中1理科の地震計算問題です この問題の教えてください🙏

2021/8/3 https://study.005net.com/science/1/jisin2.php 地震(計算問題) 1. 次の表はある地震でH地点とI地点それぞれの震源からの距離と初期微動、主要動の開始時刻である。 (1)表の空らんを埋めなさい。 初期微動の 開始時刻 震源からの 主要動の 距離 開始時刻 (2)P波の速さを求めなさい。 H地点 120km 16:13:40 16:14:00 (3)この地震の開始時刻を求めなさい。 I地点 240km 16:13:55 (4)J地点では初期微動が8秒間続いた。 J地点は震源から何km離れているか。

調べてもわかりませんでした。 実験もできていないので教えて下さい。 似たような質問をすみません。

火を近づけ 酸し 口酸性やアルカリ性の強さを表す指標として, pHがある。PH7が中性で, 7より小さいほど酸性が的 )アル ア 青色リトマス紙を赤色に変える フェノールフタレイン溶液を赤 ウ BTB 溶液を青色に変える。 エマグネシウムを入れると, 水 (4) それぞれの水溶液にマグネシウムリ る。 イ フェノールフタ|pH 試験紙に マグネシウムリ レイン溶液を加つけたときのボンを加えたと きの変化 BTB 溶液を加 オ 電圧を加えると電流が流れる。 (2) 次の物質やその水溶液が, 酸性 いものには×をつけよ。 えたときの色 えたときの色 色 7 13 19) 塩酸 ア レモンの汁 ウ 水酸化ナトリウム [ 14) 20 硫酸 オ 塩化ナトリウム 15) 2) キ 水酸化バリウム 酢酸 ケ アンモニア 水酸化ナトリウム水溶液 ④ 10 16) 水酸化バリウム水溶液 5) 1) 17) |2 A~Eの試験管に, 下に示す5 液が何かを調べるために次の実験 (砂糖水 水酸化ナトリウム水溶 実験1 マグネシウムリボンを入れ アンモニア水 6) 12 20 実験2 赤色リトマス紙を青色に 実験3 Cは刺激臭があった。 //カリ の

実験ができておらず調べてもわかりませんでした…実験結果を教えて下さい

口酸性やアルカリ性の強さを表す指標として, PHがある。PH7が中性で, 7より小さいほど酸性が増 くを近づけ 酸し レイン溶液を加 つけたときのボンを加えたと Jアル ア 青色リトマス紙を赤色に変える ィフェノールフタレイン溶液を赤 ウ BTB 溶液を青色に変える。 エ マグネシウムを入れると,水 オ 電圧を加えると電流が流れるc (2) 次の物質やその水溶液が, 酸性 (4) それぞれの水溶液にマグネシウムリ る。 ウ フェノールフタ| pH 試験紙に マグネシウム川 BTB 溶液を加 えたときの色 きの変化 えたときの色 色 13) 19) いものには×をつけよ。 7 塩酸 レモンの汁 ア 14) 20) ウ 水酸化ナトリウム [ 硫酸 2) 8 オ 塩化ナトリウム 9 15) 21) キ 水酸化バリウム 酢酸 3 ケアンモニア 水酸化ナトリウム水溶液 ④ 10) 16) 22) 水酸化バリウム水溶液 (17) 23) 5 2 A~Eの試験管に, 下に示す5 液が何かを調べるために次の実験 (砂糖水 水酸化ナトリウム水溶 実験1 マグネシウムリボンを入 実験2 赤色リトマス紙を青色に 実験3 Cは刺激臭があった。 アンモニア水 6 12) 18) 24 カリ

丸をつけているところがさっぱり分かりません😇 ちなみに答えは(3)③30ｇ(4)①1000②750です

5 次の文を読んで, 後の問いに答えなさい。 地中海沿岸に見られる赤土の土壌は、テラロッサと呼げれている。この土壌には酸化鉄などか多く 日まれており, 強い酸性の土壌となっている。日本においても。大気中に含まれる二酸化硫黄などが ドN水に溶け込み,酸性雨として土壌に降り注ぐなどの様々な影響で、土壌が強い酸性である地取は多 い。 このような強い酸性の土壌では,作物の種類によっては、うまく育ってくれない場合がある。例え - 58 -

細胞呼吸っていつ行っているのですか？ 呼吸は1日行っていて、光合成は昼間だけで、細胞呼吸はどうなのでしょうか？？？

教えてください🙏

3のろ紙上に水酸化ナトリウム水溶液を染みこませた紙を置き、 9Vの電圧をかけ、pH 試験紙の色の変化 を調べる実験を行いました。 次の問いに答えなさい。 (1) PH試験紙はどのよう変化しますか。 4 (1)の理由を説明しなさい。

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

水圧の求める式を教えてください！🙏🙏 お願いします！

環境と化学変化のレポートがあるんですけど、テーマが思いつかなくて‥汗 教えてください🙏

これの答えを教えてください 答えがないのでこまっています ＡがBaSo4なのはわかりました！

する次の会話について, 問いに答えなさい。 Xにちょうど中和したことを調べる方法を の会話である。会話文を読んで, 下の問いに答え 先生「この実験でできた白い沈殿の化学式は 単元1 化学変化と1。 用して,実験1と同じ実験を行った。この実験に (実験2) Yにうすい硫酸とうすい水肢化バリウム水溶術。 りゅうさん かおる 反 な。 色素をふく ミージのムラ 、下の問 ちん でん あゆむ に かりますか。」 生徒「硫酸の化学式がH,SO., 水酸化パリカ の化学式がBa(OH)。なので, この白い沈別。 化学式は( A )です。」 先生「そうですね。この物質は, 人体に無害で 線を通さないので( B )に使われています また,この実験では, pH指示薬を使わなくて ちょうど中和したときがわかるのですが,どうす ればよいでしょうか。」 生徒「この化学変化では, 中和によって水と (A )ができ,ちょうど中和したときに水溶 中に( C )が存在しないから,X 」 (A )には適切な化学式を, ( B ) (C )には適切な語句を答えなさい。まい そ かお 酸化 コム水溶液 先生 つ 入れ,ブドウ ウム水溶液を っで水溶液は 三になった。 が 洛液中のよう である。なお, はOで存在 表している。こ しを 答えなさい。 に化 2」 ダニエル電池 ス下は, 59ページのダニエル電池の実験につい の会話である。会話文を読んで、 下の問いに答 なさい。 中のH