イオンになりやすい＝電子を放出しやすい＝ー極になる という考え方で良いでしょうか？？

属が土休ンになろうとすることから、電子が金 しから出て行こうとする反応が発生する。, アレミホイル 小性質:水と反応してオたになり水の中に出ようとする に極)全 イオンになりやすい - 電花放出しやすいこ一極になる

解法お願いします🙇🏼‍♀️

(観察) 学校の近くにあるがけの地層を観察したと ころ,図のように,A~G層が重なっており, がけの下には、がけの地層の一部であった泥 岩,砂岩,れき岩が落ちていた。がけのそれ ぞれの層をくわしく観察したところ,B層か らブナの葉の化石が見つかり,C層からピカ リアの化石が見つかった。また,がけの下に 落ちていた泥岩と砂岩の中からアンモナイト の化石が見つかった。 黒い土 A層 泥岩層 B層 砂岩層 -C層泥岩層 D層 れき岩層 E層砂岩層 F層泥岩層 G層 れき岩層 -地層の一部であった泥岩。 砂岩、れき岩

②が分かりません！答えは「ウ」です。 なぜ30cmよりも長くなるのか教えてください！

(3) 花子さんは,凸レンズのはたらきを調べるため,次の実験を行った。下の①~③の問いに 公裕 答えなさい。 【実験】 十ま 変さ次 固封越の買味の 図1のように,凸レンズに光を当てたまま,凸レンズを壁から徐々に離していき, 凸 レンズの焦点距離を調べた。図2は, 凸レンズPに光を当てて, 焦点距離がわかったと きのようすを模式的に表したものである。 ン固なでさこでer図 壁」 ます ち大 凸レンズ P 「図 変道こ 園さ 新でさ:午 | の 果計光 土 24cm |でまの 本 なでさ ヶ問買小真:土式 離していく 図2 トケさ N変 図1 0 凸レンズの焦点よりも遠い位立置に光源を置き, 反対側に置いたスクリーンを動かすと, 凸レンズを通った光が集まってスクリーン上に像をつくる。このように, 光が実際に集まっ てできる像を何というか, 書きなさい。 ①本固e「図。 ケ 沢 2 図3のように,凸レンズPの中心から 30cm離れた位置に P 光源を置き,スクリーンを動かした。このときのスクリーンに, 光源 はっきりとした像がうつっているとき, 凸レンズPの中心から 30cm スクリーンまでの距離として最も適切なものを, 次のア~ウの 。 図3 中から一つ選んで, その記号を書きなさい。さよりe4外に決 ア 30cmである。●●| イ 30cmよりも短い。 ウ 30cmよりも長い。 スクリーン

全然分からないので解説付きで教えてほしいです😰

日本のある場所で,月の 図1 ア 6月の見え方2 見え方を観察し, 図1のように示した。図 2は,太陽·地球·月の位置関係を表した ものである。 (1) 図1のの~日は,それぞれ月が図2の 土 どの位置にあるときの見え方か。A~H から選び,記号で答えよ。 (2) 真夜中に南の空に見える月を,図1か ら選び,記号で答えよ。 (3) 日没直後に西の空に見える月を,図1 から選び,記号で答えよ。 図2 A B H 月 (4) (3)の月が見えた翌日に,同じ時刻に月 を観察すると,月はどの位置に見えるか。 次から選び,記号で答えよ。 の 東へ移動して見える。 G 地球 D F E ○ 西へ移動して見える。 ○ 同じ位置に見える。 月は見えなくなる。 太陽の 光

解法お願いします🙇🏼‍♀️

(観察) 学校の近くにあるがけの地層を観察したと ころ,図のように,A~G層が重なっており, がけの下には、がけの地層の一部であった泥 岩,砂岩,れき岩が落ちていた。がけのそれ ぞれの層をくわしく観察したところ, B層か らブナの葉の化石が見つかり,C層からピカ リアの化石が見つかった。また,がけの下に 落ちていた泥岩と砂岩の中からアンモナイト の化石が見つかった。 黒い土 A層 泥岩層 B層 砂岩層 C層 泥岩層 D層れき岩層 E層 砂岩層 F層泥岩層 G層 れき岩層 -地層の一部であった泥岩。 砂岩、れき岩

至急お願い致しますm(_ _)m 分からないので解説できる人お願い致しますm(_ _)m

国 ある川で水生生物を採集したところ, 図の3種類の 一生物 (幼虫) が観察されました。 国 (1) 水生生物を観察することによって何がわかりますか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ナガレトビケラ ア川の流れる速さ イ 川の水の温度 ウ 川の水のよごれぐあい エ川の深さ サワガニ 図(2) 図の生物が観察されたことから, (1)の結果はどのよう であるといえますか。 ヒラタ 、カゲロウ 回2 P~Rの3地点において, 割りばしとひもを使って 50cm四方のわくで土壌を囲み, 土壌動物を採集しまし た。表1は, それぞれの地点に置いて採集できた土壌動 物を,自然環境が変化したときの影響の受けやすさをも とにA~Cのグループに分けて○で示しています。これ について、次の問いに答えなさい。 (1) 採集したムカデ, ミミズ, トビムシを, 生態系におけ る生産者と消費者に分類すると, どうなりますか。 次の ア~エから選びなさい。 R 表1 P Q 土壌動物 オオムカデ リクガイ ヤスデ コムカデ ヨコエビ Aグループ (5点) ミミズ ガ ワラジムシ Bグループ (3点) ゴミムシ ゾウムシ コウチュウ ア すべて生産者である。 イムカデは消費者, ミミズと トビムシは生産者である。 ウムカデとミミズは消費者, トビムシは生産者である。 エ すべて消費者である。 (2 自然環境のつり合いがとれているとき, ダンゴムシと クモの数量的な関係はどれに近いですか。 アダンゴムシのほうがクモより多い。 イ数は同じくらいである。 ウ クモのほうがダンゴムシより多い。 Aグループに属する動物を5点, Bグループに属する勤物を3点, Cグループに属する動物を1点と し 提集した動物の種類の数の合計点をそれぞれ求めると, 開発が進んでいない場所ほど, 点数が高く。 なります。環境が最も自然の状態に近いと考えられるのは, 地点P~Rのどれですか。 カメムシ トビムシ ダニ クモ ダンゴムシ Cグループ (1点) ハエ ヒメミミズ アリ ハネカクシ O ○0000O0 O O0 ○○000○O〇〇 O0 O O ○000 ○○0000〇○

こちらの問題についてです。答えは「2」なのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです

(ウ) 図1は,日本のある地点Pと地点Qの位置を地図土に示したもので,図2は,ある日,地点P付近 および地点Q付近を低気圧が通過したときの地点P,地点Qの風向,風力,天気の記録である。 13時 14時 15時 16時 17時 18時 19時 20時 地点Q 地点P 地点P 地点Q 図1 図2 同 思 は,図2を記録したときに低気圧の中心が通過七た経路について述べたものである。 次の 文中の( X), ( Y ) にあてはまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの1~4の 中から一つ選び, その番号を答えなさい。 図2の風向の変化から, 低気圧の中心は,地点Pの(X)側を通過したのち,地点Qの ( Y )側を通過したと考えられる。 で太 しさる Y 1 北 北 2 北 南 3 北 4 南 x|| 南南

水の電気分解の問題です。 (4)が分かりません、解説お願いします！😖

2〈水の電気分解〉 (山梨改)く7点×6) 右の図のような装置で水の電気分解を行ったところ, 一極側に気体A, +極側に気体Bが発生した。 次の問いに答えなさい。 (1) この実験で, 水に水酸化ナトリウムを溶かしたのは何のためか。 気体B 気体A- 水酸化ナト リウムを落 かした水 の 水に電流を通しやすくするため。 (2)気体A, 気体Bの性質を,次のア~エから1つずつ選べ。 電源装置 の一極へ 電源装置 の+極へ アマッチの火を近づけると, ポッと音をたてて気体が燃える。 イ 火のついた線香を入れると, 線香が炎を上げて激しく燃える。 ウ 石灰水を白くにごらせる。 水によく溶け,特有のにおいがある。 気体A[ ア ]気体B [ イ エ (3) この実験で起こった化学変化を, 化学反応式でかけ。 (4) この実験で, 気体Aは12cm'発生した。気体Bは何cm'発生したか。 2H20 2H2 + 02 6 cm (5) 水のように, 2種類以上の原子でできている物質を何というか。 化合物 s● <7点× 土L\

問2 偏西風の影響を受けているからでは丸になりませんか？

エ オーム(記号2)は, 値が大きいほど電流は流れやすい。 2 先生図1は, 園芸用に使われる鹿沼土です。これは群 馬県にある赤城山の噴火によって火山噴出物が堆積 したものです。 Nさん 身近なところで火山噴出物は使われているのです ね。 かぬまつち あか ぎ 先生図2は,約4万5千年前に赤城山から噴出した火 山灰などの火山噴出物の分布と堆積した厚さを示し たものです。そのときの火山堆積物の一部が鹿沼土 と呼ばれています。 Nさん こんなに遠くまで運ばれるのですね。 先生見つかった火山灰の層が,赤城山の 火山噴出物が堆積した層だとわかると。 この層を基準に,地層の広がりと年代 を知る手がかりになります。このよう な手がかりになる層を いいます。 Nさん 火山灰などは,火山を中心に同心円 状に堆積すると思っていました。 先生よいところに気がつきましたね。上空の大気の動きにより,の くでは,火山の東側に火山灰などの軽い火山噴出物が堆積する特徴があります。 1cm 図1 栃木県 群馬県 茨城県 100cm 25cm 鹿沼 赤城山 150cm 50cm 水戸 X層と 埼玉県 (「関東ローム~その起源と性状~」 から作成 図2 日本にある火山の多 問1 会話文中のX]にあてはまる最も適切な語を書きなさい。(3点) (問2) 下線部ののような特徴になるのはなぜですか。日本付近の上空の大気の動きに関進のリ その理由を書きなさい。(4点) Cm ?班のNニ

(2)の答えがア、(4)の答えが0.5cm³、なのですが、なぜその答えになるのか、どのようにして求めるのか、教えてください

1植物のからだのつくりとはたらきについて調べるため,ホウセンカ を用いて次のような観察と実験を行った。これについて, 下の(1) ~(4)に答えなさい。《岩手) 準備 0同じ環境で育った複数のホウセンカを土からほり出し,根 についていた土を水で洗い流した。 図1 観察 ②図1は0のホウセンカの一つの根のスケッチで, ①のよう な太い根と②のような細い根が観察された。 00のホウセンカに,赤インクをとかした水を根から吸わせ た。葉脈が赤くなってから茎を輪切りにし,顕微鏡で観察 したところ,維管束の内側が赤く染まっていた。 実験 00の中から葉の枚数や大きさ,色,茎の太さが同じような ものを3本選び,水中で茎を切って長さをそろえ,それぞ れA, B, Cとした。 6図2のように, ④のホウセンカを1本ずつメスシリンダー に入れ、水面に油をたらした。 6 Aは葉の表側にワセリンをぬり,Bは葉の裏側にワセリン をぬり,Cにはワセリンをぬらなかった。これらを明るく 風通しのよい場所に3時間置き,蒸散による水の減少量を 調べ,表にまとめた。なお,ワセリンには,水蒸気を通さ ないはたらきがある。 図2 油 表 -水 A B C 水の減少量 [cm'] 2.4 1.6 3.5 (1)図1で,2のような細い根を何というか。ことばで書きなさい。 (5点) (2)右の図は, ホウ センカの根の横 断面と葉の横断 面を模式的に表 したものである。 ので赤く染まった部分とつながる部分はそれぞれどこか。次の ア~エのうちから,正しい組み合わせを一つ選び,その記号を 書きなさい。(6点) b ロ■■■■■■D C ■■■■ ■ 根の横断面 葉の横断面 アaとc (3) ⑤で, 下線部のように水面に油をたらしたのはなぜか。その理 由を簡単に説明しなさい。(6点) (4)実験の結果から,葉以外からの蒸散による水の減少量は何cm'に なるか。数字で書きなさい。ただし,葉にぬったワセリンは, ぬらなかった部分の蒸散に影響を与えないものとする。(10点) イ aとd ウ bとc エ bとd