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Science Junior High

答えは4番です。 実像は上下左右反対だから2だと思ったのですが、。なぜ4番になるのでしょうか?

Kさんは、凸レンズによる像のでき方について調べるために,次のような実験を行った。 これらの 問5 実験とその結果について,あとの各問いに答えなさい。 〔実験1] 図1のように、太陽光を3つのスリットから入れて 凸レンズに垂直に当てて、 凸レンズを通ったあとの光 の進み方を調べたところ, 光軸上の1点に集まった。 このとき, 凸レンズの中心から光が集まった点までの 距離を調べると, 15cmだった。 〔実験2] フィルターをとり付けた光源, 図1の凸レンズ, 半 透明のスクリーンを光学台に図2のようにとり付けた 装置をつくり、光源は動かさずに凸レンズとスクリー ンを動かして, スクリーンにはっきりとした像がうつ るときのそれぞれの位置を, 光源からの距離として記 録した。表は,その結果の一部である。 7 光源 光源にとり付けた フィルターを光源 側から見たようす 凸レンズ 光源から 凸レンズまでの距離 表 光源から凸レンズまでの距離 [cm] 光源からスクリーンまでの距離 [cm] 20 光学台 80 光源からスクリーンまでの距離 図2 24 スリット台 64 スリット台 太陽光 I スクリーン 30 60 凸レンズ 光軸 画用紙 凸レンズ 図1 スクリーンの反対側から なので反転 40 15cm 60 80

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Science Junior High

【至急お願いします🙇‍♂️】 この(2)の問題でDの向きが西(左)になるのは、分かるんですけど 何でEとCも左に向くのでしょうか? 教えて欲しいです🙏

(イ)図1、図2のような装置をつくり, 導線に矢印の向きに電流を流して,電流がつくる磁界の向きを 調べた。このとき, (i) 図1の方位磁針を に沿って点Aから点Bまで動かしたときの方位磁針のN に沿って点Cから点Eまで動かしたときの方位磁針のN極の 極の指す向き, (ii) 図2の方位磁針を 指す向きとして最も適するものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選び、その番号を答えなさい。 導線 導線 南 B 方位磁針 西 北 -東 南 E D 方位磁針 図2 に沿って点Aから点Bまで動かしたときの方位磁針のN極の指す向き (i) 図1の方位磁針を 点Aでは東を指し, 時計回りに回転して点Bでは西を指す。 ②点Aでは東を指し,反時計回りに回転して点Bでは西を指す。 3点Aでは西を指し, 時計回りに回転して点Bでは東を指す。 4. 点Aでは西を指し,反時計回りに回転して点Bでは東を指す。 (図2の方位磁針をに沿って点Cから点Eまで動かしたときの方位磁針のN極の指す向き 1点Cから点Eまで東を指し続ける。 2. 点Cから点Eまで西を指し続ける。 3. 点Cでは東を指し, 点Dで西に反転する。 4. 点Cでは西を指し, 点Dで東に反転する。 -1-

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Science Junior High

中3理科です。 答えが、イ 冬至は地軸が太陽の反対側に傾いていて、高緯度なほど日の出が遅くなるから。でした。 この図の見方と、なぜ高緯度なほど日の出が遅くなるということが冬至の日の出を判断する理由に結びつくのかを教えてください。

なさい。 ALLAL, ALA 1 ☆3] 次の③⑥の図に示した。 Pは、日の出または日の入りの時刻が札幌と同じ地点を結んだ線 であり,Qは, 日の出または日の入りの時刻が那覇と同じ地点を結んだ線である。 次のア~エ アイウエ の中から、冬至における, 日の出または日の入りのようすを表した図の組み合わせとして,最も 適切なものを1つ選び, 記号 (a) (b) 東 で答えなさい。 ウム水溶 45°d また、冬至の日の出につい て, そのように判断した理由 を、地球の地軸に関連づけて 同じ経線上の日の出の時刻が, 日本付近でどのようになるか が分かるように書きなさい。 日の出日の入り @ a a b ⑥ b (a) b 那覇一 #Q 線P 2 Fot -札幌 40° 135° -30° 25° 札幌 125° 那覇 130° 135° 線P 140° AMIC Q 125° 130° 135° 140° 145 (注)PQは,それぞれ地図上のすべての地点の標高を0として, 日の出または 日の入りの時刻が同じ地点を結んだ線である。AI tez s 145゜ 145° 140° 35° 30° 25°

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Science Junior High

なぜ(5)の答えが192.3になるのか教えてほしいです🙇‍♀️

銅の粉末を空気中で加熱して, 銅と酸素が反応するときの質量の変化を調べる実験を行った。 これに ついて、次の各問いに答えなさい。 (岐阜県・改) 〔実験〕 銅の粉末を0.80gとり,ステンレス皿に入れた。 この粉末をよくかき 混ぜたあと、図のようにガスバーナーで加熱し、冷ましてから質量をは かる、という操作を全部で6回くり返した。 表は, 実験の結果をまとめ たものである。 表 ステンレス皿 ガスバーナー 銅の粉末 加熱の回数 加熱後の物質の質量 [g] (1) 実験で, 加熱をくり返すと加熱後の物質の質量が変化しなくなる理由を説明しなさい。 20回 1回 2回 3回 4回 5回 0.80 0.88 0.94 1.00 1.00 1.00 (2) 実験で, 加熱後の物質の質量が一定になったとき, できた物質を化学式で書きなさい。 (3) 実験で, 加熱後の物質の質量が一定になったときの, 銅の質量と反応した酸素の質量との比 を最も簡単な整数の比で表しなさい。 (4) 銅の粉末を0.75g用いて同じ実験を行ったとき, 加熱後の物質の質量は何gで一定になるか。 小数第3位を四捨五入して, 小数第2位まで書きなさい。 g (5) 銅の粉末を1.00g用いて同じ実験を行ったとき, 反応した酸素の体積は何cmか。 小数第2 位を四捨五入して, 小数第1位まで書きなさい。 ただし, 酸素1000cm²の質量は1.3gであるも のとする。 192.3cml

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