解説を見てもわかりませんでした。 まず、(6)で孫の種子が持つ遺伝子の組み合わせがなぜそうなるかわからないです。 次に、(7)(8)でどのように考えたらこの比率になるのかがわからないです。 教えていただけると助かります。

□(6) 代々赤い花を咲かせるマツバボタンと,代々白い花を咲かせるマツバボタンをかけ合わせ、 これら子の種子を育ててかけ合わせ, 種子(孫)を得た。 赤い花を咲かせる遺伝子を A, 白い花を咲かせる遺伝子 をaとしたとき、孫の種子がもつ遺伝子の組み合わせにはどのようなものが考えられるか。すべて答えなさい。 □(7) 代々赤い花を咲かせるマツバボタンと、代々白い花を咲かせるマツバボタンをかけ合わせ, 種子(子)を得た。 これら子の種子を育ててかけ合わせ 種子(孫)を得た。これら孫の種子を育てると、赤い花をさかせた個体の数 と,白い花を咲かせた個体の数の比は何 : 何になるか。 もっとも簡単な整数の比で答えなさい。 □(8) 代々赤い花を咲かせるマツバボタンと、代々白い花を咲かせるマツバボタンをかけ合わせ, 種子(子)を得た。 子の種子を育て,代々白い花を咲かせるマツバボタンとかけ合わせた。このときにできた種子を育てると,赤い 花をさかせた個体の数と, 白い花を咲かせた個体の数の比は何 何になるか。 もっとも簡単な整数の比で答えな さい｡

理科の問題です。 これの解き方を教えてください🙇‍♀️ テスト直しをしたいのでお願いします、、 答えは1、2gです。

gか答えなさい。 3x = 1 (6) X班はマグネシウムをはかろうとしたところ、 銅粉とマグネシウムが混 のを3.6g 量ってしまった。そのまま十分に加熱した。 完全に酸化したところ加熱後のス テンレス皿には5.5gの物質が残った。 混じってしまった銅粉の量は何gか答えなさい。 4.1. = ただし、化合する銅と酸素の質量の比は4:1とする。 SS-2.4=3.1 2=36:x N

(2)①の問題の答えは小さくなのですがどうして小さくなるのですか？教えてください🙇‍♀️

2 do km 300m 15m/3 200 3600 秒 10 【11】 水平面上で台車をポンとおした直後の運動を、記録タイマー を使って調べた。 図は、0.1秒ごとに記録タイマーを切って、左間 から順に用紙をはりつけたものである。 -15m2~15- 100 15X [Too 3600 (1) 区間A、Bの平均の速さは、 それぞれ何cm/Sか。 (2) 次の 」にあてはまる語を書きなさい。 おした直後の台車は、 ほとんど速さが変化しない。 さらに、 摩擦 力の大きさが①なり。 運動の方向にまったく力がはたらかない とすると、台車は ② の速さで、 ③ 上をまっすぐ進むように なる｡ (3) (2) の下線部のような運動を何というか。 (4) (3) の運動では、移動距離と時間との間にはど ① のような関係があるか。 (5) 右の図の①、②は (3) の運動における、 時間と 何の関係をグラフに表したものか｡ 1秒間に移動した距離〔 5 15X 700 541hor -9.2cm-9.1 cm cm . 0 0.10.2 0.3 0.4 0.5 A [B 時間[s] 2 EV 0 時間 時間 0.5 (1 (3 (4

（3）①の問題で答えは16日18時 ですが、私は16日21時と答えました 風向が北西になって、気温が低くなったのも21時なのになぜ18時が答えなのですか？

Po Ch 1 前線の通過 図はある月の17日15時の天気図であり、 温帯低気圧にともなう前線には、 前線の種類 を表す記号がかかれていない。 ヒント □(1) 図の福井における気圧は,何hPaか。 (R3 福井改) <10点×4> (2) 図の前線の記号として適当なものを、次 のア~エから1つ選びなさい。 ア a a I 8 時 18 1521 16 24 1w 3 6 気温 21 [℃] 温度 [%] 風力 風向 24 3 17 6 9 8.2 60 6.8 65 5.9 73 6.1 70 7.0 10.1 9 12 12.2 15 11.8 50 18 11.3 67 57 48 2 ~/~/~/~/~/~/~/~ 1 南南東 2 南南西 2 西 2 2 南南東 2 55 4 8.5 89 1 6.3 82 4 5.5 74 4.5 63 5.4 54. 2 南南東 南南西 南 南南東 北西 西北西 北西 西北西 北西 南一 3 w/w/w 17日15時 3 b b ~3) 表は, 同じ月の15日の18時から17日の 9時にかけて札幌で観測された3時間ごとの気象データである。 ① 札幌を前線abが通過した時刻を含むのは,何日の何時からの3時間か。 2 ① のように判断した理由を書きなさい。 記述 3 (1) (2) 福 (3

中3の理科です この理科のワークの答えを持っている方にお願いです。 4〜33の答えを教えてください！

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大大大至急です💦 4番教えてください💦

2 右の表は,100gの水にとけ しょうさん る食塩と硝酸カリウムの質量と 水の温度との関係を表したもの です。 これについて,次の問いに答えなさい。 □(1) 100gの水にとける物質の限度の質量を何といいますか。 □ (2) 物質をとけるだけとかした水溶液を何といいますか。 □ (3) 60℃の水100gを入れた2つのビーカーに100gの食塩と硝酸カリウムを それぞれ入れてかき混ぜました。 全部とけるのは,どちらですか。 けっしょう □ (4) (3)で全部とけた方の水溶液を40℃まで冷やすと,何gの結晶が出てき ますか。 20 20 40 60 水の温度〔℃〕 食塩 〔g〕 37.6 37.8 38.3 39.0 硝酸カリウム〔g〕 13.3 31.6 63.9 109.2

(3)の解説を見てもいまいちよく分かりませんでした。詳しく解説お願いします🙇🏼‍♀️

理解度診 レンズによってできる像について,あとの問いに答えなさい。 図2は、 図1 実験1 図1のように光学台の上に光源, 凸レンズ, スクリーンを直線上に並べた。 のときの光源凸レンズ, スクリーンを真上から見たときの, それぞれの位置関係を模式的に表したものである。 図3は, 赤, 緑、青、黄の4つの色のフィルターを用いた光源を凸レンズ側 から見たときの模式図である。 光源は固定し、凸レンズとスクリーンは光学台上をそれぞれ動 かして、スクリーンに光源の像がはっきりとうつったときの, 光源から凸レンズまでの距離と,光源からスクリーンまでの距 離をそれぞれ測定すると、下の表のようになった。 青色の 図 4 光源から凸レンズまでの距離 [cm] 光源からスクリーンまでの距離 [cm] 実験2 図4のように,光学台の上に光源, 凸レンズ,鏡を直線 フィルター 上に並べ, スクリーンを鏡のそばに置いた。 このとき,光源の 像がスクリーンにうつるように, 鏡の向き, スクリーンの位 置と向きを調整した。 図5は、このときの光源, 凸レンズ,鏡, スクリーンを真上から見たときの,それぞれの位置関係を模式 的に表したものである。 20 24 30 60円 80 64 60 80 図2 図3 光源 凸レンズの軸 図5 凸レンズの軸 光源から凸レンズまでの距離 赤色の フィルター 凸レンズ 光学台 光源 凸レンズ スクリーン 図6 光源からスクリーンまでの距離 40094 光源 凸レンズの軸 光源 スクリー ■光源 凸レンズ 凸レンズの軸 凸レンズ a 緑色の フィルター ・黄色の フィルター adet 焦点 凸レンズの軸 スクリーン 光源と鏡, およびスクリーンは固定し, 凸レンズは光学台上を 動かすと,スクリーンに光源の像がはっきりとうつった。 (1) 図6のaは、光源から出た光が進む道筋の1つを表している。 このaの道筋を進んできた光は,凸レンズを通過したあと、ど の道筋を進むか、適当なものを,図6のア~カの中から1つ選 びなさい。 ただし,ウの道筋が凸レンズの軸に平行な光の道筋 であるものとする。 (4点) じく しょうてん (2) 実験1に用いた凸レンズの焦点距離は何cm か, 求めなさい。 (4点) [ 3) 実験1で. 光源からスクリーンまでの距離が64cmのとき、スクリーンは動かさずに、凸レ ンズを光源とスクリーンの間で動かすと,光源から凸レンズまでの距離が24cm 以外にも, 像がはっきりとうつるところがもう1つあった。 このときの光源から凸レンズまでの距離は何 cm か, 求めなさい。 ( 4点) ] JUNO 500円 [ 鏡 スクリーン ・アイ 2 音 (1) 図 1 はじ ①区 凸レンズ [ エ (2) 焦点 ]

記述の部分を教えてください

14 太郎さんと花子さんは、 先生と一緒にコースターの運動について考えることにした。 次の 会話文を読んで,次の問いに答えよ。 ただし, コースと球の間の摩擦力や空気の抵抗はない ものとする。 「先生: 右の図のような、 途中でコースがなくなる コースターのA点から球を自然に転がす と, D点をとび出た球はどこまでとび上が るか、考えてみましょう。 太郎: 球はD点からとび出たあと, D点の高さか らそのまま下に落ちると思うよ。 花子: 球はAと同じ高さまでとび上がったあと, 落ちていくんじゃないの。 先生: それでは, 実験して調べてみましょう。 実験後 太郎: D点からとび出た球は, 先生: どうしてそうなるのか, 理由を考えてみましょう。 問 会話文中の ア イ www ウ ェ A² 球 04 -3- 基準面 ]にあてはまる内容を,次のア~エから一つ選び, その記号を答えよ。 A点より高い位置までとび上がったあと, 落ちていくんだね。 A点と同じ高さまでとび上がったあと, 落ちていくんだね。 A点とD点の間の高さまでとび上がったあと, 落ちていくんだね。 D点の高さからそのまま下に落ちていくんだね。 問2問のような結果になる理由を, とび出した球が最高点に達したときにもつエネルギーに 着目して説明せよ。

(3)の答えと解説お願いします

図4 室温25℃の閉めきった実験室で、金属製のコップにくみ置きの水を ②m (③)Pa となる。 入れ、水温をはかると22℃であった。 次に、図4のように、少しずつ 氷水を入れてよくかき混ぜ, 水温を下げていくと､水温が20℃になっ たとき､ コップの表面がくもり始めた。 また、図5は、気温と飽和水蒸 気量の関係を示したグラフである。これについて、次の問いに答えなさ 学習 4, 学習 5 1 この実験で, コップの表面がくもり始めたときの温度を何というか。 (2) この実験の結果と同じような身近な現象に何があるか。 次のア~エから選べ。 ガラス棒 to T 氷水 金属製の コップ 145 23 201 175 m² Ly 10. 10 H payp 424 +++38 氷が張る。 イ洗たく物がかわく。 ウ霧が発生する。 エ 湯気が消える。 (3) この実験室の空間を200m² とするとき, 実験室の空気はあと何gの水蒸気をふくむことができるか。 Judet Kar このときのの SOLED k 15 2022 気温(℃) der

④の答えがエって書いてあるんですけど、私は何回やっても答えがイになります。エの理由を教えてください

① うすい硫酸に、水酸化バリウムを混ぜ合わせると、白色の沈殿ができた。 この反応は中和である。 中和に関する以下の問いに答えなさい。 ① この実験で起こった化学変化を, 化学反応式で書きなさい。 この実験で沈殿ができるのは,塩にどのような性質があるからか答えなさい。 水溶液をかえ, BTB溶液を加えたうすい水酸化ナトリウムにうすい塩酸を少しずつ混ぜ合わせ, BTB溶液 が緑色になったところで加えるのをやめた。このときの水溶液について図1のように表すとき,Xに表されるイ オンの様子を使って答えなさい。 ただしイオンの+やーは○の中に書くこと。 (例 ) Na+ ア OH + H+ CI イ 2-+- ④ ③のとき、水素イオンと塩化物イオンの数を表すグラフを次のア~エから選び記号で答えなさい。 ただし,縦 軸が ｢イオンの数｣, 横軸が 「塩酸の量｣ とする Ca I X ウ 0030