丸付けお願いします。

|君の図は、,カエルの雄と離を表したものである。次の問いに 答えなさい。 (1) 離はA, Bのどちらか。 (2) 精単、卵果でつくられる細胞n. bをそれぞれ何というか。 A 卵の積 成体 精果 B 幼生 )b( P+ (3) 細胞』やbのように子孫を残すための特別な細胞を何という (精価和胞) a( 精子 精子 大きくなったカエル おたまじゃくし の積 形やはたらき か。 輪卵管 の(精業 (4) 体をつくる細細胞のうち、(3)の細胞以外のものを何というか。 のちがう細胞 ができてくる。 核の合体 (回月記) (5) aとbの核が合体して1つになることを何というか。 (金精 6から成体に なるまでの過程 の(発生) ④[精子 ) (を精)- (6)(5)のように合体が起こった卵を何というか。 (受精 (7)(6)の卵が分裂をくり返していくと、たくさんの小さな細胞のかたまりになる。これを何という 口植物の有性生殖(被子植物) (歴 か。 ③ (花粉 )- (8) このように、 雄と雌がかかわって, 子孫を残すふえ方を何というか。 (有性生通) 柱頭 (9)(8)とはちがって, 両親を必要とせず親の体の一部から新しい個体ができるふえ方を何というか。 の(花希管 -やく 無性き殖) 1] 精細胞 2 右の図は、被子植物の花のつくりを模式的に表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 歴珠を包んでいる部分を何というか。 (2) 歴珠の中にある細胞Aを何というか。 (3) 柱頭についた花粉は、珠に向かって何という管をのばすか。 花粉 (子房 ( 卵 0(歴 0(子房 ) D( 日子種] (花粉管 ) (4) 花粉の中の精細胞の核はAの核と合体するが、このことを何 というか。 (5)(4)によってできた細胞は体細胞分裂をくり返して, 何とよば れるものになるか。 (受精 2 ( 卵細胞 受精後,分裂を くり返してB( A玉 1になる。 果実 歴 ●学習の確かめ● (1) 精子や卵のように子孫を残すための特別な細胞をO( ま通回)という。 (2) 精子の核が卵の核と合体することを ( 受様 (3) 受精卵は分裂をくり返して③( 月径 )になり,やがて成体になる。この過程を ( 7札生 )という。 (4) 植物の歴珠は, 受精後成長して⑤( 種子 (5) ジャガイモのいもや, さし木のように,体の一部からなかまをふやすことをO(主 )という。 (6) 雌雄にもとづかない生物のふえ方を●(無性主殖)という。 (7) 雌雄にもとづく生物のふえ方をの(右性生殖)という。 |3 次の問いに答えなさい。 (1) ゾウリムシには、雌雄の区別があるか。 (2) ゾウリムシのように、 雌雄にもとづかない生物のふえ方を何というか。 (3) (2の例を、次のアーエの中からすべて記号で選べ。 アバフンウニ (ない (無性生殖) (イ,ウ,エ) )という。 )になる。 イジャガイモのいも ウアメーバ Iヒドラ

人の細胞から出したDNAは遺伝子である。 ◯or✕どちらですか？？

(4)と(5)と(6)を教えて欲しいです。 お願いします。黄色の子葉に対応する遺伝子をY.緑色の子葉に対応する遺伝子をy.赤色の花に対応する遺伝子をR.白色の花に対応する遺伝子をr.として、YとR、yとrはそれぞれ別の染色体上に位置しています。

(4)子の代のアサガオと遺伝子の組み合わせのわからない孫の代のアサガオを受粉させると、黄色の子 葉と緑色の子葉のアサガオの個体が1:1の数の比で得られた。このとき、受粉させた孫の代のアサガ オの遺伝子の組み合わせは何か。 (5) このアサガオについて、遺伝子の組み合わせがYYRR (黄色の子葉をつけ赤色の花をつけるアサ ガオ)と遺伝子の組み合わせがyyrr(緑色の子葉と白色の花をつけるアサガオ) を受粉させてでき た子の代のアサガオをつくった。このとき、 子の代のアサガオがつくる生殖細胞の遺伝子の組み合わせ をすべて答えなさい。 (6)(5) でできた子の代をさらに自家受粉させて、 孫の代のアサガオをつくった。孫の代の子葉と花の形 質の比を、以下の順で答えなさい。 【黄色の子葉·赤色の花】: 【黄色の子葉· ピンク色の花】: 【黄色の子葉 白色の花】: 【緑色の子葉 赤色 の花】:【緑色の子葉 ピンク色の花】: 【緑色の子葉·白色の花】

(2)全部教えてください😢求め方もよろしければお願いします😖

3 エンドウには、子葉の色が黄色のものと緑色のものがあり、この形質はメンデルの発見した法則にしたがって遺 伝する。エンドウを用いて、次の実験を行った。 (実験1) 代々子葉の色が黄色の親と緑色の親をかけ合わせたところ、できた子の代のエンドウの種子は,すべて 子葉の色が黄色であった。 (実験2) 実験1でできた種子を育て、かけ合わせたところ、できた孫の代のエンドウの種子には,子葉の色が黄 色のものと緑色のものが混ざっていた。 実験1でできた種子に、子葉の色が緑色のものは現れなかった。それはなぜか。 口2) 実験2で得られた種子が全部で 2000 個のとき、次のD~3の種子はそれぞれ何個になると考えられるか。 ロD 子葉の色が緑色の種子 口の 実験1でできた子の代のエンドゥと同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子 口 親の代の子葉の色が黄色のエンドゥと同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子 口3) 親の代の子葉の色が緑色の種子と、子の代の子葉の色が黄色の種子をそれぞれ育てて、かけ合わせた。このと きにできた。子葉の色が黄色の種子の数と、緑色の種子の数の比はどうなるか。もっとも簡単な整数の比で答え なさい。 口4) 子葉の色について、黄色を現す遺伝子をA.緑色を現す遺伝子をaとするとき、次のD~のの細胞がもつ遺伝 子の組み合わせとして考えられるものを,それぞれすべて答えなさい。 口D 実験1でできた子の代のエンドウの種子の細胞 口2 実験2でできた子葉の色が緑色の種子の細胞 口3 親の代の子葉の色が黄色のエンドウの体細胞 口O 親の代の子葉の色が緑色のエンドウの生殖細胞

(2)から(4)まで教えてください😢

右の図は、ジャガイモがいもたねいも)が芽を出してふえるようすを示したものである。 このように、受錯せずに子孫をのこすふえ方を何というか。 に当てはまる高旬を書きなさい。 2) 次の文の このとき、芽に現れる形質は、たねいもに現れる形質と J3) 次の文の このとき、芽の細胞のもつ遺伝子は、,たねいものもつ遺伝子と に ジャガイモは,受精をして子係を残す方法でふえることもできる。今,ジャガイモの体細胞がもつ染色体の本 に当てはまる語句を書きなさい。 数をaとしたとき,次のD~3の細胞がもつ乗色体の本数はそれぞれどのように表すことができるか。 口 歴珠の中の卵細胞 コ1 珠をつくる細胞 L 卵細胞と精細胞が受精してできた受精卵

なぜ3日後がウと分かるのですか？

2 1 ソラマメの根の成長 数科書 p.12~15 1 図1のように、 ソラマメの根に等 間隔に印をつけ, 3日間根の成長の 図1 図2 ア とう エ かんかく (2) X Y ようすを調べた。 3日後の根のようすを表すものを, 図2のア~エから選びなさい。 N (BC 『 ロ

この、細胞呼吸ってなんのこといってるか分かりますか？ 人間は細胞呼吸をし、そのするものが3つに分かれるという意味ですか？ (語彙力なくて、わからなかったらすみません。)

二酸化炭素→(O 血液 )→ (②施)一体外へ (藤にかかる) 細胞呼吸 * アンモニア→ (③ 職 )→ (④ 腎腹 )→ (⑤駒管 ) がんどう 体外へー(6(ぼうング. ) (一時たん8) 水

中3理科です 遺伝子の本体がDNAとはどういう意味ですか？ DNAの中に遺伝子があるということですか？ 細胞→核→染色体→DNA(遺伝子) ですか？ 解説お願いします

黄色の線の3：1は絶対に3：1になるんですか？

学習2 メンデルが行った実験 現料 入る 対立形 (1) メンデル オーストリアの修道院の司祭。19世紀の中頃,エ なかごろ ンドウの交配実験をして, 遺伝の規則性を発見した。 マ形質の伝わり方(種子の形) 交配 6) 2つの個体の間で, 受粉もしくは受精が行われるこ 丸] 親) (他家受粉) と。 口(7) 対立 (2) 対立形質 ある形質において, どちらか一方しか現れない形 質どうし。 メンデルが調べた7つの形質種子の形(丸·しわ), 子葉 の色(黄色·緑色),種皮の色(有色 無色), さやの形(膨ら んでいる,くびれている),さやの色(緑色 黄色),花のつ 学習3 (1) DN 生殖細胞 生殖細) ふく 子) き方(葉の付け根,茎の先端),草たけ(高い·低い) (3) 他家受粉 花粉が別の株の花のめしべにつくこと。 (4) 自家受粉 花粉が同じ花あるいは同じ株の別の花のめしべに つくこと。 (5) メンデルの交配実験の結果 純系の両親の形質が異なる(対立形質をもつ)とき, 0 子の代には, 全ての個体に両親の一方の形質だけが現れる。 2 孫の代には, 両親の一方の形質をもつ個体と, もう一方の 形質をもつ個体が現れる。 3 孫の代の形質の現れ方は, 3:1の比になっている。 ボ核 くき せんたん 子は全て丸 たか 丸 (2) 道 じか 丸 (自家受粉) (3 生殖細胞) 生殖細胞 孫 丸:しわ =3:1 しわ A:丸い形質を伝える遺伝子 a:しわの形質を伝える遺伝子 84 理科3年/® AO て)

卵と卵細胞　精子と精細胞は何が違うのですか？