すみません！ 写真のところがよくわからないので教えてくれると嬉しいです！

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 4-2次方程式③- ○発展例題 【2次方程式 (変化を式で追う)】 発展例 17. ある容器に 20%の食塩水が100g入っている。この容器からある量の食塩水を 取り出し, そのかわり同量の水を加えた。さらに先ほどの量の2倍の食塩水を取り出し,その かわり同量の水を加えたところ, 14.4%の食塩水ができた。 はじめに何g取り出したか。 [ラ・サール高] ヒント ・図をかく、文字と式の方針を立てる ・はじめに容器に入っていた食塩の量 ・1回目の操作後の食塩の量 ・2回目の操作後の食塩の量 14.4%の食塩の量 ・問題に適している値の範囲かの検証 ods ve

すみません 基本例題7の⑹と基本例題9全部がわかんないです 教えてくれると嬉しいです！

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 2 - 平方根 - ○基本例題 【平方根の計算】 基本例 7. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) (1) √√28 × √/14 (2) (−3√2)³ (3) √15÷√√5 × (-√√3)² = 2√√5 X√19 = (2-3√7) X (-35²) × (-3,52) =-27√5 = 2√48 =-54√2 N 1√3 3 VI (6) V 6√12 N12 2 =-3√√15-4 = ²√5 = √3 基本例 8. 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 3 (1) 3√√2 +5√√2 (2) √48+√√50-√√27-√√72 (3) √/20- = 8√6 +5√√2-3√3-6√√2 V5 = 2√5 - 3√5 = 8√√6-3√3+5√2-6√2 =8√6-3√3-√2 (2√3+√5) (√3-2√5) (5) (2√√2+√√3)² =6-4Ns+√5-10=4√4+4√6+3 √√3 X (-√3)² = √25 =3√ =84314√6 =11+4√6 (6)(√3+√2)(√3-√2) =3-2 基本例9 次を計算しなさい。 (分母は有理化して答えること) 2 V2 (1) (-√3)² - √(-93² × 7 + (√27)³ (2) ²+√²+√³ _ √108 + √18 + √24 V2 2V3 [日本女子大付 ] [芸雀丘学園]

これらの答えを教えてください

学 やってみよう アークの食品を、生ものと加工されたものに分類してみよう。 加工食品 3 加工食品について、( )にあてはまる語句を記入してみよう。 加工食品とは 生鮮食品にさまざまな (加エ )をして作られた食品のこと。 ●食品の(保存生)を高めたり、 調理の (" )を省 いたりすることが目的。 特徴 ●加工食品には、 調味や着色、 品質の改良。保存性の向上などを目 的として、(食品添か物)が加えられることがある。 4(1)~(4)の加工をしている食品を下から選んで記入してみよう。 生もの 加工されたもの (1) 温度を下げる。 (2)塩·砂糖漬けにする。 なんそう (3) 乾燥させる。 (4) 加熱し、密封する。 生鮮食品 いせん 生鮮食品について, ( )にあてはまる語句を記入してみよう。 野菜や魚などの加工する前の食品のこと。 (洋度 ●味が良く生産量も多い時期があり, その時期を ( 旬 または(盛り期)という。 ●栽培技術や(品木運吹R)が進み、 1年中とれるものも多い。 生鮮食品とは かんびょう ホールトマト ドライフルーツ 冷凍えびフライ )の低下や腐敗が早い。 アイスクリーム レトルトカレー たくあん 特徴 なるほどコーナー さいばい 食品添加物の必要性 しん 2食品の旬を調べて, [学習シールを季節ごとに分類して貼ってみよう。 食品添加物がなかったら, 右のような食品を口にす ることはできなかったかもしれません。 食品添加物は、食品の製造上必要だったり、 保存性 を高めて食中毒を防止したりする働きがあり, 私たち の食生活には欠かせないものとなっています。 一方で、外観をよくするために, 必ずしも必要では ない食品添加物が使われている食品もあります。 食の ハムなどを機持ち 情報に関心を持って食品を選択 購入しましょう。 春 夏 秋 冬 させるのは「保存 料の効果。 登を図めるの ーキなどがふっ は「にがりのくらするのは 「 効果。 果 かつお さけ ほうれんそう セルフチェック( DC 生鮮食品と加工食品の特徴を理解することができましたか。 たけのこ 米たの食 ちの食生活 魚介類 一野菜·いもなど

数学の問題集のやり方についてなのですが、いちいち計算式を立てずに頭の中だけで回答まで持っていくって方法はアリなんですか?計算などを省いて、解説を見た時にあ~やっぱそうよな。ってなるのが最近あって　計算力の低下が現れてくるかもしれないのが不安です。でも、いちいち書いてても時間... Read More

なぜイになりますか？

(2 ) 若菜さんは, 女子の1週間の総運動時間について瑞三たことを 次のようにまとめました。 若華さんが調べたこと 1週間の総運動時間の分布(玄子) 中央値 640分 最頻値 70分 最大値 2000 分 最小値 0分 0 300 600 900 1200 1500 1800 2100 (分) 若菜さんの1週間の総運動時間は 670分です< 全校生徒の女季の HG 着菜きんの1週間の総運動時間より長い人が多いのが・ 短い 人が多いのかは, 670 分をある値と比べることでわかります。 その 値が. 下のアからオまでの中にありますs それを1つ選びなさい。 ア 平均値 イ 中央値 ウ 最頻値 7 ga エ 最大値 オ 最小値 中数B-12

幼児の頃に使用した遊具の効果を幾つか教えてください！！！！！！！！

私は中一です。中学受験のとき、国立の学校のみ受けたのですが、落ちてしまいました。 ですが、学習能力の向上を実感したので、中学でも頑張って埼玉県立御三家を受験したいと思っています。偏差値的にも、届かないレベルでは無いと、塾でも言われました。その日に習ったことをしっかり理解して... Read More

分かる方教えて頂きたいです

( )組( )番 名前( ) 5. 下の図の台形 ABCD で, 2点 P、Q は, それぞれD, B を同時に出発し 点Pは ナ辺 DA 上を1 往復 し, 点 Q は辺 BC上を Cまで, どちらも毎秒 1m の速さで動きます。 点P, Q が動き始めてからょ 秒後の4 点A, B, Q, Pを結んでできる図形の面積を タcm? として, 次の間に答えなさい。 (1) 1秒後, 3 秒後の y の値を求めなさい。 (② >の変域が2<*<4 のときについて, 9をァzの式で表しなさい。・ (3) 面積の変化のようすを表すグラフをかきなさい。 (4) 四角形 ABQP の面積が台形 ABCD の面積の半分になるのは何秒後ですか。 g(cm?) OS めい凍 2 4 gz(秒) )なさ

この問題の解き方を教えてください！

店6アー3の値をボめ 区 。

急ぎ‼️ 明日までの宿題です。 どう説明すればイイのか分からないので教えてください！

適用問題 育委員会では, あたり1時間以上運動することが望まし ヽ」 ことを提案した いと考えています。 に提案しますか。 全校生徒の体力向上のために, 「1日 右の資料をもとに, あなたならどのよう