なんか簡単になりませんかね？これ、 ちょっと難しいんで教えてくれるとめっちゃ助かります！！

発展 ---------- Science Press 小さな力で大きな力を生み出す 密閉した容器に入っている水を外から押して 圧力を加えると, 水の中を圧力が伝わり, 容器 内のあらゆる場所の水圧が,加えた圧力と同じ 分だけ大きくなる。 これを, パスカルの原理と いう。 げんり 図のような, 水の入った細い管と太い管をつ ないだ容器で考えてみよう。 細いピストンを押 したときに, 太いピストンにどのくらいの力が ①細いピストンに100g のおもりをのせる。 100g ・ピストン -断面積 断面積 加わるのだろうか。 圧力は単位面積当たりの力である。そのため、 細いピストンを押す力が小さくても, 断面積が 大きい太いピストンに加わる力が大きくなる。 このように,水を押す部分の断面積を変えれば, 小さな力で大きな力を生み出すことができる。 自動車の油圧ブレーキや油圧ジャッキは,パ スカルの原理を応用している。 1kg ②太いピストンにのせた 1kgのおもりとつり 合う。 S 10S

このサイトの、飽和水蒸気量の計算の部分をわかりやすく説明してほしいです🙏🏻 https://detail-infomation.com/the-amount-of-water-vapor/

飽和水蒸気量の法則ってありますか？ 例えば、１℃上がるごとにこれだけ飽和水蒸気量が増えるとかです。適当に考えただけなので全然答えと違うと思うんですけど。 説明するのがちょっと難しいので、わかりにくかったら質問してくれたら説明します。 なので、誰か教えて欲しいです🙏🏻

中学理科の質問です。 画像の(4)は、なぜそのような式になるのでしょうか？ よく分からないので教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙏

5 エネルギーの変換効率 電球の種類 白熱電球 文書 p.69, 70 電力の表示 表面温度 [C] 100V-60W 157 小さい [低い LED 電球 100 V-11 W 41 ほぼ同じ明るさの白熱電球とLED(発 光ダイオード) 電球をそれぞれ点灯し、し ばらくしてから表面温度を測定した。 表 は、電球の電力の表示と 表示の条件で点灯し、測定した表面温度をまとめたものである。 (1)点灯している白熱電球に手をかざすと,ふれなくても温かく感じた。 この熱の伝わ り方を何というか。 ーはなれていても熱が伝わる (2)白熱電球が得た電気エネルギーと放出する光エネルギーでは,どちらが大きいか。 (3) 実験結果から, 白熱電球とLED 電球のエネルギーの変換効率について考察した。 次の文の |に適する語句を書きなさい。 今は「変換効率」 という語を用いること。 白熱電球と LED 電球は, どちらも電気エネルギーの一部が あ エネルギーに変 う といえる。 換されるが,いの方があエネルギーの発生が小さいので, (4) LED 電球が得た電気エネルギーのうち, 30%が光エネルギーに変換される。 100V の電源につないで, LED 電球を10秒間点灯させたとき, 光エネルギー以外に変換さ れるエネルギーは何か。 11W x 10 s × 0.7 = 77 J

(エ )答え2 選択肢1.2.3.4の読み取り方すらイマイチです。 1日目2日目の表の読み取り方も教えて欲しいです。

黒色の毛の 天気の変化 茶色のモル この毛の色 の説明とし の番号を答 (4点) ば Xは ば、Xは 図1はある日の午前3時 における低気圧と前線の位置 を示したものであり、この低 気圧は日本付近に近づいてい 図2はこの日と翌日の 2日間の横浜における気温と 温度と気圧の変化をまとめた ものであり、表は、この2日 図1 A B 低 南の紙、大阪、原本田に答え 遺伝子 について、あとの各問いに答えなさい。 たものである。これ (各4) 図2 遺伝子 気温 [C] 130 湿度気圧 ウ %][hPal 毛の長 100 1000 めたも 温度 ものと 25 から 気温 当2点) 20 個 気圧 の形 15 48 20 12 16 24 4 8 よう 12 16 20 240 1000 先生 時刻 [] 熊本 ・横浜 大阪 180 1020 60 1010 時ころ 3. 1日目の12時ごろと, 2日目の10時ごろ 4. 2日目の4時ごろと, 2日目の10時ごろ 5. 2日目の4時ごろと、2日目の20時ごろ 6. 2日目の10時ごろと、 2日目の20時ごろ 次のは図1の低気圧と前線の移動に関するK さんと先生の会話である。文中の( に最も適する ものをあとの1~4の中から一つ選び、その番号を答え なさい。 Kさん 「図1の低気圧はその後日本付近を通過した 先生 と思いますが、前線の位置はどのように変 わったのでしょうか。」 「この低気圧は、2日目の3時には北海道の東 の海上にあったことがわかっています。 いま、 私が前線Bの位置の候補として1~4の図を 用意しました。 表にある横浜, 大阪, 熊本の 風向の変化から考えて、2日目の3時におけ る前線Bの位置を示す図を1~4の中から 選んでください。」 Kさん 「はい。前線Bの位置を示す図は ( 思います。」 だと 「そのとおりですね。」 1 2 3 ■純 1日目 表 ATB 前線B 大阪。 [時刻 伝 2 4 6 8 10 12 14 大阪横浜 (時) 16 18 20 22 24 大阪 横浜 た 横浜西北西 北 北 北西 北 南南東 南南西 南西 南西 南南西 南西 熊本 大阪 横浜 熊本 前線 B 横浜 前線B 大阪北北東 北東 北 北西南西 南西 南南西 南西 南南西 南西 南西 熊本北北東北 南東 南南東 南南西 南西 南西 南西 南南西 南南東 南北 2日目 [時刻] 2 4 6 8 10 1214 16 18 20 22 21 [時 横浜 南西 南西 南 南西 北北東 北北東 北北東 北 北 北 北 大阪 南西 南南西 南南西 北西 北北北東 北 北北東 北 北北東 北 熊本北北西 北北西 北西 北西 北北北東 北北東 北北東 北北東 北 北北西 (ア)よく出る 図1の前線4 の 最適

飽和蒸気圧についてです 仮の気体の圧力が飽和蒸気圧と等しいとき、気液平衡になって液体と気体が共存するのではないでしょうか どうして全て気体になるのか教えて下さい🙇🏻‍♀️

4.2p仮説=puのとき このとき、液体 n[mol] はすべて蒸発、気体に なります。 もう少し圧力が大きくなると、 一部 液体になって気液共存状態になります。

（5）の②がわからないです💦 どうして10分の1＋40分の1をして8分の1になるのかわからないです😭 やり方教えてください💦💦

4 〈電流・電圧と抵抗〉 電熱線P,Q,R の両端に,いろい ろな大きさの電圧を加えて,そのとき電熱線に流れる電流を 調べた。 右の図1は, その結果をグラフにして表したもので ある。これについて, 次の問いに答えなさい。 (1)電熱線の抵抗は何Ωか。 [ E (2)電熱線P,Q,R で, 最も抵抗が大きい電熱線はどれか。 \ 記号で答えなさい。 (3)電熱 Q に 0.8A の電流が流れているとき, 電熱線Qの 両端に加わっている電圧は何Vか。 [ 切 図 1 1.0 流 [A] 0.8 0.4 S 0.2 0 02468 10 1 電圧[V] (4) 電熱線R の両端に20Vの電圧を加えたとき, 電熱線Rに流れる電流は何Aか。 Lab)である。 0 (5 P, Q, R の電熱線を用いて図 2, 3のような回 図2 108 路をつくった。 [Aml 生 ① 図2のA点の電流が 0.4A のとき, 回路全体 の抵抗とBC間の電圧の大きさを求めなさい。 抵抗 [の実験の結]電圧[して考え] ②図3の電源の電圧が12V のとき, 回路全体 の抵抗とD点での電流の大きさを求めなさい。 抵抗 [ ] 電流〔 ●C 100g OF2012 図3 Q B OS R 1900 の関係になるD A⚫0.4A Que 300 12V PAMINE YHD XX 12 0 R ]

理科の遺伝についての問題です！ （6）答えが黄:緑=5:1になる理由を教えてください🥺🙏

3. エンドウには、子葉の色が黄色と緑色がある。 親(P) (H)黄色×(I) 緑色 黄色と緑色を親 (P) として交配したところ、 子 (F1) にはすべて黄色が現れた。 子 (F1) (J) 黄色 次にこの子 (F1) どうしを交配 (自家受粉) した 結果、孫 (F2) には黄色と緑色が3:1の比で現れた。 ~ 図を参考に (1) (6) 問いに答えなさい。 (F2) (K)黄色 (L)緑色 ただし遺伝子記号は黄色をA、 緑色をa とする。 【B】 (1)HとJの遺伝子の組み合わせを答えなさい。 (2)Jの配偶子 (生殖細胞)に分配される遺伝子の種類と比は①~④のどれか。 ①A: a=1:1 ②A: a=1:2 ③A: a=2:1 (3)孫 (2) の遺伝子の組み合わせと比を答えよ。 ④A:a=1:4 (4)IとJを交配した場合、次の代に現れる黄色と緑色の比を答えなさい。 (5) 孫 (2) の中でHと同じ遺伝子型のものは、 F2全体の何%か。 (6)孫 (2) のK を自家受粉させた場合、 次の代に現れる黄色と緑色の比を答えなさい。

（3）がなぜこのような求め方になるのか、わかりやすく解説お願いしたいです🙏🙇🙇

きている地球 日本の 地震のゆれの伝わり方 学 観 1 次の表と右の図は、日本のある地点で発生した地 について、 A地点とB地点で観測したときの結 をまとめたものです。 あとの問いに答えなさい。 2 e. A 400 をまと PR B 300 さい。 地点 震源からの 注意 A 136 km 10時20分15秒 初期動が はじまった時刻 5 200k 主動が A D はじまった 100 B 340km 10時20分45秒 10時20分35秒 10時21分35秒 20分 20分20 10時 10時 10時 100 219 158 35 45 35秒 し、ど (1) A地点での初期微動継続時間は何秒ですか。 初期微動継続時間の求め方 A 初期微動継続時間(主要動がはじまった時刻) (初期動がはじまった時刻) [式] [1. 時 分 〕〔2... 時 分 (3) 〕 〔秒] (1) (3)この [ac] (2) 初期微動を伝えるP波の速さは何km/sですか。 km/sは1秒間に何km進むかの速さ P波の速さの求め方 日 P波の速さ= (震源からBまでの距離) (震源からAまでの距離) (Bで初期微動がはじまった時刻)(Aで初期微動がはじまった時刻) [式] [① wwwwwwwww ][km] [② [ ③ 時分 秒] - [ ④ 右 とB に 91 じま 13 〕 [km] [⑤ 時分秒 ][km] ] [s] (1) (km/s) (2) (2) (3)この地震が発生した時刻は何時何分何秒ですか。 地震発生時刻の求め方 Step1 P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= (震源からAまでの距離 (P波の速さ) = Step2 地震発生時刻= (Aで初期微動がはじまった時刻)-(P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間 [式] P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= ] [km] = [③ S [② 14 地震発生時刻= [4 時 = (6) 時 分秒] - [km/s] 〔秒] (3)

【至急】 （2）についてです。私の解答はアだったのですが、解答をみると答えはオでした....。解説を読んでもなぜなのかわからないので中3でもわかるように解説していただきたいです！🙇‍♀️⤵️💧

16 CO₂ 0.4+2 7 光について調べるために、次の【実験1]~[実験3] を行った。あとの問いに答えよ。 【実験1】 図1のように、 大きな鏡を用意し, Aさんの姿の映り方を調べた。 【実験2】 図2のようにカップに水を張り, カップの中のコインが浮いて見えるようすを調べた。 【実験3】 図3のように, 光学台の上に凸レンズを固定し, スクリーンと物体の位置を変えて, スクリーンに 映る像のようすを調べた。 (1) 【実験】 で、 図1のように鏡の前に立つAさんが つまさき (P点)が鏡に映って見える場所を探して色テー プを鏡に貼った。 色テープを貼った位置を図1のア~オから1つ選び, 記号で答えよ。 は (2) 【実験】で,Aさんは立つ位置を鏡から離れたり (X方向), 鏡に近づいたり(Y方向) して変えてみた。 このとき つまさき(P点)が鏡に映って見える場所は,(1)で貼った色テープの位置と比べてどうなるか。 次のア~オから1つ 選び, 記号で答えよ。 ア X方向に動いたときは上の位置になり, Y方向に動いたときは下の位置になる。 イ X方向に動いたときは下の位置になり, Y方向に動いたときは上の位置になる。 ウ X方向に動いたときも, Y方向に動いたときも上の位置になる。 エ X方向に動いたときも, Y方向に動いたときも下の位置になる。 オ X方向に動いたときも, Y方向に動いたときも色テープを貼った位置と同じになる。 図1 Aさん 1.5m X 図3 一目の位置 電球 ア イ オ -1.5m- 図2 イン 物体 焦点距離の 2倍の位置 焦点 凸レンズ 焦点 焦点距離の 2倍の位置 イ I K スクリーン 光学台 (3) 身長150cmのAさんが全身を見るには、 鏡の縦の長さが何cm以上あればよいか。 (4) 【実験2】 で, コインが浮いて見えるとき, a点がb点にあるかのように見えた。 a点から出た光はc点(目の位置) までどのように進むか。 解答欄の図に光の道筋を矢印で示せ。 ただし作図に用いた線は消さず, 光の道筋で実際に 光が通っていない場合は線でかぐこと。 (5) 【実験】 で 物体が凸レンズを通してスクリーン上に実物より大きな像を結んだ。 このとき、 物体、スクリーンはどの位置にあるか。 物体の位 置を図3のア~オ,スクリーンの位置を図3のH~Lの中からそれぞれ選び, 記号で答えよ。 (6) 【実験】で,図4のように凸レンズの上半分を黒い紙でおおって実験を行ったとき,像の大きさと明るさは紙でおおう前に比べてどうなるか。 次のア~カからあてはまるものをそれぞれ選び, 記号で答えよ。 . 像の大きさは (ア 小さくなるイ変わらない ウ 大きくなる)。 像の明るさは (エ暗くなる オ 変わらない カ明るくなる)。 図4