自然な文になるように英文を教えてください！ 中2の接続詞の問題です🙌

4. TRY2 あなたも作家にチャレンジ! Stepl 次のO~①の7つの 後半部分を考えてみよう。 例)When I opened the front door, a big bear was standing. ① When I opened the front door, t begma ② When I looked out of the window, ③ When I came home last night, ④ When I have free time, 6 When I was a baby, 6 When I am sleeping, hever open my eyer, ⑦ When I cleaned my room, Step2 今度は、0~⑦の ,前半部分を考えてみよう。 it began raining. 2 I lost my wallet. 3 I was shocked. 4 I was happy. (5 people were kind to me. I saw a shooting star. 未れ乳 they were too heavy. 6 Step3 自分の作った文を発表しよう。 2年生英語 接続詞(that, when , if, because) (2年生教科書 Unit 2) 3

将棋のやり方を教えてください を英語にするとどうなりますか？ teachは使いますか？

(2)の距離が200cmになる理由を教えてください!! 解説みても分からなくて🙇‍♂️ 明日小テストなので解決しておきたくて💦

66 エ (45点…(3)(5)各10点,他各 5点 m/s 単位 0 時間 時間 時間 時間 20cmls 単位 (5)台車をより強く押し出すと, ①記録テープの打点の間隔と, 2 0.1 秒間の移動距 0、72kntk 離はそれぞれどうなるか。 20cmlsxGo x 60s こ7200oくり 区間 『学習した内容を活用すれば解けるよ。 しっかりとり組み, 力をのばそう ! プラス 6中思考力台車の運動 BC間 距離 単位 200 cm 教科書 p.38, 40 V 図は,台車を一直線上にある点Aから点Cまで 運動させたときの,時間と速さの関係を表している。 ただし,AB間の距離は 40 cmとする。 50 24 cm B C4066 速 40 6 さとhきか @じQきに、同じ塗 いなuこと、 さで、運動するこke. さ30 120 (1) AB間の平均の速さは何 cm/s か。また, 何 S 10 'A km/h か0000、0004 (2) 台車は,ある区間で等速直線運動をした。そ の区間はAB間, BC間のどちらか。また, AC間の距離は何 cm か。 配(3) 等速直線運動の特徴を,「速さ」, 「向き」の2つの語を用いて書きなさい。 (4)台車の運動を記録タイマーで記録した。等速直線運動 をした区間の記録テープは, 右のア, イのどちらか。 記辺(5)(4)のように判断したのはなぜか。 240 0 1 2 3 4 5 6 とうそくちょくせんうんどう 時間(秒) ア ア ー テープが引かれた向き (5) - 打点a.間 高さい 全だから。 ニント)丁点の間隔に注目しよう。(ヒントを参考に書いてみよう。 31 ウ

中3理科です！ Ag2O(←英語のオーです) を水素で還元して銀と水を作る事を化学反応式で表すのはどうやってやるのですか？教えてください！

中2、理科、物資の成り立ち 元素記号＝化学式の解釈でいいのでしょうか？

化学式 か がくしき 元素記号を用いて物質を表したものを化学式という。分子 の化学式は,物質を構成している元素とその原子が何個ず つ集まっているかを, 元素記号と数字*1で表したものである。

この問題で最初塩化ナトリウムが酸性で塩化アンモニウムがアルカリ性と思ったのですがちがいました。例外とかはあると思うんですけど〜という言葉が入っていたら〜の物質などの見分け方とかあるんですか？？　

100g の水に55 きものがーーつだけあり ます。 なるかを調べたい ずっとかして pH の値を調べてください。 1 神れるかを調べたいVC | の装置を用いて各水溶液に電流が》 | であることも分かりま した。% 科定したいのですが。 落雪うただし、 炭素の粉末を8 』 下2め bpせ の い 2 は 修体がつき. ピーカーの中のKが 固体 の物質はDと同じ bのの 遂につ・ MI

このとき起こった反応は還元じゃだめなのですか？ 答えは分解でした。

実験1 ① かわいた試験管 A 磁化銀 5.8 gを人れ、スタンド固定して, ガスパーナーで加熱したと ころ, 気体が苑生した。 ⑲ 最初にてきた気体は集めずに, しぱらくしてから, 図1 のよらK, 発生した気体を試験管 せ公集めた。 9 気人の発生が止まったのを春認してから, ガラス過を水そりからとり出し,。ガスパーナーの 火を消しを。 ④ 吉験管Aが浴えたのを看認してから。 試験管の底残った自公の固体をと り出して質母を語 べたところ, 5.4 gであった。 容共2 実験1 で胡化銀を加熱したあと 汰用管A の砲に残った固体たついて毅べるため。 図2のよう 人 還体を薬さじでこすったととろ, 特有の光沢が見られた。また。図3のよら 試管BK 集めた知体火のついた弧香を入れたところ, 線谷は 秋 を上-げて区しく和えたため, 気体は和 であるととがわかった。 還2 図3 了笠の庶人区った 名の身体

これの答えを教えて下さい

日本語は. 半論を最後に言う特徴があるので, 履価語を先に伝えてから名詞 1 ぅことが多い。 しかし英語では, 重要なことを先【 『\懲があるので, を伝えて修飾語をあとに付け足すことが多い。例えば否定の表現で, 本語では文の最後に「ニではない」 と言うので, を最後まで聞かなければぱ 3 はわかりません。 英語では窒定を表す not が文の前の方にあるので 重要 3 は文の前半でだいたいわかります。だから英語では後風履価がよく使わ ならって, This is を加え 後置履飾を使って「これは一 (名制) でお22 (呈 例に 文をつくり, 日本文にしなさい。 表す英 (克[ a_book / 1 brought from home ] -. This is a book 1 brought from_home. これはわたしが家から持って嘉 た本です。 )[ a picture / 1 took in Hokkaido | の[| apencil / 1 use everツ day ] (3 [| a shop / my mother often visits | @[ the cat/! found in the park | (⑮) | a postcard / my friend sent me from Australia 1

答え（2枚目）より一本足りない、1枚目でもマルになりますか？

なぜこうなるの解説お願いしますm(_ _)m

bb 、 AEにスーるこまにこもEd 水面から下にある部分が短く見えている。 | チョーク