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Science Junior High

(4)の解説をお願いします! 答えは「エ」です!! 至急お願いします!!

ーー靖 PKG 開 さレンズ スク 時とらレシズを還定し 技Xの 8 て fcercgっきりした人のできもようにスクリ tta nsのみ所でスクリーンよの人を可べて。その灯を天にまと シラテー について,の同いに答えをきい・ cp ro ェo el =| ビア ioにしでスクリーンをはずレ。 本レシズ の随が旧をだ。 この人を国2にかきな ののにあてはまる語を人な き き. 中レシズと物体との中が 四2 も スクリーン上の介藤S 。 | 各体との還区が145mよりきいとき。 便をつくらないが。 本レシズを通して見ると トト すしスクリーンを中レシズから243cmの 2 2 のか5 をとりは 較した信。同レシズを光学和有り上で動かすと できた。 これを表した次の文の のを.右のアーエから1つ送びなさい スクリーンド ゆる に| 衝Eロレンズを因定し 板Xを中レンズか 幸はっきり した像ができる位置にスクリーシ 本レンズ ai sn 国 鹿還にロレピラズから350cm郊して金を質いた。決 還のアーエから | つ選びなさい。 /%記 了 凍害 座をがめでているとほぼ同じ高きに見える向かい倒の山の頂上にっている 上後にその音が聞こえた。 これについて, 次の問いに符えなさい。 (人 に座たのはなせか。その理由を前 了かい仙の山頂ま 妥msになるか

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なぜ容器内の気圧を下げると雲ができるのですか?仕組みを教えて欲しいです!あと、線香の煙を入れる理由も教えてください! 回答早めでお願いします!してくれた方全員フォローします!おねがい。。。

所の休策を変化させて。雲ができるとさの条件を調べる。 放功箇 らるな 答 マッテ 奄 6 p 野をつくる装置を組み立てる 0フラスコのがをめるま湯でぬらし。才矯のけむりを クタれる の中のビストンを押しこんだ状態でフラスコに っなぐ。 フラスコ内にある空気の体積を変化さ ⑧ 三間吾のビストンを引いて. フラスコ内にある空 所の会を大きく(宴張)させたときの, フラスコ内の ようすや温度変化を調べる。 (9 大江射幸のビストンを押したと きのフラスコ内のようすや温度変 ヒストンをBAE2E 人を較べる。 フウスつみる9の へ smgAきくちる ほ] ggZE) で 大注利器のビストンを引いたり, 押したりしたとまき. フラスコ内にどのような衣 が見られたか。また。 温度はどのように変化したか。 KokrCmgrktcg。 どのような作があるか. 2 補気の温度変化と白いくもりの発生には. どのような関係があるが・ 3 フラスコ内の白いくもりは. どのようなしくみでできたと考えられるが・ ①⑪ ペットポボトル(酸控料 Oo mo aaとの りりをし入れる。 0 2 owaoeet7 ML ませてコム符をする。 2 人⑨ ペットトルを強くへと ませたり、はなしたりし て。 ペットポトル内の空 を導きをる。

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⑶⑷の解説おねがいします

9 物質が化学変化する前と後の質量を比較するため, 次の実験を行った <実験1 > の⑦ ビーか か の このピーカーにうすい塩職 20.00gを加え 十分に反応させ, 再び質量を江定した。 ⑨ さらに. のと同じ操作を、 加えたうすい塩酸の質量の和が100.00gになるまで誠り所し た、 途中で ビーカーの中の石石は完全に溶けた。 に原石秦末 2.50g を入れ, 電子てんびんで演定し 0gであっ Kggネsne 2fuWmaoe ーー に 凍らーュ| ror We Pr は 表 数 0 | 回目| 2回目| 3自目| 4回目| 5回目 加えたうすい環酸の質量の和[g] | 0 20.00| 49.00| e0.0| s0.09|ioo.09| 長応科のビーカー全体の[cg] | 100.00 | ie.58 | se.i2 | 15s.90 | i.99 |iS8 99 < > ィ 9 通男なプラスチックの侍明に大石の衝末0.50g と。 <実験1 >で用いたものと同じ湖護 の衝陣20.00gが入った大険等を入れ。 ふたをしっかり開めて質量をはかったところ。 100.00g であった 9 導剛を押けて胡ぜ合わせ. 十分に反応させたところ。 石灰石は充全に聞けた。そのあと. 質 量を測定したところ、100.00g であった。 9 次に のの合馬のふたをあけ 10分和度経造したのち。 再び質量を測定した。 に うすい導 鹿 ュ 修9 ュ 品 っ 。 間Pr 3 1 < >のをに。 吉えたうすい才隊の損太の和と. 発生した気体の硬の和の各 を, グラフにかきなさい。 導 9 <3Ki>Enて ピーターののKm

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これって、 ストローのマイナスが、袋のプラスに帯電することはないんですか??

実験から ストローと紙ぶくろはこまれ識 ドじた。 ストローどうしは移し人 うは中き合った。商電気をもうた たり、 引き合ったりする更旬国 あると考えると説明でき天 うぅ 電気には上との2種類があり, 同じ種類の電気 うしは反発し合い, 異なる種類の電気どうしia う。いろいろな物質は+との電気を同じ量たは ており, ふつうの状態ではそれらが打ち消し合う る。 しかし, 異なる物質どうしをこすり合わせる回 一方の物質の-の電気が, 他方の物質に移動する』 に のとき, の電気が多くなった物質を「ーに壮年レ た] 一の電気が少なくなった物質を「二に帯電した| という。このようなーの電気の移動が静電気の正体で ある,。 同じ種類に帯電した物質どうしは反発し合い 異なる租類に帯電した物質どうしは引き合う。 ストee でPE人って 多くな2cG 上の中で+。 の選の量の スW<れ た 人 〆 4 oo ea こんecころにta ダ 5 コビーWz。 cec せだを当てると 光の当たった部の 人人和え文字など了い部分が所を 基7だまま残るしくみになっています。 そこ に朱(トナー) を付着させて個に写し. 昌で定半させてコピーが完成します。こ。 人ESあめ 静電気はーの電気の移動によ って生じ。 がce。 ge人pas ca SC WWyfmmcuacooy 党した物質どうしは反し合ったり、引き合っなり ます する作質がある。 -2memo る | 学びを話かしてきぇよう am 人司にさわってびりっとしたり. 洋上がまとわりっ いたりするよぅ を防ぐために, どん の健を写すと。 Se なくふうが考えられるだろうか、

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