理科の電気の世界です 抵抗器2個を直列や並列につなぐと、1個のときと比べて、電流や電圧はどう変わるのですか？

これ、 デジタルマルチテスターを 普通の電圧計に置き換えて実験するのは可能ですか？

-。 での電圧の変化 っ6 も .半 フメントの中で 電圧は変化するのだろう 介す械(導体柳)をフィラメントに見立てて, 物 人の則の人吉による電還の計化をョ>ょっ。 和幸lcus暫の を 牧電池の格出にっないだクリップから導体舞の上を ー 四側に移動させていく 。 導線の先が乾電池の二極側のク リップに導朋しているときは。 テスターは1.5Vを示して いつ。 一極側に近づくにつれて電圧は小さくなっていき, ー柱側のクリップに達すると0Vにな る。このように, 電圧は物体の中の位 置によって変化する。 デジタル マルチテスター

この実験で 抵抗器はなんの役割をするのですか？ どうして豆電球じゃなく抵抗器なのか、 抵抗器から何がわかるのか教えて欲しいです！

回路と並列回路を流れる電流 09 況計を使って.直多加86との和良 ……oeeeom 流の大きさを測定し。各放電沈の了gを下べる。 | どの 人する牧 の方法 Os gm TTF ァンイサ 回路をつくる ee 学 の 2種類の手台 bを用いて直列回中 と交回路をつくり. す >2 電流の大きさをはかる 5 ず 目具りを読みとったら. 9 スイッチを入れ。 電流を流す すぐにスイッチを 19 還流計の目盛りを読みとり, 記録する。 切るようにする。 FE ニーニョ - Pi ・面回攻やdB98のるで で に | 電流の大きさはどうなったか。 ェ = * 直列回路の各点の電流の大まさの関係は 」 どのようになっているか ポイント 。 中で 校9か395前 上きさの関係はどのようになっ

問い四の答えアなんですけど硫酸ってh2so4なので水素二個あるんじゃないでしょうか？ 教えてください！

ンプ マダ9るコンのようどるミィ ーー を加えた。 の 王まビこみカーんピーカーBi0am プラスれ PT weewecら>の=ビーメーDビcx に の 吉屋秦アウス池間に氷化バリウス水酒波をそれ 四しoxy でな70Pom訟した。司2のように, こまごめピベッ トを用いて, 薄い 大歴邦ナムリウス水薄没をビーカーA とピーカーCに。 薄い水酸化バリ クス共薄芝をピーカー月とピーカーリたに, それぞれのビーカー内の水溶 滴をよくかき海ぜ 親しながら, 水浴波が緑色に変化するまで少しレデ つえた。 ⑳において, 水み紀色に変化するまで加えた, 導い水酸化ナトリ 巡演江の古と論ら水克バリウム水溶涼の量をそれぞれ記録した。 ガラス林 意

電源装置の使い方のことですが 電流を流して実験を行うのにどうして電圧を咥えるんですか？ バカすぎてわかりません。 教えてください！ できれば至急！

^牛 源装置の使い方 電圧調整つまみを0に合わせ, 介) チ 電 , 電源スイッチが切】 ことを確かめてから、 電源コードをコンセントにっな< 直流・交流の切りかえスイッチのあるものは. 直流を選ぶ。 の263 回路につないで電源スイッチを入れ, 電圧調整つまみを動かして, 必要な電圧を加える。 の"233 測定が終わったら, 電圧調整つまみを0にしてから, 電源スイッチを切る。 回路を外し, 電源コードをぬく。 直流出力端子 / 交流出力端子 直流・交流の切りかえスイッチ つまみを左右に ー- 動かして電圧を 加ツ | 調本するものもある。 229

回路の、 電源って乾電池とか？のことですか？ 導線は導線で利用するところは豆電球とかですよね

2 只引 『線を使って乾電池に豆電未ょっ。 がりがつく。このようぅに 電流が流れる道鼻を回牙 いう。 回路をつく るて電気を利用することかできぁ。 路は, 炊の 3 つの共通する部分からなり立ってい。. を流そうとするところ (電源)' ぐと, 豆電球の

これの、カッコに入るのを、教えてください！

ヽ ne チェエック 衣気の正体とその性質 <でp216 218) 意気は, 物質どうしを( 。 )こととで生じ るを 電気には ( )と( )の2種類の電 \あぁり, 同じ種類の電気をもった物体の には, ( ) カカがはたらき, 異なる種類 0間気をもった物体の間には。 K )カが はたらく。 ! 学んだ ことをつなげよう 流を「動電気 と表現する場合 2.放電と電流 〈でcp221、 222) ①真空放電菅での放電の際に, 一極から出て 蛍光板を光らせているものを何とよぶか。 また, その正体は どのようなものか。 @電流は, 電源の( )極から回路を通って ( )極へ流れるが, 実際は電子が電源の ( )極から出て( )極へ流れている。 身のまわりで静電気が 1 生活に役立てられて いる例をあげよう。

なんで、 マイナスの電気はプラスの電気にひきつけられるんですか？

これって、 ストローのマイナスが、袋のプラスに帯電することはないんですか？？

実験から ストローと紙ぶくろはこまれ識 ドじた。 ストローどうしは移し人 うは中き合った。商電気をもうた たり、 引き合ったりする更旬国 あると考えると説明でき天 うぅ 電気には上との2種類があり, 同じ種類の電気 うしは反発し合い, 異なる種類の電気どうしia う。いろいろな物質は+との電気を同じ量たは ており, ふつうの状態ではそれらが打ち消し合う る。 しかし, 異なる物質どうしをこすり合わせる回 一方の物質の-の電気が, 他方の物質に移動する』 に のとき, の電気が多くなった物質を「ーに壮年レ た] 一の電気が少なくなった物質を「二に帯電した| という。このようなーの電気の移動が静電気の正体で ある,。 同じ種類に帯電した物質どうしは反発し合い 異なる租類に帯電した物質どうしは引き合う。 ストee でPE人って 多くな2cG 上の中で+。 の選の量の スW<れ た 人 〆 4 oo ea こんecころにta ダ 5 コビーWz。 cec せだを当てると 光の当たった部の 人人和え文字など了い部分が所を 基7だまま残るしくみになっています。 そこ に朱(トナー) を付着させて個に写し. 昌で定半させてコピーが完成します。こ。 人ESあめ 静電気はーの電気の移動によ って生じ。 がce。 ge人pas ca SC WWyfmmcuacooy 党した物質どうしは反し合ったり、引き合っなり ます する作質がある。 -2memo る | 学びを話かしてきぇよう am 人司にさわってびりっとしたり. 洋上がまとわりっ いたりするよぅ を防ぐために, どん の健を写すと。 Se なくふうが考えられるだろうか、

等圧線の読み方の 等圧線は、もとの位置にもどる閉じた曲線になることもある の意味がよくわかんないです💦 教えてください！