至急！！！！ このそれぞれ(ア.デンプン溶液と唾液イ.デンプン溶液と水)のヨウ素液に対する反応、ベネジクト液に対する反応⇒色の変化 (1)ヨウ素液の反応からわかること (2)ベネジクト液の反応からわかること (3)1.2から唾液はデンプンに対してどんな働きをするか 教えてい... Read More

1 デンプン溶液に だ液を加える。 ① 試験管にデンプン溶液5mLと うすめただ液2mLを入れてよく 混ぜ合わせる。 ②試験管①にデンプン溶液5mLと 水2mLを入れてよく混ぜ合わせ る。 ③試験管⑦を36℃くらいの水 に入れて10分間おく。 ④試験管の溶液, 試験管の溶液 をそれぞれ2本の試験管に分ける。 2 ヨウ素液を入れる。 ⑦-1, -1の試験管にそれ ぞれヨウ素液を数滴加えて色の 1238 変化を見る｡ ヨウ素液 8-1 → デンプン溶液 ( 5mL) と だ液 ( 2mL) 2-2 -2 PUTER 3 ベネジクト液を入れて 加熱する。 ヒトの体温に近い 36°Cくらいの水に 10分間入れる。 ⑦-2, -2の試験管にそれぞれベネ ジクト液を数滴加え、沸騰石を入れる。 試験管を振りながら加熱して、 色の変 化を見る。 ・ベネジクト液 -2 沸騰石 デンプン溶液 ( 5mL) と 水 (2mL) 注意 -2 ●試験管を軽 く振りながら加熱す る。 ●液体が飛び出すご とがあるので、試 管の口を人のいる方 向へ向けない。 Fr

【中２理科】 「教室の温度を20℃にし、湿度を50％になるようにした。1m3あたりの空気中の水蒸気量を求めなさい」 どう求めればいいのですか？ 至急お願いします

表 1 SREIKIŲ 乾球と湿球示度の差[C] 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 17 100 90 16 100 89 15 100 89 14 100 89 13 100 88 12 100 88 988860 80 79 78 78 77 76 70 61 998764 66 67 68 58 56 555555 lalala 66 69 59 50 38 64 lu 55 53 - 51 AAAA44 10865N 48 46 45 42 表2 気温 [°C] 10 11 12 13 14 15 -234567 16 17 飽和水蒸 [g/m³] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 気温 (C) 89012345 18 19 -222~~~ 20 21 22 23 24 25 「飽和水蒸 SECARE (g/m³) 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1

このプリントの答えがわからないので、解答を教えておしいです。

物体の運動 (m) ① 次の問いに答えなさい。 (1) 速さが一定で, 一直線上を進む運動を何といいますか。 まさつ (2) 摩擦のない水平な面で (1) の運動をしている物体に, 運動する ② 次の ] にあてはまる語や数字を答えなさい。 等速直線運動･･･ ① 一直線 (m/s) 向きに力ははたらいていますか。 しゃめん (3) 斜面を下る台車の速さは,どうなりますか。 (4) 斜面を下る台車にはたらく斜面に平行な力は、台車にはたら く何という力の分力ですか。 (5) 斜面の角度を大きくすると, 台車にはたらく斜面に平行な力 の大きさはどうなりますか。 (6) 重力だけを受けて真下に落下する運動を何といいますか。 (7) 次の文の①, ② にあてはまる語を,それぞれ書きなさい。 外から力を加えないかぎり、静止している物体はいつまでも ① し続け. 運動している物体はいつまでも ② を続ける。 (8) (7) を何の法則といいますか。 (9) 物体Aが物体Bに力を加えると, 物体Aは物体Bから力を 受ける。このような対になる2つの力を何といいますか。 1.5 1 3 距 1 2 2 20.5 1 チェック&トライ 0 0 123 4 時間 〔s] 0 1 2 3 4 時間 [s] 速さは 一定 こうりょく 一面が物体を支える力 (垂直抗力) 移動距離はかかった時間に 4 · PEBY する。 物体にはたらく重力 物体が面をおす力 7 9 月 実施日 年 理科中3 大日本図書 チェック4 物体の運動 (2) 名前 上を一定の速さ である。 ⑤ 2 つの物体にはたらく つの物体間ではたらく 1 6 (5) (6) (1) 答速線運動 (2) していない (13) 速くなる (4) (7) (9) 3点 x 10 プレ ルーキ 運動 (8) 運動 大きくなる • Tipik ① (2) [2] 2点×10. 10 で進む運動。 など。 一定の速さで走る自動車 ⑤ の力とエンジンの力は /30点 /20点 エンジンの力 日( 加。 O の力。

電極でイオンが電子を受け取るのはどちらかと言う問題の答えが陰極でした。この図を見ると納得できたのですが、電子は－極から＋極に流れるとならいました。これは＋極から－極に流れているとはいえないのでしょうか？

4 塩酸の電気分解とイオン 水素(H2) が発生 ↑ 水素原子が 2個結びつ いて水素分 子H2にな る。 水素イオン は,電子を 受けとって 水素原子に なる。 -極- HH) ME H 陰極 塩化水素の電離 塩酸の電気分解 + (H) 発生した塩素の多くは 水に溶ける。 1234567 HCI 2HCI → 塩化水素 CI CI CICI C H2 水素 陽極 04 塩素(Cl2) が発生 ↑ 塩素原子が 2個結びっ いて塩素分 子Cl2 にな る。 電子 ↑ 塩化物イオ ンは,電子 をはなして, 塩素原子に なる。 H+ + CI- 水素イオン 塩化物イオン + +極 Cl2 塩素

（2）の解説をしていただきたいです🙇‍♀️答えは、7.0センチです

C 力をつけよう 1 ばねと力 香川 13 図は, 強さの異なるばねX,Yに,同じ質量のお もりをいくつかつるしたときの, ばねX, Y ののび を測定した結果である。 7.(1) (1) ばねののびとばねを引く力の大きさは ① (ア比 する。 また, ばねXとばねY のの [cm]: 反比例) 例 びを同じにするには, ばねYを引く力の大きさの ②倍の力でばねXを引けばよい。 ①にあては まるものを,ア, イから選べ。 また, ② にあてはまる値を書け。 □ (2) 別のおもりP, Qと, ばねZを用意した。 ばねXにおもりPをつるすと, ばねXが4.5cmのびた。 次に, ばねYにおもりQをつるすと, ばねYが2.4cm のびた。 ばねZに, おもりPとおもりQを同時につるすと, ばねZは何cm のびるか。 なお, ばねZは実験で用いたおもりを1個つるすと1.4cmのびる。 ばねののび 987654321 解答と解説 p.19 04 X Y 0123456 おもりの個数 [個] (1

教えていただきたいです

問2 1辺 30cmの正方形 の台の中央にコイル を設置し,図1の抵 抗器aを接続し, 図2のような回路を つくった。 スイッチ を入れたところ,コ イルには → の向き に電流が流れた。 こ 方位磁針 のとき, 台に置かれ た方位磁針の針の向きを調べた。また,電流計を使って,点X,Y,Z それぞれに流 る電流の大きさを測定した。 なお、図3はスイッチが入っていないときの方位磁針を から見たようすを模式的に示したものである。 と香法の大きさがそれぞれx,y,zのとき,これらの大き あさなさい 図2 ROSSARD d 電源装置 スイッチ Bo コイル R ・台 抵抗器 a 図3 P CATE コイル R 北千

中学3年生理科の仕事の問題です。 （４）の問題が分かりません💦 どなたか教えてください🙏

1 仕事 図1,図2のように, 1.5kgの 図1 2 ドリル 物体を80cm引き上げた。 このと ナビ き,ひもを引く速さは図1 図 2 ともに等しかった。 図3は、図1 の場合の物体が上昇した距離と時 間の関係をグラフに表したもので ある。 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとし, 滑車の質 量や摩擦力は考えないものとする。 (1) 図1における ① 仕事, ② 仕事率を単位を 図3 つけて答えなさい。 100 (2) 図2において, ひもを引く力の大きさは 何Nか｡ (3) 図2において, 物体が上昇した距離と時 0 4 8 12 16 20 時間 [s] 間の関係を,解答欄にグラフで表しなさい。 (4) 図2において, 動滑車の質量が200g, 定滑車の質量が600gとし とき, ひもを引く力の大きさは何Nか。 STEP 1 STEP 4力をつけよう 3 4 運動とエネルギー ひも 定滑車 上昇した距離 図 2 80 60 40 20 ひも 定滑車 動滑車 7,5 2/15 思 7 (4) 1 (1) ④ 600 J ②1.5 (2) 7.5M (3) 100 上昇した距離 〔C 9 123 (6点×5) 80 60 4章の内容 201 ' 0 4 8 12 16 時間 8.5 本誌 p.24~25 教科書p.50~57

①②③ それぞれの粉の性質がまるで分からないので、それも踏まえて解説をお願いしたいです。

ステップ A 基本をおさえよう 1 白い粉末の見分け方 A実験3 白い粉末の区別 [結果 方法 4種類の白い粉末A~D (白砂糖, グラニュー糖、食塩, デンプンのいずれか)を見分けるため、 行い性質を調べた。 粒のようすや手ざわりなどを調べた。 3 熱したときのようすを調べた。 A 1粒のようす 2 水に入れて混ぜ たときのようす 3熱したときの ようす とけた →教科書p B ② 水に入れてよくふり混ぜたときのようすを調べた。 とけずに 白くにごった こげた 液体になってこげた 考察 ① 結果② で B だけが水にとけなかったことから,Bは[a であると考えられる。 考察 ② 結果国でCだけが燃えなかったことから,Cは [ b ると考えられる。 C とけた 変化しなかった 2 有機物 ) 砂糖やデ すと写真の から、何が 次 ]であ 物質を何 0②でな ステップ B 1 白し デンプ とけた くに 液体になってした 2)ラ 発生 砂糖は燃 (1) デ の集 A~Dで相 がうところ3) けよう。 考察 ③ A, D は2,3の結果が同じである。 結果から, Aの粒の方がDの粒より も少し大きいので,A がグラニュー糖,Dは [ ]] であると考えられる。 ア 2

この範囲がわかりません教えてください お願いします！！！！

(121) 生物のからだの特徴が, 代を重ねるごとに変化すること。 (122) 物質が水に溶けてイオンになること。 (123) 寒冷前線が温暖前線に追いついてできる前線。 (124) 心臓から送り出された血液を全身に送るための網目状の細い血管。 (125) 固体がとけて液体に変化するときの温度。 (126) 1m の空気が含むことのできる水蒸気の最大質量。 ( 127) 水などの液体に溶けている物質。

デンプンの消化の問題なのですが教えていただけませんか。

類題演習 デンプンの消化 はん 類題1 Aさんは、ご飯を長くかんでいるとあまく感じた。 これは、だ液のはたらきでデンプンがブドウ 糖が2個つながったもの (麦芽糖) に変わるためであると聞いたので,実験1,2によって確かめた。 あと の問いに答えなさい。 <兵庫改〉 実験1 図のようにa液を入れた試験管 ①, ②, b液を 入れた試験管 ③. ④ を、 約40℃の湯の中に5分間つ けた。その後、試験管①, ③ にヨウ素液を2,3滴 ずつ加えたものと、 試験管②, ④にベネジクト液 2.3滴ずつ加えて加熱したもので、 それぞれの 色の変化をみた。 実験2 新たに a 液を入れた試験管 ⑤ ⑥ と b液を入れ た試験管⑦ ⑧ を用意し, 実験1の約40℃の湯のか わりに氷水に5分間つけた後、 実験1と同じように 実験をした。 右の表は実験1, 2の結果をまとめたもの である。 (①~⑧は各試験管を示している) a液 デンプン溶液+水 ①②③① b液 デンプン溶液+ だ液 約40℃の湯に 5分間つける。 を確かめるため｡｣ (1) 実験 1,2において, ヨウ素液を加えたのヨウ素液を加えた結 ①は青紫色に 果 変化 は.どのようなことを確かめるためか。 ベネジクト液を加え て加熱した結果 ヨウ素液 ③は(P) (Q) 青色に変化 イ (P)青紫色に変化 (Q) 青色に変化 エ (P) 変化なし (1) ベネジクト液 ② 実験1 (約40℃の湯 日液 b液 (デンプン沼 (デンプン沼 (デンプン 液+水) 液+液) 液+水) ガスバーナー ⑤は青色に |変化 (3) 実験2 (氷水) a液 ②は変化なし は (Q) ⑥は変化なし te b液 デンプン 液+だ液) は青紫色に |変化 (2) 試験管 ③, ④の色の変化から、デンプンがすべてブドウ糖が2個つながったもの (麦芽糖) に変わった ことがわかった。 表 (P), (Q) に入ることばの組み合わせとして適切なものを､次のア~エから記号 で1つ選べ。 ア (P)青紫色に変化 ウ (P)変化なし ⑩はほとんど 変化なし T. (Q) 赤褐色に変化 (Q) 赤褐色に変化 (3) 実験 1,2において, デンプン溶液と水を入れた液を使って実験をしたのはなぜか。 下のことばに 合わせて書け。 「水では, ( (4) 実験1において, 下線部の操作をするとき､ 液が急に沸騰して試験管の外に飛び出すことがある。 こ れを防ぐためにどのような操作をすればよいか 1つ書け。 (5) 実験1では約40℃の湯に 実験2では氷水に試験管をつけて実験したのは、どのようなことを確か めるためか