音楽です！教えてください

下の楽譜について,次の ① ~ ④ のような演奏指示をしたいとき,どのような記号が適切か。 記号 の中に記号を書き入れよう。 ① 半音上げる ②強く 0 mf ③その音符をほどよく延ばして 4 ④④ おそ ④ だんだん遅く a tempo

この音楽の教科書を持っている方で、p18〜19、p24〜27、p44〜47を見せてほしいです……… 明日期末で、出るのに学校に忘れテシマッテ() 本当申し訳ないです(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥｀)

中学生の 音楽 1 芸術社 凸

どうやって考えたら求められますか？？

ソブラノ (6) リズム この曲の出だしのリズムに合うように, :に入る休符を書きなさい。 きゅう ふ ロロロ」立

この拍手記号の求め方を教えてください🙏

拍子について学習しましょう。 次の楽譜は何拍子でしょう。 拍子記号を書き入れましょう。 2 2 4 4 4 4

小節線の書き方を教えて欲しいです🙇‍♂️

) 2学期プリント6 <拍子> 各楽譜、記譜されている拍子になるように、小即線を書こう。 4 1. 4 4 2. 4 4J. J 」」』よ 3. 4 D こ」 三表し 1.8 6 2. ココ 8 6 コ」 3.8 」ロ」 3 1.8 2品 J 」 2.8 3.3ワリ 」J 3. 8

ワークの答えを無くしてしまって正解がわからないので間違えているところ空白のところを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

点 3楽譜を見て、次の問いに答えよう。 3 月 , (1)|4分の3拍子 (3 rit. v pp の フォ ルテ 強く 「早春賦」教科書 p.22~24 (1)この曲の拍子を答えよう。 の ピアニッシモ ]に当てはまる言葉を記入しよう。 (2)次の[ 楽譜の中の記号 ①S (読み方 :[ の ]) は[① ]という とても弱く 意味です。 楽譜の中の記号② p (読み方: [ ]) は[ D ]という だんだん追く の 意味です。 上 楽譜の中の記号 ③ rit. (リタルダンド)は[ ④ ]という意味 [4×7= 28 点] です。 楽譜の の部分は、音の高さが[ カ ]がるごとに音 が強まっていきます。 4楽譜を見て、次の問いに答えよう。 P は rit. a tempo mf 「帰れソレントヘ」 教科書 p.16~ 17 (1)この曲の拍子を答えよう。 4 (2) 次の[ )に当てはまる言葉を記入しよう。 4分の3拍子 楽譜の中で、曲の調がハ短調から[ ② ]調に変化しています。 この2つの調の関係を[ ① ]調といいます。 調 1 長 主 調 [4×3= 12点] 5次の( )に当てはまる言葉を記入しよう。 5 (1)速度記号 poc0 rit. (ポーコ リタルダンド) のp加oco は [ いう意味です。 ]と 少しずつ |2 声回部 (2) 女声のソプラノとアルト、男声のテノールとバスの4声に分かれ て歌う演奏形態を[ [4×2=8点] 1合唱といいます。 音楽のハーモニー教芸2·3年下- 21

下の写真の問題がよくわかりません。 教えてください

3、 のリズム、それぞれの合計の長さが、アとイの音符のどちらか答えなさい。 (1点×4=4点* Jコ の ア の

これが分からないんですけどわかる方教えてくださいm(*_ _)m

* 休符の名前の割合 教科書「中学生の音楽1」 P94~97を見て勉強しよう 音符 読み方 休符 長さの割合意味 2分音符 2 全休荷 mf メッソフォル午 りし強く いて つ ※1小節の中に_分音符が、 3拍子を感じよう!

順列の問題です。(2)と(3)教えて欲しいです！💧

36 《整数の個数》 6個の数字0, 1, 2, 3, 4, 5の中から3個取り出して整数 を作るとき,次のような整数は何個できるか。 (2) 5の倍数 (1) 3桁の整数 (3) 4の倍数

なんで答えがこうなるんですか？

00lの がくふ 明2 次の(1)~ (3) の楽譜に適する拍子記号を, --から一つずつ選んで「口に書ーラ リ 5r 2 4 s。 月 8 r 2 44 ス@U