問1でなぜウになるのか理由も含めて教えてください！！！

11 右の図のように,大気の動きを調べるために水そうに砂と水 を入れ, 火のついた線香を立てた。 そして、 ガラスのふたをし 本てから日光の当たる場所に置いたところ, 線香のけむりが動い0. て空気の流れを示した。 次の問いに答えなさい。 砂 水 {{3 砂 水 線香 問1 このときの水そう内の空気の流れを示した模式図として正しいものを,ア~エから選び なさい｡ JARN S ・ア) 31000 SAJA $1105 JX IXS 水 ガラスのふた 問2 この実験で風が吹く理由を説明した次の文の①~③の{ れぞれア, イから選びなさい。 水 -水そう 0303 水 } に当てはまるものを,そ 39219 砂と水では ① {ア 砂 イ 水} の方が日光によって温まりやすい。 そのため砂側の空気の密度は②{ア 大きく イ 小さく}なり, 気圧が ③{ア高く イ低く}なる。 その結果, 空気の流れが生じるのである。 2 CUBAU 0.0 M 問3 この実験のような仕組みで, 日本列島に吹く季節風があるが, その季節と風向を,それ ぞれ書きなさい。

この2問を教えてください

6 [溶解度] 右のグラフは, 水の温度と 100g の水に溶ける物質の質量の関係を表したもの である。 次の各問いに答えなさい。 〔福井-改〕 しょうさん (1) 同じ水の量でできた硝酸カリウムと食塩 ほうわ の60℃の飽和水溶液をそれぞれ 20℃ま れいきゃく けっしょう で冷却したとき,出てきた結晶の質量が 大きいのはどちらの水溶液ですか。 その 名称を書きなさい。 100 120円 100gの水に溶ける物質の質量 [g] 100 80 60 40 20 % 硝酸カリウム 食塩 10 20 30 40 50 60 水の温度〔℃〕 ( (2)50gの水に硝酸カリウムと食塩をそれぞれ30gずつ加えてかき混ぜ、 50℃に保った。物質が残らずに溶けるのはどちらですか。 その名称を 書きなさい。 (

答えがウになる理由が分かりません 解説お願いします

2 の質 温度計 ** のは つであ Sさんは,地層の重なりや広がりを調べるため、 ある地域で調査を行いました。 図1は、こ 2 0 地域の地形を等高線で表し、各調査地点の位置を示したものです。図2は、ボーリング 結果による地層の柱状図を模式的に表したものです。 調査メモは調査地域のようすと調査の 結果を簡単にまとめたものです。 これに関して, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 査メモ 地点 A~Cでボーリング調査を行った。 露頭Dは西に面を向けた高さ10mの崖となっており, 道路から地層のようすを観察することができた。 この地域の地層はしゅう曲や断層などによる上下の 入れかわりがなく,それぞれ均一の厚さで平行に重 かたむ なっており,すべて同じ方向に傾いていた。 地層中のれきは,チャートと石灰岩であった。 ● 08-1 COZICIZI 図2 地表からの深さ m 地方 か ら10 [m〕 0 *UM*8 Jeff 20 図 1 T€J S O N AUS* 10455 地点B CDIS CV.A. 露頭D 333AJAC 地点A地点B地点CO.S れきの層 泥の層 #AC110m 平成28年 千葉県 (前期) (31) . 北 fa 120m 80m 火山灰の層 10m ANTE 300 地点A 100m CADA 10 砂の層 77 CO6WLE ÁSTŘÍDADES (A AJ18.0) (B CO 90m. 道路実 手党と 平成2 3年か 成23年 でに 住目 自

答えが2.6gです 求め方を教えてください🙇‍♀️

【実験1】 手順1 手順2 表 ビーカーAとビーカーBに水を20gずつ入れる。 ビーカーAに塩化アンモニウムを,ビーカーBに硝酸カリウムを、それ ぞれ10gずつ入れる。 手順3 2つのビーカーをそれぞれ加熱し, 塩化アンモニウムや硝酸カリウムを すべて溶かす。 手順4 2つのビーカーの加熱をやめて静かに置き, ビーカー内の水溶液の温度 を下げる。 温度が下がっていく間のビーカー内のようすを観察する。 塩化アンモニウム 硝酸カリウム 水20g ビーカーA 温度 [°C] 水100gに溶ける 塩化アンモニウムの量〔g〕 水100gに溶ける 硝酸カリウムの量 〔g〕 LERS 1 水20g ビーカーB 0 29 10 20 33 37 13 22 32 温度計 30 40 50 41 46 50 46 64 85 ガラス棒 ガスバーナー 60 55 110 80 66 169

(2)のRが分からないです。発光ダイオードは電気エネルギーを光エネルギーに変えるのではないんですか？

P.42 17 運動とエネルギー 多様なエネルギーとその移り変わり エネルギー資源とその利用 1 次は、科学クラブで、エネルギーについて調べているときの夏樹さんと由香さんと先生の会話の一部である。 これについて,あとの問いに答えなさい。 夏樹:エネルギーにはいろいろな種類があるんだね。 由香: エネルギーにはどんなものがあるかって聞かれたら､ 電気エネルギーしか思いつかなかったけど。 夏樹: 電気エネルギーは、 日常生活にはなくてはならないものだよね。 由香: そうよね｡ 電灯やテレビ, 携帯電話, IH調理器などが使えるのも,電気エネルギーのはたらきが あるからだもんね。 夏樹: どうして電気エネルギーがいろいろなところで使われているのかな｡ 由香: 電気エネルギーは,いろいろなエネルギーに変換しやすいからだと思うわ。 夏樹: そうだね。 電灯は, 電気エネルギーを光エネルギーに変える器具だよね。 由香: 電気エネルギーがどんなエネルギーに移り変わるか調べてみましょう。 夏樹: 電気エネルギーの移り変わりをまとめると. 右の図の (1) 図や会話中の ① ② にあてはまる語句を書け。 (知識) P エネルギー Q 口 (4) 下線部④ のようなエネルギーの割合を何というか。 (知識) せんぷうき 扇風機 ようになるよ。 由香 : テレビって、電気エネルギーを光エネルギーだけじゃ くって, ② エネルギーにも変換する器具よね。 夏樹 図は,目的とするエネルギーへの変換についてまとめ たものの一部だよね。 テレビについて言えば, 長い時 間つけていたテレビにふれると, 熱くなっているから. 熱エネルギーに変換する器具ともいえるよ。 由香 1つの器具でエネルギーが移り変わるとき, いろいろなエネルギーに変換され、 目的以外のエネル ギーになって, 逃げていってしまうのね。 夏樹: 逃げていってしまったエネルギーはどうなるんだろう。 先生: エネルギーは,移り変わる前後で, その総量は常に一定に保たれます。 できるだけ. 有効に利用 するようにしましょう。 由香 エネルギーを有効に利用するには, 電気器具などを使うとき, その器具が。 消費するエネルギーに 対する利用できるエネルギーの割合を調べればいいですよね。 先生 その通りです。 蛍光灯 月 日 IH調理器 熱エネルギー 電気エネルギー 光エネルギー R ① [運動 (力学的)] ②[音 (2) 図のP~Sにあたる器具として適当なものを、次のア~オからそれぞれ選び,記号で答えよ。 ア 発光ダイオード イ 火起こし器 ウ 発電機 工 乾電池 オ 光電池 OP [ 口 (3) 下線部③のような法則を何というか｡ (知識) S ] イ][ウ][ ア] [ オ ] [エネルギー保存の法則] 変換効率

明日からテストなので急募です！ (3)が分からないです。

P.41 4 右の図のように、 電気用カバーを使ってループコース ターをつくり,点Aで小球を静かにはなすとB~Gを通 り、点Hに達した。 これについて,次の問いに答えなさ い。 ただし、摩擦や空気の抵抗は考えないものとする｡ □(1) 点は,どのような位置にあるか。 次のア~エから選び,記号で答えよ。 直 G F ア 点Aより高い位置にある。 イ点Aと同じ高さの位置にある。 ウ点Aと点Dの間の高さの位置にある 工 点Dと同じ高さの位置にある。 CP SE B [イ] □ (2) 小球が点Bを通過したあと, 運動エネルギーがもっとも大きくなる点はどこか。 図のC〜Fから選び、記 号で答えよ。 知識) [F] □ (3) 小球を質量の小さいものに変えて, 点Aで静かにはなすと, B~Gを通ったあと, どの位置に達するか｡ 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 考 点Dと同じ高さの位置 イ点Dと点Hの間の高さの位置 ア ウ点Hと同じ高さの位置 エ点圧より高い位置 [ ウ] 位置エネルギーは高さと質量に関係する。 高さが同じなら、 同じ高さまで移動する。

この系統の問題、2回屈折することはわかるのですが、どこでどうやって屈折するかがわからなくていつも戸惑ってしまいます。どう考えたらいいか教えてください🙇🏻

筋はア (4) 光の進み方について調 図1 べるために, 図1のよ とうめい うに透明な直方体の 鉛筆 かこい JJ ガラス 図2 H 鉛筆 OO ガラス ガラスと長さが同じ えんぴつ 2本の鉛筆を水平な台 水平な台 観察した方向 の上に置いた。図2は 図1を真上から見たときの位置関係を示したものであり、矢印の方向から 鉛筆のしんの先と同じ高さの目線でガラスを通して鉛筆を観察した。 この 1100 とき,鉛筆はどのように見えると考えられるか, 最も適するものをア~エ [ ] [神奈川 の中から1つ選び、その記号を書きなさい。 ア イ ウ

(1)は右側にあるのになぜ西になるんですか？

金星の見え方 学習のねらい 金星の見え方から、太陽地球 金星の位置関係を考察できる。 5 図は、ある日の太陽, 地球, 金星の位置関係を,北極側から見て模式 的に表したものである。 なお,金星の公転周期を225日とする東 (1) 図の日の金星は、いつ頃、どの方位の空 に見えますか。 (2) 金星は,真夜中に観測することができな い。その理由を、簡潔に書きなさい。また, 金星以外に、真夜中に観測することができ ない太陽系の惑星は何ですか。 (3) 金星は,1日に何°公転しますか。 (4) 図の日から3か月後、地球と金星の距 離は,図の日と比べてどのようになっていますか。 LO 太陽 自転の向き 地球 110° 金星 公転の向き 夕方、西の空に 見える金星 (1) (2) (3) 4点×5 いつ頃 どの方位 夕方 西 例内惑星だから。 理由 [地球より内側を公 [転しているから。] 惑星 水星 720 1.6°

どうやって求めるかわかりません、、 誰か教えて頂きたいです🙇‍♀️ 答えは2です

200 次の は,〔実験〕についての先生とKさんの会話である。 文中の(あ);(い)に 最も適するものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選び、その番号を答えなさい。 ただし、2種類 の物質を同じ水に加えても,それぞれの溶解度は変化しないものとする。 先生 「〔実験〕で,図2のように60℃の水50gを入れたビーカー A~Cに15gの白い粉末を加 えたあと,塩化ナトリウム、硝酸カリウム, ミョウバンのいずれか1種類の物質をビー カーA~Cの水溶液にそれぞれ同量ずつ加えていくと, はじめに溶け残りが出てくるビ ーカーの水溶液の溶質がその加えた物質であると特定できます。 では, ビーカー内の水 溶液の溶質を最も少ない量で特定できるのは、塩化ナトリウム, 硝酸カリウム, ミョウ バンのうちどれを加えたときだと思いますか。｣ 「はい()だと思います。」 Kさん 先生 Kさん では,図2のあと,(あ)をビーカーA~Cの水溶液に約何gずつ加 「そうですね。 えると,溶け残りが出始めてそのビーカーの水溶液の溶質を特定できますか。」 「小数第1位を四捨五入して整数で答えると,約(い)g加えたとき,(あ) の水溶液にだけ溶け残りが出始めると思います。」 先生 「そのとおりです。」 (あ)の選択肢 1. 硝酸カリウム ()の選択肢 1.5g 4.20g 2. ミョウバン 2.10g 5.25g 3.15g 6.30g 3. 塩化ナトリウム

(1)と(2)解説してほしいです🥺🙇🏻‍♀️

3 天気の変化 き おん 右の図は,ある日の気温・ しつど き あつ 湿度・気圧の変化をグラフに 表したもので,この日、この かんれいぜんせん 地点を寒冷前線が通過しまし 気温 [℃] 20 562年 18 16 A 144 「B p.42~44 湿度 気圧 [%] [hPa] 1100 ₁1025 80 1020 601015 40 1010 201005 0-1000 12 10 た。 次の問いに答えなさい。 (1) AとBは,それぞれ気 moo 温・湿度・気圧のうちのどのグラフですか。 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 F 5 5 5 5 (2)寒冷前線が通過した時刻を,次のア~ウから選びなさい。 ア 4時から6時 イ 10時から12時 ウ 14時から16時 ぜんせん (3) 記述 日本の上空では, 前線をともなう低気圧は、西から東へ移動 していきます。その理由を簡潔に書きなさい。