中学2年:〝天気〟圧力の計算 入試問題だそうです。 答えが書いてあるところも含めて答えを全て教えて欲しいです。

問題演習 まさるさんは, スポンジの上に置いた物体の質量と, スポンジのへこみ方 との関係を調べるために, 次の実験を行った。 次の問いに答えなさい｡ た だし、スポンジのへこみは,圧力の大きさに比例するものとする。 また, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1 とする。 < 山梨県 > 1 よくでる <実験1> ① 図1のような, 底面積 40cm? 質 量100g で底が平らな容器 A を用 意した。 ② 図2のように, 容器Aをスポン ジの上に置き, スポンジのへこみ を測定した。 ③図2の状態の容器Aに 水を50gずつ加えていき, そのたびにスポンジのへこ みを測定した。 その結果を表1のようにまとめた。 <実験2 > ① 図3のような, 面積の異なる板X~ 図3 Zを用意した。 板× ② <実験1 > と同じ容器Aを逆さに して板の上にのせて図4のようにし て, スポンジのへこみを測定した。 その結果を表2のようにまとめた。 ただし, 容器Aに水は入れず, 板の 質量は無視できるものとする。 <実験3> ① 底が平らで容器Aより底面積が大 きい容器を用意した。 ② <実験1> の ② ③ と同 様の操作を行い。 スポンジ のへこみを測定した。 その結果の一部を表3のようにまとめた。 図1 容器A 面積 40cm² 図2 表 1 容器Aに加えた水の質量 [g] 容器Aと水をあわせた質量 [g] スポンジのへこみ [mm] 表2 面積 10cm ² 板Y 面積 20cm² 板Z 面積 40cm ² 0 50 100 150 200 250 100 150 200 250 300 350 4 6 8 10 12 14 図 4 容器Aの質量〔g〕 板の面積 [cm²] スポンジのへこみ [mm] 容器 A スポンジ ただし、作用 でかきなさい。 スポンジ (1) 図5は,<実験1>で, 水 150g を入れたときのよう 図5 すを表したものである。 容器Aがスポンジから受ける 力の大きさを矢印 点はとし, 方眼1目盛りは0.5Nの力の大きさを表す ものとする。 また, 容器内の水はかき表していない。 容器 A 板X 板Y 100 100 10 20 16 板 表3 容器Bに加えた水の質量 [g] 0 50 100 150 200 250 スポンジのへこみ [mm] 5 6 7 8 9 10 板 Z 100 40 4 0.002 0.994 /2500 T100 1250

中2だけど受験の準備もしたいんです！ だから理科、数学でおすすめの参考書、問題集等教えてください！！

(3)と(5)の違いが分かりません！速さの変化の割合ってどういう意味ですか？？教えてください🙏

@ 結果 ■ [cm] 1秒間に進んだ距離 時間 ② [cm] 1秒間に進んだ距離 時間

理科と言うより数学です この計算が出来ません 教えてくださると嬉しいです🙇

次の文は, 実験の①について述べたものである。 文中の X な数値をそれぞれ書きなさい。 LOSE 9 にあてはまる最も適当 O MACRO 質量パーセント濃度が 2.5% の水酸化ナトリウム水溶液320g は, 水 TRCIWNORS MAZ トリウム y gが混ざった水溶液である。 X gに,水酸化ナ

できれば全部　教えて欲しいです。

7 図1のような装置を用いて, 電熱線に加える電圧を変えて(90〔 電流の変化を調べる実験を 行った。 図2は,電熱線』と bのそれぞれについて,この 実験の結果をグラフに表した ものである。ただし,電熱線 以外の抵抗は考えないものと する。 図1 電流計 電源装置 Hª Oi 電熱線 電圧計 2 電流 (mA) 200 100 問3 次に,電熱線aとbを用いて、図3の回路をつくった。 電源装置の電圧を 6.0Vにして図3の回路に電流を流した ときの,回路全体の電力を求めよ。なお、単位も正しく 記入すること。 S 電熱線b TAD 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 電圧 〔V〕 問1 電源装置,電熱線, 電流計 電圧計の全てを導線でつないで完成させよ。 ただし, 電熱線に加える電圧を変えて電流の変化を調べるための回路を, 解答欄の図1の 導線は 線で表すこと。 電熱線a 30-01SATOM 問2 下の 内は、図2のグラフからわかったことである。文中の(ア)に、下線部の ように判断できる根拠となる, 図2のグラフの特徴を、簡潔に書け。また, 文中の (イ)に入る, 適切な数値を書け。 電熱線aとbのグラフがともに (ア) であることから, 電熱線を流れる電流は電圧に 比例する。また,電熱線aとbを比べると,電熱線の抵抗の大きさは、電熱線bの 抵抗の大きさの(イ) 倍である。 Masa TEKM 図3 電熱線 電熱線b 問4 家庭内の配線では,さまざまな電気器具が並列につながれている。 このように並列に つながれているのは、電気器具を使う上で、どのような利点があるからか。 その利点を, 0440 1つ簡潔に書け。 194

現在、一学期の内容がきちんと理解できていなかったことに気づき、問題集を解き直している最中なのですが、毎回有効数字が会っていなくて不正解になります。有効数字についてのまとめサイトもいくつかみてみましたが、理解ができませんでした。理科の質問です。お願いします。

ヒントでは密度は質量÷体積と書いてあるのですがどう計算しても密度が会いません。答えは窒素1.16 酸素1.33 水素0.10です。 計算方法教えてください

れぞれ行った。 結果 実験Ⅰ ~ⅢIの結果をまとめると, 表のようになった。 気体 酸素 水素 窒素 二酸化 炭素 マッチの火を近 においづけたときのよ うす ヒント? なし 炎が大きくなっ た。 大きな音を立て て燃えた。 なし 変化はなかった。 なし なし 変化はなかった。 はかりとった気 体の体積 [mL] 75 197 86 53 気体をはかりと る前のボンベの 質量 〔g〕 111.80 119.50 137.29 108.96 気体をはかりと ったあとのボン べの質量 〔g〕 2 (1) 塩化コバルト紙は,主に水の検出に用いる。 ③3 (2) 密度は質量〔g〕 - 体積 [L]によって求めることができる。 111.70 119.49 137.19 108.86 記述式 ◆ (1) 下線部について,安全ににおいをかぐにはどのようにすればよいか,書きなさい。(20 (2) 結果からわかることとして適切なものを、次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 アにおいがない気体は化学変化しない。 イ 水素は燃えるときに周囲から熱をうばう。 ウ窒素の密度は1.0g/Lより小さい。 エ酸素の密度は水素の密度の10倍以上である。 (1) 20 (2)

震源から震央までの距離は (震源から観測地点)²－(震央から観測地点)² で求められるんですか？

理科 中二 植物 なぜ、この式になるのが分からないので教えてください💦 画像があると嬉しいです！！

(3) この実験で A~Cの減少した水の量が右のような 結果になったとき、葉の表、葉の裏、 茎からの①品業 の量をそれぞれ求めなさい。 葉の表 葉の裏 A B 2.4ml 1.9ml 茎 C 0.6ml

中学3年理科の中和の問題です この答え方は合っていますか？

行っものとする。 (類題 : 鹿児島) 砂糖の性質 書き方 実 書こう。 ⑤ 中和 うすい水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えると, 水溶液の色 が青色になった。 次に, その水溶液に塩酸を少量ずつ加えていくと,や がて水溶液の色が緑色になった。 水溶液の色が緑色に変化した理由を, 水と、BT 溶液中のイオンに着目して説明しなさい。 ナトリ かな (高知改 ) 1+4+1" ◆教科 内容 書き して 記