人) 休日(人) 13 以上 未満 0~30 30~60 a 60~90 90~120 34b 92 12 C 92 6 53 120~150 150~180 1 4 a[ ), d[ ] at 50 50 50 00

答え19です。とき方教えてください（ ; ; ）

右の表は, ある中学校の3年生20人の休日に運動する時間を 調べ、その結果を度数分布表に整理したものである。 この表か ら、20人の休日に運動する時間の平均を求めなさい。 ( 2015年宮崎) (20人) tox 20 0~10 9070 10~20 0000 20~30 4 30~40 [ ] 階級 (分) 以上 0 10 20 30 未満 10 20 ~ 30 計 40 度数(人) 4 7 6 3 20

データの活用の範囲です。答えは12らしいのですが求め方が分かりません。良ければ教えてください。

(lÓ) 右の表は,あるクラスの休日の学習時間を調べ て,度数分布表にまとめたもので,一部は記入さ れていない。学習時間が4時間以上6時間未満の 階級の度数を答えなさい。 階級 (時間) 以上 8 10 計 未満 2 4 6 8 10 12 度数(人) 相対度数 6 10 6 2 0.10 0.15 0.30 0.25 0.15 0.05 1.00

塾長が作ってくれた問題なので文章が少し癖強いですが分からないので教えてください いつも関数の問題が出ても点数がとれません何をどこに当てはめるのかも分かりません 解き方を詳しく教えてください！ 実力テストが近いですお願いします🙇🏻‍♀️

数学過去問復習ミニテ (R3.11) マツオ氏の家には強さを (強) (中) (弱)の3段階に調整できる石油ヒーターがある。 (強)では1時間あたり1 リットルの石油を消費する。 ある休日の日、マツオ氏は大量に出されたH塾の宿題をするため、このヒー ターを午前10時に点火し午後1時まで (強)、その後、午後4時まで(弱)、さらにその後、午後7時まで (中)で使用し、これだけ勉強したことがなかったマツオ氏は40℃の熱を出しぶっ倒れて救急車で運ば れた。 (命に別状なし・・・ めでたしめでたし ) マツオ氏の妹(成績優秀!) の部屋にもヒーターがあり、そのヒーターは1時間あたり1.5リットルの石油 を消費する。マツオ妹は、マツオ兄がヒーターを(中)にした時刻からヒーターをつけて勉強を始めた。使 い始めの時の灯油の残量は5リットルだった。 んで、兄と違って成績優秀なマツオ妹はわずか2時間で勉強を終わり、ヒーターを消したんだと。 さて、マツオ兄のヒーターとマツオ妹のヒーターの灯油の残量が同じになったのは何時何分? 問題作るのクソ大変やったんぞ 1時間かかったわ 確実に正解しろよな y=x+2 5L 4L 2L. 0 ( 10時) 強 3時間後 (1時) (36) (PAIL. y=2x+4 弱 (3) 6時間後 (4時) 9時間後 ( 7時)

明日テストなので、過去問をやっているのですが、難しくてわかりません💦 答えは0.25です 解説も含め、教えてくれたら嬉しいです！ よろしくお願いします🙇‍♀️

13 A 中学校の生徒40人とB中学校の生徒60人について、休日のテレビの視聴時間を調査しました。 次の図は, A 中学校とB中学校の調査 結果をヒストグラムで表したものです。 下の問いに答えなさい。 HOUSE ( A 中学校 ) (人) 10 15 0 0 1 2 3 04 5 6 7 (時間) 問1 A 中学校について, 中央値が含まれる階級の相対度数を求めなさい。 (人) 15 10 5 0 ( B 中学校 ) 0 1 2 3 4 5 6 7 (時間)

この下の問題のやり方分かりません💦 教えていただけたら嬉しいです┏●お願い致します。

13 A 中学校の生徒40人とB中学校の生徒60人について、休日のテレビの視聴時間を調査しました。 次の図は, A 中学校とB中学校の調査 結果をヒストグラムで表したものです。 下の問いに答えなさい。 ( A 中学校 ) ( [10] 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 (時間) 問1 A 中学校について, 中央値が含まれる階級の相対度数を求めなさい。 (人) 15 10 5 0 ( B 中学校 ) 0 1 2 3 4- 5 6 7 (時間)

答えはイ、オになります。 オは理解できるのですが、イが理解できません。 この度数分布表から最頻値は求められるのでしょうか 解説お願いします🙇‍♀️

PE 7 ある中学校の1年生40人を対象に, 休日1日の学習時間を DRES 調べました。 右の表は, その結果を度数分布表に整理したも のです。 この度数分布表から必ずいえることを,次のア~オ 2009 からすべて選び,記号で答えなさい。 3 学習時間が0分の生徒はいない。 最頻値は90分である。 5461 ウ平均値は90分である。 中央値は120分以上180分未満の階級に入っている。 オ 240分以上300分未満の階級の相対度数は0.05である。 ま 学習時間(分) 度数(人) 以上 未満 0 60 60 120 ~ 120~180 180 240 240~300 合計 8 13 11 6 2 76 40

新中3になるのですが、5教科の合計点数180点から受験までに合計点数を400点にするのことは可能ですか？ 可能であればどのように勉強すればよいのか教えていただきたいです🙏

こちらの問題ですが、解答がなく、こまっています。1.2.3 答えだけでもいいので教えていただけますか

8 Aさんは,ある休日の午後, ランニングをしながら家と公園の間を往復した。 家から公園 までの道のりは2400mである。 家から公園までは一定の速さで走り, 公園で5分間休憩し たあと,同じ道を通って, 公園から家までは分速180mで走った。 次の図は, Aさんが家を 出発してから分後の, 家からAさんがいる地点までの道のりをμmとして, 家を出発して から戻るまでのxとyの関係を表したグラフである。 このとき、 下の問いに答えなさい。 y (m) 公園･･･ 2400- 15 20 -x (5) (1) Aさんが家から公園まで走ったときの速さは分速何m か, 求めなさい。 (2) Aさんが公園から家に戻るまでの間について,yをxの式で表しなさい。 ただし, 式は かっこをはずしたもっとも簡単な形で表すこと。 また, 変域は示さなくてよい。 (3) Aさんの兄は、公園で友人と待ち合わせをしているため, Aさんが家を出発してから 16分後に家を出発し, 同じ道を分速80mで歩いて公園に向かった。 その途中, 家に向か って走るAさんとすれ違った。 すれ違ったのは, Aさんが家を出発してから何分後か, 求 めなさい。 6