中学3年の理科の生物です。 植物と動物の細胞分裂の共通する点と異なる点を教えてほしいです。

ARE タマネギの細胞 0.01mm サケの細胞 0.01mm 図4 異なる点をさがしてみよう。 く してある。) 2015 細胞分裂のとちゅうで,細胞が2つ に分かれつつある。 D 使い方や見られる内容は, 5ページを見よう。

中学受験の問題です。解いててわからないので、教えて欲しいです（；^ω^） 問題2です。

問6 風は, 季節風のように決まった時期に吹く風とは別に, 地球規模で1年間を通して決 まった方向に吹く風があります。 次のうち, 赤道付近で1年を通して吹く風をア~エか ら1つ選び, 記号で答えなさい。 へんせいふう ア. 偏西風 イ. 貿易風 ウ.偏東風 問7 次の現象が一般的におこりやすい時期を, 1月~12月の順に並べ、ア~エの記号で 答えなさい。 ア. 春一番 イ. 小春日和 ウ. -6 おそじも 問8 次のA群の気象現象の観測項目について, 一般的にその単位や用語として使われる ものをB群からそれぞれ選んだ場合, 当てはまらないものをア~カから1つ選び, 記 号で答えなさい。 A群 気温、湿度、気圧, 風速, 雨量 B群 7. cm³ イ. m/秒 ウ. hPa 4 14 南北風 [問題2] 植物の光合成と呼吸に関する次の文章を読み、 あとの問いに答えなさい。 植物は、光が当たっているときには光合成を行いますが、 同時に呼吸を行っています。 ま また, 光が当たっていないときには呼吸のみを行っています。 言いかえれば, 植物は常に呼吸 を行い, 光が当たっている場合は光合成も行うということになります。 光合成は、 二酸化炭 素と水から有機物(糖やデンプン) と酸素を合成する反応です。 また, 呼吸は有機物と酸素 から二酸化炭素と水を合成する反応です。 つまり、光合成と呼吸は正反対の反応とみなすこ とができます。 エ.% オ℃ 実験室の中で、 ある植物にさまざまな強さの光を当てて, 1時間あたりの二酸化炭素の吸 収量または放出量を調べた結果を次の表にまとめました。 500 1000 1500 2500 3000 4000 5000 10000 光の強さ [ルクス] 0 二酸化炭素吸収量 [mg] ※二酸化炭素吸収量がマイナス (-) とは, 二酸化炭素を放出していることを意味する。 どようなみ . 土用波 24 44 2018-20 . mm 54 60 60 60 なお、光合成の反応では100mgの二酸化炭素から 65mgの有機物が合成され、 呼吸の反 応では, その正反対になると考えて計算しなさい｡ また, 光合成と呼吸以外での有機物量の 変化は無視して考えなさい。 問1 次のうちから光合成を行う生き物をア~オからすべて選び, 記号で答えなさい。 イ. ミドリムシ ウ. 乳酸菌 ふきん ア. シイタケ ワラビ オ. タンポポ 2 光合成と呼吸に関する次の文のうち, 誤りをふくむものをア~オから1つ選び、記号 で答えなさい。 ア. ヒトやフナなどのセキツイ動物は, 呼吸を行う。 イ. トンボやチョウなどの昆虫は、 呼吸を行う。 ウ. サクラやブナなどの木は、光合成を行う。 エゾウリムシやアメーバは、呼吸を行わない。 オ. カエルやサンショウウオは, 光合成を行わない。 問3 実験で用いた植物の呼吸による二酸化炭素放出量は, 1時間あたり何mgですか｡ 整 数で答えなさい｡ ただし, 光の強さが変化しても呼吸の速度は変わらないものとして考 えること｡ 問4 実験で用いた植物に, ある強さの光を連続して当て続けたところ, 有機物の量は増加 も減少もしませんでした。 この光の強さは何ルクスですか。 整数で答えなさい｡ 必要が あれば小数第1位を 五入すること｡ 問5 1日のうちの何時間かを1500ルクスの光を照射して育てます。 24時間後に有機物の 量が減少しないためには, 最低何時間照射する必要がありますか。 整数で答えなさい。 必要があれば小数第1位を四捨五入すること｡ 問6 この植物を2000ルクスの光照射で12時間, 暗黒で12時間のサイクルで3日間育て た場合, 有機物は何mg増加しますか。 小数第1位まで答えなさい｡ 必要があれば小数 第2位を四捨五入すること。 [問題3] 塩酸は、 水に塩化水素という気体がとけたもので, 酸性を示します。 一方, 水酸 化ナトリウム水よう液はアルカリ性を示します。 うすい塩酸と水酸化ナトリウム水よう液を 混ぜると、 下に示す反応が起こり, 熱が発生します。 塩化水素 + 水酸化ナトリウム 塩化ナトリウム + 水 このとき発生した熱は, 水よう液を温めるのに使われるため水温が高くなります。 そこで、 あるこさの塩酸Aと水酸化ナトリウム水よう液Bを使って実験を行いました。 2018-21

2の意味がわかりません。 お願い致します。 理科、中学です。

ごうりょく ⑩ 1 ばねばかりを使って、 2つの力の合力を調べました。 図 1 思いほど ・も大きい L Bei der OKU 田 P17 ○ 1 図1のようにリング を引くと, リングが静 止しました。 このとき 力Aの大きさは何Nで すか。 (0.8N) カA カC 0.4N リングは静止 ※カ A,B,Cは一直線上にはたらいているが, この図ではずらして表している。 図2 2図2のようにリング を引いたときに, A の大きさを変えずに, 力Bと力Cの角度を大 きくしました。 力Bと 力Cの大きさはどうな りますか。 〔等しい 大きくなる ○ 3 図3のように, ばね 田 P15 ④を引きました。力アと カB 0.4N リングは静止 mmmmmmm 図3 A ア ✓ カB カC mmn www. mmmmmm www カイの合力を、図3に 作図しなさい。 4図3に,3で求めた合力とつり合う力を作図しなさい。 しゃめん ⑩ 2 斜面上の台車にはたらく力について考えます。 (4) 思24 思4

至急です！！細かく教えていただけるとうれしいです！

要点 2 グラフを読みとろう。 下のグラフについて,次の問いに答えなさい。 ばねののび〔C〕 10 の8 4 21 3 ばねののびを求めよう。 ばねののび力の大きさの求め方」 【比例式を使う】 外側どうしをかけたものと内 「どうしをかけたものは、等 しいという関係がある。 (1) ばねを0.3Nの力で引くと、 ばねは 何cmのびますか。 (2) ばねを1.2Nの力で引くと、 ばねは 何cmのびますか。 (3) ばねののびが4cmのとき, ばねは 何Nの力で引かれていますか。 0 02040508 10 12 (4) ばねののびが6cmのとき、ばねは 力の大きさ 〔N〕 何Nの力で引かれていますか。 (4) :b 74 東1年 かける ed ad = be (1) 0.2Nの力で引くと1cmのびるばねがあります。 このばねを4.Nの 力で引くと、 ばねは何cmのびますか。 (0) N: (0 (2) (1) のばねを 1.2Nの力で引くと、ばね (mm) (cm) = (Ⓡ (3) (④ (5) 上の②のばねを3Nの力で引くと、ばねは何cmの 求めるばねののびをxcmとする。 0.3〔N〕:2[cm]=3 [N]:x[cm] (1) _0.3x=6x=20[cm] よって, 20cmのびる。 力の大きさを求めるときは、力の大きさをNと ) (N) : x (cm) 〕 ] (cm) (2) mのびますか。 (3) (2)

急ぎです 答えだけでも教えて下さるととても嬉しいです お願いします🙏

1-① 図の矢印の向きに電流を流したとき,磁界の向きはそれぞれア, (1) ア イ (2) 電流の向き ンコイル 146 導線の 西 下に置く。 N極、 北 N極 アイ 磁針 ( 3 (イ 1-② 図の矢印の向きに電流を流したとき,磁針のN極が指す向きは,それぞれ東・西・南・北のどれですか。 (1) 電流の向き 導線 (2) コイル、 電流の向き (3) 南 11 11 導線 電流の向き 導線 磁針 東 ア ) 1-③ 図のように磁針が指しているとき,電流の向きはそれぞれア,イのどちらですか。 コイル (2) (1) (3) ( ) 西 |7↑| 北 N極 南 -- (3) N極 アー ( 3 0000 電流の向き mm 電流の向き コイル イ N極 コイル N極 東 (東 コイル ------ ( 3 )

中学２年の湿度の問題です。 (3)(4)(11)(12)を教えてくださいませんか?? よろしくお願いいたします。

右のグラフは、気温と飽和水蒸気量の関係を表したものである。 また, グラフ中のA~Cは,3種類 の空気を示している｡ 次の問いに答えなさい｡ (1) 空気中にふくむことのできる水蒸気の最大量を何と いうか。 (2) (1)の量は, 気温が高くなるとどのように変化するか。 (3) 空気Aは, あと何gの水蒸気をふくむことができるか。 飽和水蒸気量 [g/mm] 40 30 20 10 0 C 10 20 気温[℃] A 00 B 30 (4) A~Cの空気の中で､ 湿度がもっとも低いものを1つ選べ。 (5) 露点が同じ空気は, A~Cのどれとどれか。 (6) 空気Aの湿度は約何%か。 整数で答えよ。 (7) 気温が10℃のとき, 空気1m² 中に約何gの水蒸気をふくむことができるか。 (8) 気温30℃のとき,空気1m² 中に 25gの水蒸気をふくんでいた｡ この空気の温度を10℃まで 冷やすと、余分な水蒸気は何になるか｡ (9) (8) の量は空気 1m²あたり約何gになるか。 (10) 1m² 中に 13gの水蒸気をふくんでいる空気がある。 この空気は温度が約何℃になると飽 するか｡ (11)気温30℃, 湿度 31%の空気1m² 中に, 水蒸気は約何gふくまれているか。整数で答えよ。 また, その空気が露点に達するのは、約何℃℃か。 (12) 気温20℃ 湿度60%の空気1m² 中に, 水蒸気は約何gふくまれているか｡整数で答えよ。

細胞分裂で、①うすい塩酸 細胞どうしを離しやすくするのは分かるんですけど、なんの細胞を離しやすくするんですか？

MID 数がもとの細胞と同じになる細胞 1 観察 細胞分裂 方法 次の手順で,タマネギの根の細胞分裂のようすを観察する。 せんたん 2 根の先端部分と先端から離れた 部分を, 柄つき針で1~2mm 切りとって, 根が5~15mmに のびたタマネギをう すい塩酸と染色液の 混合液に入れてじば. らくおく。 せんしょくえき スライドガ 柄つき針 ラスにのせ る。 3 カバーガラスをかけ, ろ紙の上から指で押す。 けんびきょう 14 顕微鏡で観察する。 ろ紙 結果 A. 根 根の先端 部分 $ 根の先端 から離れ た部分 作 (1) 観察する前に,根をうすい塩酸と染色液の混合液につけたのは何 のためか。 ① うすい塩酸, ②染色液について, それぞれ簡単に書き (1) (1) F (4) 2017

地層からわかる大地の歴史のところです。 全部教えてください🙏 ベストアンサーは順番関係なくいちばんわかりやすかった方につけさせていただきたいと思います。

(4) れき るか。 (5) 堆積岩にふくまれている粒を調べると, 火成岩の粒と比べて, 丸みをおびてい るものが多かった。 これはなぜか。 堆積岩のでき方から考えて書きなさい。 4 地層からわかる大地の歴史 〔鹿児島改〕 標高を示している。 図2は, 図1のA~C地点でボーリング調査を行った結果をも 図1は、ある地域の地形を等高線を用いて, 模式的に表したものであり,数値は とに、地層の重なりを表したものである。ただし、この地層では,地層の折れ曲が りや断層はなく,それぞれの地層は平行に重なっており,ある一定の方向に傾いて いるものとする。 100ml 90m 180m B ++ (5) 泥岩の層 砂岩の層 石灰岩の層 凝灰岩の層 れき岩の層 60 (1) ボーリング試料の中に石灰岩と思われる岩石があった。 この岩石が石灰岩であ ることを確かめる方法を答えなさい。 図2 11.0m 120m 地表からの深さ m 0 表 10 20 30 40 50 B (①1) (2) (2) 砂岩の層の中に, シジミの化石があった。 このことから堆積 した当時の環境がわかる。 このような化石を何というか。 (3)この地域の地層が傾いて低くなっている方角を次から選びな さい。 ア東 (4) Dの地点の地層の重なりを図2のように表したとき,凝灰岩 の層はどこにあるか。 右の図に凝灰岩の層を黒くぬりつぶしな さい。 南 エ 北 西ウ 地表からの深さ mm 10 20 30 40 50 60 (5) 図2のAの②の層が堆積してから、①の層が堆積する間に,どのような大地の 変化があったと考えられるか。 ①,②の層の堆積した順がわかるように説明しな さい。 (5) (3) (4) (5x5) 図に記入 単元4 大地の変化 東書 1年 107

中1⌇理科⌇地学 について 画像の（1）と（2）が分かりません … 地表からの深さが高い順に、 地点B → 地点C → 地点A だと思ったのですが、 海水面が上がった というのからよく分かりません ,,, 答え⌇（1）イ （2）北 です❕ 分かる方 解説... Read More

8 図1のある地域の地図で、 曲線は等高線を示している。 図2は、図1の地点A~C の柱状図である。この地域 では地層の上下の逆転はな かったものとして、次の問 いに答えなさい。 図 1 140m 地点A .45m 0 50m 250m 「地点B 55m 図2 ●地点C 0 0 2 4 地表からの深さ mm [m〕 □(1) 地点Aの柱状図から, この地層が堆積した期間 10 深 の環境の変化がわかる。その変化として正しいものを、次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ア 海水面が上がり, 海岸に近づいた。 イ海水面が上がり, 海岸から遠ざかった。 食器・ ウ 海水面が下がり, 海岸に近づいた。 エ海水面が下がり, 海岸から遠ざかった。 □ (2) この地域の地層は、ある方角に向かって低くなるように傾いている。 その方角は、東、西、南、北のど れか。 8 地点A 地点B地点C |泥の層 砂の層 |火山灰の層 れきの層 アサリの化石

写真2枚目の（3）の問題がわかりません‼︎ 答えはアです。 アの文の「地点Aの位置は海岸から遠くなった」 の部分は理解できます。が、 その前の「海水面が上がったため」の部分は理解できません。 解説（写真3枚目）には「海岸から遠くなると水深は深くなるから海水面は上がったと考... Read More

ある丘陵に位置する3地 ■山点A,B,C, ボーリン グによって地下の地質調査 を行った。 右の図1は、地 質調査を行ったときの, 各 地点A~Cの地層の重なり 方を示した柱状図である。 また、図2は、各地点A~C の地図上の位置を示したものであり、 地図中の曲線は等高線を表している。 図1,2をもとに して, あとの (1)~(4) の問いに答えなさい。ただし、地質調査を行ったこの地域の各地層は, ある傾きをもって平行に積み重なっており、曲がったり、ずれたりせず、地層の逆転もない ものとする。 また, 図1の柱状図に示した火山灰の層は、同じ時期の同じ火山による噴火で, 70402 鳴きなさい たい積したものとする。 SU '14 新潟県) 図 1 0 M 2. 地表からの深さ mm 8 10 TTT #ch-SON 2 地点B地点C どろの脳波が40m 地点A TO .45m- (150m 砂の層 中国地点A地点B 火山灰の層 $ boo れきの層 0 アサリの化石 050 m 55ml ●地点C