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Science Junior High

(5)を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

1 化学変化について調べるため,次の 〔実験〕 を行った。 これについて,下の問いに答え なさい。 〔実験〕 Ⅰ 鉄粉5.6gと硫黄3.2gをよく混ぜ合わせ, 半分ずつ分けて試験管A, Bにそれぞれ入 れた。試験管Aはそのままにして,試験管 Bは図1のように点線部を加熱し、混合物 の上部が赤くなったところで加熱をやめた が,反応が続いて混合物は過不足なくすべ て反応し, 黒い固体ができた。 図 1 II 試験管A と, 反応後,温度が下がった試 験管Bに磁石を近づけて, つき方を比べた。 ⅢII 試験管A,反応後の試験管Bの物質を別 の試験管に少量ずつ取り、図2のように, それぞれうすい塩酸を加えて発生した気体のにおいを調べた。 試験管B アイウエオカ 鉄粉と硫黄 の混合物 カ 磁石についた物質 試験管Aの物質 試験管Aの物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Bの物質 試験管Bの物質 図2 (1)〔実験〕で,試験管Bの物質に起こった化学変化として適当なものを,次のア~オが ら1つ選び, 記号を書きなさい。 ア 還元 イ蒸留 ウ化合 燃焼 (2) 〔実験〕で,試験管Bの物質を加熱したあとにできた黒い固体を何というか, 名称を 漢字で書きなさい。 硫化鉄 試験管A 試験管B の物質の物質 (3) 〔実験〕 Ⅰ で, 加熱をやめたあとでも反応が続いたのは、鉄と硫黄の反応がまわりの温 度を上げる反応であったからである。このような反応を何反応というか、名称を漢字で 書きなさい。 発熱 うすい塩酸 II オ分解 (4) 〔実験〕 ⅡIで磁石についた物質と, 〔実験〕 ⅢIでにおいのある気体が発生した物質の組み 合わせとして適当なものを、次のア~カから1つ選び,記号を書きなさい。 においのある気体が発生した物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Aと試験管Bの物質 試験管Aの物質 試験管Bの物質 試験管Aと試験管Bの物質 88 143 88 (5) ある質量の鉄粉と硫黄をよく混ぜ合わせて〔実験〕 と同様に加熱したとき, 黒い固体が 14.3g生じた。このとき用いた鉄粉の質量は何gか, 求めなさい。 ただし, 鉄粉と硫黄は 過不足なく反応したものとする。 5.6 +3.2 1.6 52% 220 x 743 88 To

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中学理科の化学変化についてで、(6)がなぜ2.5gになるのかが分かりません…解説していただけると嬉しいです!

15 鉄と硫黄を用いて,次の実験を行った。 あとの問いに答え 【実験】図1のように、鉄粉14.0gと硫黄の粉末 8.0gをよく混ぜ合わ せ、2本の試験管A, B に半分ずつ分けて入れた。 試験管Aはその ままにして、試験管Bは図2のように物質の上部を加熱した。変化 が始まったところで加熱をやめたが、反応は最後まで進み,試験管 Bの物質は完全に反応した。その後、試験管Bが冷えてから,試験 Aと反応後の試験管Bに磁石を近づけ,そのようすを調べた。 また,試験管Aと反応後の試験管B のそれぞれにうすい塩酸を数滴 加えて,発生する気体のにおいをかいで調べた。 表はその結果をま とめたものである。 表 試験管 A 試験管 B 磁石を近づけた ときの反応 引きつけられる 引きつけられない (5) うすい塩酸を加えたときに 発生した気体のにおい においがない においがある 鉄と硫黄が結びつくときに 加熱部で熱が発生したため。 (⑥) 手で抑くようにしてかぐ。 Fe + S + Des 1.4 図 1 (6) 残る物質 鉄粉 鉄粉 01 硫黄の粉末 図2 試験管 B (1) 実験の下線部で, 加熱をやめても反応が最後まで進んだのはなぜか。 その理由を「熱」 ということばを用いて簡単 に書きなさい。 (2) 実験で,気体のにおいを調べるときはどのようにしてにおいをかげばよいか。 簡単に書きなさい。 (3) 実験で、うすい塩酸を加えたとき、試験管Aで発生した気体は何か。 物質名で書きなさい。 (③3) 素 っとめん 脱脂線 (4) 実験の結果より, 試験管Aの物質は磁石につくことから鉄の性質がある。 しかし, 加熱した試験管B の物質の結果 から、鉄と硫黄を反応させると,もとの鉄や硫黄とは性質のちがう物質ができたことがわかる。鉄粉と硫黄の粉末を (5) (4) の化学変化でできた黒色の物質は,鉄原子と硫黄原子は何 : 何で結びついているか。 (6) この実験で用いた質量の比で鉄と硫黄は過不足なく反応した。鉄粉 6.0gと硫黄の粉末 2.0gをよく混ぜ合わせて十分 に加熱したとき,すべて反応せずに残るのは鉄と硫黄のどちらか。 またその残った物質の未反応の質量は何gか。 $35 圧を 図1は 【実験2】 装置, な回路 bo 【実験 3】 だけ 【実験 4 【実験 S その 図1で その法 電熱糸 実験 実験 具はど ア イ I 実

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中2理科です‪‪.ᐟ.ᐟ (3)の問題をわかりやすく説明して頂けると助かります😵‍💫

4 [酸化銀の反応] 酸化銀の性質を調べるために,次の実験を行っ た。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験 ①黒色の酸化銀 5.8g を試験管A に入れ、右の図のような装置で加熱し たところ,気体が発生した。 ②一定量の気体が集まったところでガ ラス管を水からとり出してガスバー OR ガラス管 ナーの火を消した。 冷ましたのち, 試験管Aの中の物質の質 量を測定すると, 5.5gであった。 ③ ②に続けて,試験管Aの気体が発生しなくなるまで十分加熱 した。 冷ましたのち,試験管A の中の物質の質量を測定すると, 5.4gであった。 右の表は,①~③の結果をまと めたものである。 (1) ① で, 下線部の化学変化を化学反応式で書きなさい。 (2) ① で、 図のような気体の集め方を水上置換法というが, 発生し た気体をこの方法で集めることができるのは,この気体にどの ような性質があるからか、簡潔に書きなさい。 (3) ②の加熱後、分解せずに残っている酸化銀は, 加熱前の何%か, 整数で求めなさい。 [大分改] 酸化銀 試験管A ①の加熱前 ②の加熱後 ③の加熱後 気体 水 物質の質量 〔g〕 5.8 5.5 5.4

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中一の密度の問題です。 空欄は答えだけで大丈夫です🙆‍♀️ 空欄の他にも、うめてあるところまで合っているか確認お願いします。 急ぎめで、回答お願いします。🙇🏻

31 33 35 水が51cm3入っていたメスシリンダーにある金属 を沈めたら、水面を示す目盛りが65cm3になっ た。また, この金属の質量は39.2gだった。 この金 属の密度を求めなさい。 48000000 0:00 3 Xh. 2896² 6m, 横4m, 高さ2mの部屋の空気の質量を求め なさい。 ただし、空気の密度は0.0013g/cm3。 4000000 2,8 (4) 34.2 172 62400g 120gの食塩水に食塩10gがとけているときの水の 質量を求めなさい。 5000000 62400,600 37 質量パーセント濃度が8%で、 食塩10gがふくまれ ている食塩水の質量を求めなさい。 8) 10 8%-107. 700 39 90gの水に30gの食塩をとかしてつくった食塩水の 質量を求めなさい。 32 34 36 38 40 0.91 109.2 16:06 198.28 1720 100cm3の水をこおらせたら, 109.2cm3の氷がで きた。 氷の密度を小数第2位まで求めなさい。 この とき, 質量は変化しない。 水の密度は1g/cm3。 XO.IS 120 18 0.91g/cm² 80gの水に20gの食塩をとかしてつくった食塩水の 質量を求めなさい。 25g 質量パーセント濃度が15%の食塩水120gにふくま れている食塩の質量を求めなさい。 20:1898 g 102:18 102 lsg 質量パーセント濃度が7.5%の食塩水250gにふくま れている水の質量を求めなさい。 130gの食塩水に食塩15gがとけているときの水の 質量を求めなさい。

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答え何になりますか😭😭

4 刺激に対する反応を調べる実験について,次の各問に答えよ。 <実験1 > を行ったところ, <結果 1 > のようになった。 < 実験 1 > (1) 図1のように, 12人の生徒が手をつないで輪に図1 なった。 (2) Aさんは,右手でストップウォッチのスタートボ タンを押すと同時に、左手で、隣にいるBさんの右 手を握った。 (3) 右手を握られた生徒は、次々に, 左手で隣にいる 生徒の右手を握っていった。 (4) その間にAさんはストップウォッチを左手に持ち 替えておき、 最後のCさんに右手を握られたら、左 手でストップウォッチを止めた。 (5) (2)~(4)の操作を3回繰り返して行った。 <結果 1 > かかった時間の1回あたりの平均は, 3.0 秒であった。 また、図2は,実験1>で刺激の信号と命令の信号が伝 わる経路を模式的に表したものである。 図3 スイッチ P 図2 -7- 左手 Bさん Aさん Y 次に,<実験2> を行ったところ, <結果2 > のようになった。 <実験2> (1) 1台のコンピュータに、 2つのスイッチPとQが接続されている装置を用意した。 この装置では, スイッチPを押すとコンピュータのタイマーがスタートし、スイッチQを押すとタイマーが止まる ようになっている。 (2) AさんはスイッチPと小さな旗を, BさんはスイッチQを持って, お互い 100m離れた位置に 立った。 (3) 図3のように, Aさんは,旗を左手 に持って高く上げ, 旗を振り下ろすと 同時に右手でスイッチPを押した。 B さんは, 旗が振り下ろされるのが見え たらスイッチQを押してタイマーを止 め、時間を計測した。 (4) (3) の操作を10回繰り返して行った。 <結果 2 > かかった時間は、回を重ねるごとに, 少しずつではあるが短くなっていることが分かった。 S ・旗 Cさん Aさん ストップウォッチ 頭(脳) X 右手 スイッチQ Bさん

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答え何になりますか😭

3 空気中の水の変化を調べる実験について,次の各問に答えよ。 <実験> を行ったところ, <結果> のようになった。 <実験 > (1) 金属製のコップに半分くらいまで水を入れ,水温 が気温と同じになるまで, しばらく室内に置いてお いた。 (2) 図1のように, コップに少しずつ氷水を入れなが らガラス棒でかき混ぜて, コップの表面に水滴がつ き始めるときの温度(露点) を調べた。 (3) 表1は, 乾湿計用湿度表の一部である。 (2)の操作 を行ったときの気温と湿度を表1と乾湿計を用い て調べ, 記録した。 表 1 乾球の示度 [℃] 1回目 (1日目 午後3時) 2回目 (2日目 午前11時 ) 27 26 25 24 3回目 (2日目 午後3時) 4回目 (2日目 午後6時) 気温 湿度 [℃] [%] 24 1 92 92 92 91 19 (4)(1)~(3)の操作を連続した2日間で,合計4回行った。 22 16 60 62 53 8888N 71 乾球と湿球示度の差[℃] 2 3 4 77 70 69 68 67 84 <結果> 表2は、4回の結果をまとめたものである。 2回目から4回目を行った2日目は、 1日を通して天 気の変化がなく、空気中に含まれる水蒸気量はほぼ一定であったことが分かっている。 また, 図2は 気温と飽和水蒸気量との関係を表したものである。 表2 84 84 83 7665 図2 75 空気中の水蒸気量 図1 [g/m³] 30 25 20 15 10 氷水 5 20 ガラス棒 5 5 63 62 61 60 温度計 金属製の コップ 10. 15 20 25 30 気温[℃]

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