どんな音楽なのかどのように紹介すればいいのかよく分からなくて💦1/10（明日）までに終わらせたいんです。できれば至急お願いします。

★癒される音楽、心に響く音楽、 勉強のBGMにピッタリ!お勧めの1曲 を、見つけてください。 ジャンルは問いません。 調べてもわからないところは不明と書きましょう。 Answer 1. 曲 名 2. 歌手の名、グループ名、 作曲者 作詞 者、ゲーム名など N 2: 3: 345 6 7 幾田りら 3. FM、CD、MD、 TVのCM、 番組 (番組名やCM、映画の題名、CDジャケットのタイトルなど) のテーマ曲、 挿入曲、 映画のテーマ 曲、 ゲームの音楽、 の他 4. 歌詞有り、 歌詞なし、 演奏形態 (ソロ ・アカペラ・オーケストラ・シンセサ イザー・楽器は・・・)など 2 歌詞あり のような音楽なのレジデント~5人の研修 速さ・リズム・旋律・黄色・ハーモニー等の音楽のことばを使ってる以上行以内に、 わかりやすく、(箇条書きは、文章にして説明して下さい の主題歌 ★聴いた時、どのような気持ちや気分になるのか、3行以上行以内に(条書きはx) 文章に して説明して下さい。 ☆☆☆☆ 3 5 6: 7:

中学三年生：音楽【花】 赤いしかくで囲ってあるところ、教えて欲しいです🙇‍♀️

花 1 「花」の作詞者と作曲者の名前(ふりがな)を書きましょう。オ者の 知 作詞者 〔 作曲者 〔 心の歌 きゅうふ 2 なぜ作曲者は「うららの｣の前に, 16分休符を入れたのだと思いますか。 知 わ mf 0 81. は るの ずや HHH れに E う らーらーの ( ( あけーぼーの 3 なぜ作曲者は「見ずやあけぼの~桜木を」の部分を, p にしたのだと思いますか。 NEWS 知 もーいうー すーみーだ が つーゆーあび さ わ くらぎ て 教科書 p.10 a ) ) せんりつ どのように歌いたいかどうして? 修 強弱 用語・記号、歌詞の内容など 4 あなたは、この曲の3番の最後の4小節 (｢ながめを何にたとうべき｣)をどのように歌いますか。 工夫したい点を理由とともに書きましょう。

中学三年生：音楽【花】 赤のしかくのところが分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

BB 花 知 1 「花」の作詞者と作曲者の名前(ふりがな) を書きましょう。 知 作詞者 〔 作曲者 〔 きゅうふ 2 なぜ作曲者は｢うららの｣ の前に, 16分休符を入れたのだと思いますか。 知 mf 心の歌 は わ るの う らーらーの れに なぜ作曲者は「見ずやあけぼの~桜木を」 の部分を, P にしたのだと思いますか。 あけーぼーの もーいうー C すーみーだ が せんりつ わ つーゆーあびて くらぎ あなたは、この曲の3番の最後の4小節 (｢ながめを何にたとうべき｣)をどのように歌いますか。 工夫したい点を理由とともに書きましょう。 FIJIAND どのように歌いたいか 教科書 p.10 員 強弱、用語・記号、歌詞の烏容など どうして?

Cantare〜歌よ大地に響け〜のKの伴奏のリズムの特徴と伴奏の特徴も含めどのように終わるか教えてください

2枚目の写真の主旋律以外の歌い方の所を教えて欲しいです🙇‍♀️

美龍明子作詞/浦田健次節。 ふりゅうあき うらたけんじちう 風の中の青春 くよう G ●女声と男声のパートの役割や旋律の音の動きに注目して, 歌い方を工夫しましょう。 Andante E Bm Ap ひかるやまのな さけぶやまのふ ーかぜ の るに きに つに ぬるむかわの は 1みず の 2みず の さえるかわの あ ーかぜ の ゆに F#m Ctm D Bm7 E E A mf ラ ラ ラ ラ ラ mf うたいつづけ 1ひと (主旋律) 2 ひと ーゆ めを る わかいきせつ を すぎるきせつ しり しり は は を ーあす を さがしつづけ る A FFm Bm E もえ る こころ に ()のぞ み ーみちあふれ て いる 1もえ る こころ が あこが れ ーおいもとめ て いる f 2 ラ ラ ラ ラ ラ ララ E F#7 Ddim7 A Bm E A かぜ の - なかの せい しゅん ふたた び ーかえらぬひ よ f。 mf I II かぜ の - なかの せい しゅん ふたたびかえらぬひ よ

テスト範囲なんですけど、誰か大事なとこまとめたもの紙に書いて送ってくれませんか？ 自分で判断できなくてすいません🙇

記号・用語 JA (RSOMWSは 』 1 とした人) 普高の変化に関するもの 了 1! 8 ン贅ーー 全体待 1 意味 ャーイ 2分休香 | 和音上げる 』 4分休符 半音下げる ょ) 3 8分休符 もとの高さで ) 3 16分休符 4 提和9 ロ に itOWSにも用いる。 ここ 1 weけると、 長きは1.5選になる。 的嗣則 1 3連符 PP aSEMするもの 本 -移方 人 ER ニッ 店"5号 人み方 に提半渦味上間旨誠 ーー シ 3 が4 ビピアノ 農広く織やかに ーー am Adngio メ ッソ B244 3 tm メッゾ フォルテ Andante 7 フォルテ MioderatO SS 内 Aleeretto 上の音 Allegro Preto : プレスト 1 っ 陸 ーー ーー Jis 1分間に』を112打速き 芝7557 デクレシェシン ricrdando リタルダンド (Georeee) が タルダンド ーゴorig il 良 aarerendo ーー 9 0有EAMEE (gcce/ チェレランド ーー 8 反復の仕方に 方| その音を短く切っで 続く感じ ー ーーーーーー その音の長さをじゅ2 終わる感じ 2 んに保って ーーーン| その商を7230086 ュー 強調CC _ 一二 5 -_ | その育待(体符)をほ折 N よく延ばして ーー | 識り合った同じ高きの音 クロ | 符をつなぎ 1つの斉に

この曲の音楽の特徴や詩や曲の雰囲気を簡単に教えていただきたいです！ よろしくお願いします(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)ﾍﾟｺﾘ｡:.ﾟஐ⋆*

【生え】 して, 歌い方を工夫しましょう。 女声と男声のパー トの役割や旋律の音の動き に注目 Andante 人 ーー as ざョュー エー ュー ートニー 1 テッーーッッ aeまかぜ の > 2 1みず の ぬるむかわの は る に 生 8 2 上 2みず の きぇるかわの あ さきに かぜ の さけやまの ま 3 ーー ー % で うどビオテ E A Fm Cm p 本 ダダ S、 計雪罰 = 衣 まさ直フ ラ みえ レン 2 ーー ー | ーー 2っを2っ meー っ ョ ーゼ Pe に ひと は わかいきせつ を 議寺三SIめ。 を うたいつづけ 。ぁ 2と8は すぎるきせつ を (寺SD とうく台本っ きがしつづけ る| | B | こ 交 2 にココ に 人 = (W 3つ っ ニ - ナーテーゴ ーー 人3 る 22 ののを み 0 2計4 あこが れ 5 だ アリ っ か 和本っジコ 8 回 ーー ーー ー の ー ララララ

わかる方教えてください…。

次の音の高さを、 下記の鍵盤に矢EHを使って番号で書き表しましょう。

わかる方教えてください

【1】 次の音の高さを、 下記の鍵盤に矢EHを使って番号で書き表しましょう。

音楽中3、滝廉太郎、花 全然分かりません、教えて下さい。

第オルズ 3番の旋律は1 ・2番と遅いますね。 渡さんが多くの表現記号をつけたり、 気づいたことを書き出してみよう『! 9 1 番の第オル-ズ"出だしはこんな旋律です。 3番との違い、わかるかなっ7 ついている記号や旋律の形に注目してね