Mathematics Junior High 7 monthsago (3)の解き方を教えてほしいです。答えは24個です。解説には「10=2×5より、100!を素因数分解したときの素因数2と素因数5の個数で決まる。」と書いてあるのですが、意味がよくわかりません。そもそも100!を素因数分解するにはどうしたら良いのですか… 2 nを自然数とするとき,1からnまでのすべての自然数の積をn!で表すと約束する。 例えば3!=1×2×3=6となります。このとき,次の問いに答えなさい。 (1)!の値を求めなさい。 AX 28/3/×4\5 2×3×20=6×20=120 (2)x!= 40320 となるxの値を求めなさい。 (3)100! を計算したとき, その末尾には0が連続して何個並びますか。 ただし「末尾に0が連続している」 とは例えば3200であれば0が2個並ぶということです。 Solved Answers: 2
Mathematics Junior High over 2 yearsago 中学二年の理科、日本の天気の特徴について質問です。 「冬はシベリア高気圧が発達するのでシベリア気団からの冷たい風が吹く。 夏は太平洋高気圧が北に勢力を広げ日本列島は小笠原気団の影響を受ける。」 と教科書に書いてあるのですが、 シベリア高気圧とシベリア気団、太平洋高気圧と小... Read More Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago とある高校の予測最低点を出してください。。 倍率1.18の時のボーダーラインが681点。 では、倍率1.31の時のボーダーラインは何点になるか計算できますか?? お願いします🤲 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 4 yearsago 写真の問題でxが4になるのは分かるんですけど 普通に計算したら何故か4分の1になります。。 何がおかしいんでしょうか。💦 2 = 30/8 X Solved Answers: 2
Mathematics Junior High almost 8 yearsago 計算練習で先生が「途中式書け」とうるさいです。二次関数 を暗算でやる事の何が悪いんですか? Solved Answers: 3