なぜこの情報だけで偏西風だとわかるのですか？

④ 次の文章はある低気圧について書かれたものである。文章を読み、以下の各問いに答えなさい。 この低気圧は主に次のI, II のようなでき方が知られている。 I 中緯度地域には (A) 北側に寒気。 南側に暖気があり、ほとんど同じ勢力でぶつかっている。この (B) 寒気と暖気の勢力に何らかの原因で差ができると,前線は南北方向に波打っていく。これを前 線上の波動という。波打った部分では、寒気と暖気の流れもあいまって、波動がどんどん発達し ていく。 そしてついにはこの低気圧が発生する。 II 熱帯や亜熱帯のあたたかい海では(c)水蒸気が凝結して雲になるときに出す熱を原動力とした低 気圧が発生し,さらに発達した場合は台風となる。台風は北へ進むにつれて, 周辺の空気との間 に温度差が生じ, 台風のあたたかい空気とまわりの冷たい空気とが混ざりはじめる。 それにとも なって前線ができはじめ, 台風としての性質が徐々に失われ, ついには性質の異なるこの低気圧 ができる。 この低気圧は発生当初,低気圧の東側(右側)には(a)前線,西側(左側)は( b )前線 をもっている。 しかしながら(b) 前線は (a) 前線より進むのが速いため、最終的には追 いついて(c)前線となる。 その後、低気圧を残したまま、(c) 前線は低気圧の中心から離 れていき最終的に低気圧は消滅する。 kk

（4）なんですがどうして答えがイになるのでしょうか。 分かりやすく教えて頂けたら光栄です。

(1) 地球から 月を見たと き、月がか がやいて見 えるのは、 何の光を反 射している D 地球 C O B 月 からか。 (2) 図のBの 自転の向きヨ 位置の月は、 月の公転の向き ttttttttt 太陽の光 太陽 A 図に記入し C 図に記入 D 図に記 E 図に記 (3) 新月 地球からは E c 13 細長い形に光って見える。 A・C・D・Eの月はそれぞれどのよ うに光って見えるか。 Bを例にして、光っていない部分を黒くぬ りつぶしなさい。 D DIE (4) (3) A・CDの位置の月は、 それぞれ何とよばれているか。 (4) 月がCの位置のとき、 南の空に見えるのはいつごろか。 次のア ~ウから1つ選びなさい。 B 練習問題 ア 明け方 イ夕方 真夜中

電流計、電圧計の値を読み取る時、1/10まで読むと書いてあるのですが、小数第何位まで読み取ればいいのでしょうか！

【誰か教えてほしいです🙇】 ⑴の答えはどちらもウで解説を見たら、豆電球を流れる電流の大きさは同じなので明るさは変わらないと書いてあるのですが、電流計の値が違うのでなぜ同じになるのか分かりません‥ 教えていただけると嬉しいです

A 綾香さんは、発光ダイオードと豆電球を用いて23 23図 図のような回路をつくった。 23図のスイッチSを 入れずに,電圧計の示す値が2Vになるように電圧 を加えると,電流計は270mA を示し,豆電球だけが 光った。次に,スイッチSを入れてから,電圧計 の示す値が2Vになるように電圧を加えると,電流計 は290mA を示し, 豆電球と発光ダイオードのどちら も光った。 (1) 下線部 Bのときの豆電球の明るさは, 下線部Aの 豆電球 電源装置 発光ダイオード スイッチS 電流計 ・電圧計 ときの豆電球の明るさと比べて (ア明るくなった イ暗くなった ウ 変わらなかっ た)。これは,下線部のときの豆電球に流れる電流の大きさが,下線部Aのときの豆電球に流 イ 小さくなった ウ 変わらなかっ れる電流の大きさと比べて②(ア 大きくなった た)からである。 ①②の( ①( ②( の中からそれぞれ正しいものを一つずつ選び, 記号で答えなさい。 )

⑶ⅰ教えてください。答えはエです。

8 地球の自転と公転によって、恒星の日周運動 と年周運動が見られ、 さらに地球の地軸が傾い 赤道 ていることで,太陽の日周運動の経路が場所や 季節によって変わる 図1は地球の公転面に対して垂直な北の空か ら見た地球の図で、図中の破線は緯線を表して いる。また、矢印ア~エは春分、夏至、 秋分、 冬至のいずれかの日の、太陽から差し込む光を 表している。 ↑↑↑ ア 111 北極 介介介 ・地軸 介介介 図1 (1) 春分の日の, 太陽から差し込む光を表しているのはア~エのどれか。 (2) 冬至の日、 図1のX地点で日の出を観測できるのは、自転によりX地点がどの位置にきたときか、 解答欄の図1に〇で示せ。 また, 日の入りを観測できるのは,自転によりX地点がどの位置にきた ときか、解答欄の図1にで示せ。 ただし、位置を求めるために線を描き加えた場合は、その線は 消さずに残しておくこと。 (3) 図1のX地点で、夏至の日の午前1時に夜空を見上げると, おりひめ星として知られること座のベガが天頂に輝いて いた(図2)。 ③ 日の出までの数時間の間, 天頂に輝くベガが動く方向 として最も適当なものを、 図2の7〜⑦から選べ。 北 南 I 図2

（4）と（5）至急お願いします！

3 右の図は、日本での星の日周運動のようすを模式的に表したものであ る。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のA~Eの星のうち、日本で見ると1日中地平線の下に沈まない 屋はどれか。 1つ選びなさい。 [A] (2)図のA~Eの星のうち、 日本で見ると真東から出て真西に沈む星は どれか。 1つ選びなさい。 天の 北極 A 「地平線」 E [ C ]] 天の 図のA~Eの星のうち、日本では見ることのできない星はどれか。 南極 1つ選びなさい。 [E] 図のA~Eの星のうち、赤道付近で見ると天頂付近を通過する星はどれか。1つ選びなさい。 [C □ 赤道付近において、図のA~Eの星のうち、1日に地平線より上にある時間が最も長いものはどれか。 あるだけ選びなさい。 ただし、すべて同じ場合は○と答えなさい。 [

(1)②これではダメですか？

2 ヒトの体のはたらきに関する (1)~(5)の問いに答えなさい。 (11点) 激しい運動をすると,息が切れて, 心臓がドキドキする。これは, 運動をすると一定時間あたりの呼吸 数が増え, 拍動数も増えるということである。肺でとり入れられた酸素は、血液中の赤血球によって全 身の細胞に運ばれる。心臓は筋肉でできており、規則正しく収縮することによって全身に血液を送り出 している。 図3 (1) 図3は、ヒトの肺の一部を表したものであり, 細かく枝分かれした気管支 の先にたくさんのXがある。 気管支 ① Xは何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 Xがあることで, ヒトの肺は, 効率よく酸素と二酸化炭素の交換を行う ことができる。 それはなぜか, 理由を簡単に書きなさい。 毛細血管 -X

問3を教えてください。答えはわからないですお願いします

5 ばねの長さの変化を調べる実験について、次の各問に答えよ。 ただし, 地球上で質量100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,同じ物体にはたらく重力の大きさは、月面上では,地 球上の一になるものとする。 また, ばねPそのものの質量は考えないものとする。 6 <実験>を行ったところ, <結果> のようになった。 < 実験 > (1) 地球上のある場所で,図1のようにして, スタンドにばねPをつ るし, ばねPにいろいろな質量のおもりをつるした。 おもりが静止 したときのおもりの質量と, ばねPの長さの関係を調べて, 表にま 図1 ばねP とめた。 (2) (1)の結果をもとにして、おもりがばねPを引く力の大きさと, ば ねPののびの関係をグラフに表した。 ばねP の長さ おもり <結果> ものさし (1)<実験>の(1)の結果は次の表のようになった。 63N 0.6N 0.94 1.2N おもりの質量〔g] 1.5N 3.6 0 30 60 90 120 ×500 150 ばねPの長さ [cm〕 32.0 1800万 35.6 39.2 42.8 46.4 50.0 3.6 3.6 30:3.6=500: 1200 30gで3.6em. (2)<実験>の (1) おもりを交換するために, ばねPからおもりをとりはずすたびに, ばねPの 5gで3.6cm 長さはもとにもどった。 (3)<実験>の(2)の結果は図2のようになった。 図 2 20.0 ね P の 10.0 の び [cm] 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 力の大きさ〔N〕 [1] <実験>で, ばねPにおもりをつるして, おもりが静止したとき, おもりにはたらく重力 はばねPがおもりを支える力とつり合っていた。2つの力がつり合う条件を、 「2つの力が同じ 物体にはたらいている。」 「2つの力が同一直線上ではたらいている。」, 「2つの力の向きが反対で ある。」 以外で,1つ書きなさい。 - 9 - 03:3.6 35.6 0.INで1.2 332

この天気図の並べ替えの答えがエなのですが、理由がよく理解できません。わかりやすく教えていただけると幸いです。

(2)と(3)の②がわかりません💦 誰か教えて頂けると嬉しいです

1 次の12に答えなさい。 1 塩化ナトリウム 4g が入った試験管A, 硝酸カリウム 4g が入った試験管Bがあります。 試 験管A・Bに,次の III の操作をしました。 表は、 その結果を示したものです。 これについて あとの (1) (3)に答えなさい。 【操作】 I 試験管ABにそれぞれ水 5cm を加え,よく振り混ぜて,全部溶けるかどうかを調べる。 II Iの操作をした試験管A B を約60℃の湯に入れて加熱し、 しばらくおいてから試験管 ABを取り出し、 よく振り混ぜて、 全部溶けるかどうかを調べる。 IIIの操作をした試験管A・B を水に入れて冷やし、中の様子を調べる。 【結果】 操作 Ⅰ 操作 Ⅱ 操作Ⅲ 試験管 A 全部は溶けなかった 加熱する前とほとんど 変わらなかった 冷やす前とほとんど 変わらなかった 試験管 B 全部は溶けなかった 全部溶けた 固体が出てきた (1) 次の文章は,塩化ナトリウムや硝酸カリウムが水に溶けた液体について述べたものです。 文 章中の ① (2) にあてはまる語をそれぞれ書きなさい。 この液体で,塩化ナトリウムや硝酸カリウムのように, 水に溶けている物質を ① と いう。また、水のように, ① を溶かしている液体を ② という。 モデルを用いて示したものです。 塩化物イオンをとして, (2) 右の図は、試験管の中に入れた少量の塩化ナトリウムの様子を, ナトリウム イオンを この試験管に多量の水を加えて全部溶かし、しばらくおいたときの,液体中の ナトリウムイオンと塩化物イオンの様子をモデルを用いて表すとどうなります か。 次のア~エの中から適切なものを選び、 その記号を書きなさい。 水 ・水 エ C Flack A V 水 I E なんでつ