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Science Junior High

(3)の答えがウでした。回答は2枚の通りだったのですがどれだけ調べてもこのような内容が出てこないのですがどうしてでしょうか?

2 からだのしくみについて調べるために次の実験I,ⅡI を行った。〈大分改〉 2 実験 Ⅰ 明るいところでひ とみの大きさを調べた。 次に真っ暗な箱をしばら くのぞいてから急に顔を ひとみ 上げ,鏡でひとみの大きさを調 べた。 図1のA,Bは, それぞ れそのときの目のようすのいず れかである。 図 1 A 図2 P B ひとみ 実験ⅡⅠ テニスコートで, ラケットにボールを当てたところを録画し て,そのときの画像をスケッチし, 図2のように表した。 (1) 実験Ⅰで, 明るいところでの目のようすは,A,Bのどちらか。 また、ひとみのまわりのPのはたらきを次から選び,記号で答え よ。 ア 光の刺激を受けとる。 イ レンズのふくらみを変える。 (エ) 眼球を動かす。 図3 レンズに入る光の量を調節する。 (2)図3は,真上から見た左目の断面を 模式的に表したものである。 図1のP にあたる部分はどれか。 図3のアカ から1つ選び, 記号で答えよ。 (3)実験ⅡIで, ボールの動きを刺激とし て目で受けとってからラケットを振る までの信号の伝わる経路を 次から選び, 記号で答えよ。 目→感覚神経→せきずい→運動神経→筋肉 目→運動神経→せきずい→感覚神経→筋肉 目→感覚神経→脳→せきずい→運動神経→筋肉 目→運動神経→脳→せきずい→感覚神経→筋肉 目→感覚神経→せきずい→脳→せきずい→運動神経→筋肉 カ目→運動神経→せきずい→脳→せきずい→感覚神経→筋肉 -Đ (1) (2) (3) (4) (5点×6) ようす B はたらき ウ イ TX cm

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Science Junior High

(1)答えイなんですけど、なんでですか!! 暗記する系のやつですか?

5 リ [時刻] は日本のある地点における日の出, 日の入りの時刻の1年間の変化を表し 日の地球に太陽の光があたるようすを表している。 また図2図1 たものである。これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 図1のAは日本の位置を示している。 この日の日の出日の入りの時 刻を表している点を図2のア〜エから1つ選び,記号で答えなさい。 (2) 地球が図1の状態のとき,A地点とB地点を比べると1日の昼の時間 が長いのはどちらですか。 記号で答えなさい。 (3)もし,地球の地軸が傾いておらず、公転する面に対して垂直のまま公 転すると,日本における日の出日の入りの時刻の1年間の変化のグラ フはどのようになると考えられますか。 次のア~エから最も適当なもの を1つ選び,記号で答えなさい。 ア イ 24 18 12 6 日の入りの時刻 日の出の時刻 0' 12345678 9 101112 [月] 24 時18 12 6 日の入りの時刻 日の出の時刻 ウ 24 18 12 6 一日の入りの時刻 日の出の時刻 I 20 123456789 101112 [月] 012345678 9 101112 [月] 24 18 12 6 一日の入りの時刻 日の出の時刻 0 123456789 101112 [月] 図2 [時刻] B A/ 赤道 24 18 12 北極) 6 4. - 地軸 一日の入りの時刻 昼の長さ - 2 南極 十時 日の出の時刻 0 1 2 31 4 5 6 7 8 9 10 1112 [月] アイ ウ H

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Science Junior High

(1) と(2)はわかるのですが(3)(4)がわかりません。 どなたか解説お願いします

[%] 湿度 【十二】 に答えなさい。 〔実験1] 室温を測定した後、セロハンテープをはったステンレスのコップにくみ 置きの水を入れ、水温をはかった。 次に、 右の図のように、 氷を入れた試験管 をコップの中に入れて水温を下げ、 コップの表面がくもりはじめたときの水温 を測定した。 0 8 〔実験2] 実験1を同じ日に2時間おきにくり返し、 その結果を表1にまとめた。 なお、表2は、温度と飽和水蒸気量を表したものである。 表1 8 10 16 19 12 12 表2 空気中の水蒸気量をもとに湿度を調べるため、 次の実験を行った。 これについて、 次の問い 時刻 〔時〕 室温[°C] くもりはじめたときの水温 温度 [°C] 飽和水蒸気量 (1)この実験でステンレスのコップを使った理由を、簡単に説明しなさい。 時刻 18 [時] イ [%]) (2) コップの表面がくもりはじめたときの温度を何というか。 (3) この日の14時の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入し、整数で答えなさい。 (4) この日の湿度の変化を表すグラフを、次のア~エから1つ選びなさい。 湿度 0 8 時刻 18 〔時〕 ウ [%] 12 14 22 24 12 湿度 12 10 12 16 22 14 18 24 20 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 8 時刻 18 〔時〕 16 21 [%]| 12 湿度 0 18 17 80 12 ステンレスのコップ 時刻 T ・氷 T 18 CO HE [時]

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4の解説お願いします💦🙇🏻‍♀️

15 次の ⅠIIの各問いに答えなさい。 答えを選ぶ問いについては記号で答えなさい。 I 天気の変化は,気温や湿度、気圧などの気象要素の変化によって引き起こされる。図1は, 鹿児島市での3日間の気温と湿度の変化を表したものである。 3日間の天気は、晴れ、晴れのち 雨,雨のいずれかであった。 また、表は、図1を作成するために行った観測記録である。 図 1 気温 8642086420 18 16 14 豚時36 9 12 15 表 1日目 時刻 気温 湿度 気圧 [時〕 〔℃〕 〔%〕 [hPa〕 18 3 21 6 9 12 15 1日目 5.9 60 4.8 64 6.0 61 9.3 48 10.4 1025.6 北北西 1025.4 北 1024.1 北東 1023.8 東北東 54 1021.1 北北東 9.1 62 1019.3 南西 11.5 風向 気温 243 69 12 15 18 21 24 3 2日目、 1019.6 南南東 65 2日目 時刻 気温 湿度 気圧 [時] [℃] [%] [hPa] 3 10.5 81 6 10.7 92 9 11.5 91 12 13.5 92 15 6 16.5086 18 12.4 79 21 10.6 79 1014.2 1007.0 1010.1 南南東 風向 晴れた日の気温の変化と湿度の変化の間には, 変化が大きいから。 南南南南 1001.8 南東 997.2 1000.7 北北西 1004.9 時刻 気温 湿度 [時〕 〔℃〕 〔%〕 3 9.4 74 6 9.7 65 9 11.1 56 12 14.5 44 13.7 48 18 13.3 53 北西 21 9.6 74 3日目 4 次のア~ウの時刻を 露点が高い順に並べよ。 ア 1日目の21時 イ 2日目の9時 6 9 12 15 18 21 24 15 3図2は,気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。2日 目の15時の空気1mに含まれている水蒸気は何gか。 小数第1位を 四捨五入して整数で答えよ。 3日目 ウ 3日目の6時 空気中の水蒸気量g 1 3日間の天気で、晴れと考えられるのは何日目か。 また,晴れと判断した理由の次の文中の にあてはまることばを書け。 図2 100 90 80 70 25 2 水蒸気をふくむ空気を冷やしていくと,ある温度でふくんでいる水蒸気の量と飽和水蒸気の 量が等しくなり,さらに温度が下がり, 水蒸気の一部が水滴に変わる。 この現象を何というか。 15 湿 60度 50 になる関係があり、その 10 40 30 20 5 10 0 [%] 気圧 [hPa〕 1011.0 北北西 1013.5 西南西 1015.0 北北西 1012.7 北 1011.6 東北東 1009.7 南南西 1009.4 南南西 風向 5 10 15 20 25 気温〔℃〕

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(4)解説お願いします🥹

しゅんぶん げし しゅうぶん とう ので、A~Dは, 日本における春分、夏至,秋分,冬 図1は, 太陽と地球の位置関係を模式的に示したも図1 4 季節の変化 のいずれかの日の地球の位置を示している。 図2 主の詳馬県のある場所における。2月からの1年間の 日の出日の入りの時刻の変化をグラフに表したもの である。また, 1年を4つの期間に分け, それ図2 ぞれa~dで示した。 [時]- 24 (1) 次の文は、地球の運動についてまとめたも のである。 文中の①,②の }内のア,イ から正しいものを,それぞれ選びなさい。 地球を北極側から見たとき, 地球の公転 の向きは,① {ア 時計 イ 回 反時計} りであり, 地球の自転の向きと ② {ア同 じイ 逆}である。 a 8 6 A 22日の入り 20 18 16 14 12 10 公転軌道 地軸 b 4 2 日の出 ¦ 0 太陽 B 〔群馬〕 北極 # H 23456 7 8 9 10 11 12 1 〔月〕 (国立天文台ホームページにより作成) (2) 地球が図1のCの位置にある日をふくむ期間を,図2のa~dから選びなさい。 (3) 図2のa~d の期間のうち,全ての日において真東よりも北寄りの地平線から 太陽がのぼるのはどれか, 選びなさい。 (4) 図2のように, 日の出, 日の入りの時刻が, 1年を通して変化する理由を, 「地 球の公転面」 という語を用いて, 簡単に書きなさい。

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