問4と問5の答えの理由がわかりません

ク Eと| タダ 258 物質の質量の Han 図のように。 炭酸水素ナトリ ss 園 ウム の全体の質量を測定した後、 大 05g TP に加えて十分に反応させ。 人の トリゥ 量を 撫隊20cm?に加える炭酸水素ナ 潮定し いろに変えて同様の実験を行い. 3種類の物質が生じた。 NaHCO。 +H 物質ぶを青色の塩化コバルト 計Mk了 半 赤 世 の株 紙につけると, 赤色(桃色) に変 の わる。物質Xの化学式を書け。 |のw 化学族化の前後で物質全体のが化しない理生を 解科娠き出し 叶s で, 「原子の組み合わせ」.「原子の種類と到]という語を用いて人 し 酸素ナトリウムの質量と発生した気体Yの折り還人をグラフに6、 炭酸水素ナトリウム3.0g を用いた実験の後,残った虚蔽水素ナトリウム の05 をすべて反応させるには, 塩酸をさらに少なくとも何cm加えればよいか。 Rue 炭酸水素ナトリウムのかわりにベーキングパウダー5.0 5を用いて同じ実 ANDLOW 騰を行うと, 気体Yが0.5g 発生した。 TO 5 まれる炭酸水素ナオトリ ウムは何 gか。ただし, ベーキングパウダーに リウムだけである。 れる物質のうち, 塩酸と反応するのは設水トリ (eiE3 2 賠 の QO県X

何故□４(１)②がinvitedになるか分かりません、教えてください。

ーー み吉 ② You wrote a letter to me, a Thank you for ( ) her 1etter. nd I want to tman You tor ) a letter to me. ロ口4| 受動態・現在完了 口口① 次の各文の ( ) 内の語を, 適切な形に直しなさい。 ① English is ( speak ) in New Zealand. (@) Last Saturday 1 was ( invite ) to her house. | レッ こ 名を答え7 ⑫) 次の各組が同じ内容になるように, ( ) に入る章 ① She reads many books. ) by her. Many books ( の 2 EnelanQ.

圧力の計算について分かりやすく 教えて下さい!

言い覚え方ありますか

BCINIO IE Ne AlkSilsPleSliClli呈 Lo odLi LculZnpGalGepAegSeli al C V KcalSc 上 Ru:Rhl。Pd|yA CdlsIn lsSnlSD Te sl % RbsSrlY | - B Tl CsjsPa| 6 rkRalairRiEDDSg BhHsMhDshRBhCn Nhi。Fl McisLvliTs 記.uLCehPrrANdkPmESml ーービーニー rrLpakU LWpLPurhCmbBt: CikEsl ffAdeNal ckThkPakU NpkPu| 17 1) 原子を原子番号の Lo 人 横の行を何といいますか〆 人 縮の列を何といいますが 侯”化学的な性質のよく似た原子が並ぶように| 配置されているのは 横の行ですか, 縦の列ですか。

写真で「何が創れるのか？」とかいてあるところなんですが、分かりません。至急教えてください🙇

パタ1727スル1ダリ//アアアルク法肖

酸とアルカリについてです。 疑問がありまして、酸とアルカリの正体を調べる実験のときに赤色リトマス紙と青色リトマス紙で実験したのてすが、あまり成功していなくてなぜ成功しにくかったのか気になります。(写真がこの実験です)教えてください🙇

灰色りトマス算 色リトマス純 青色り Fw 7 青色りトマス紙 うすい塩議をしみ込ませた和糸 ーー N うすい硝酸カリ ウム水溶液で湿 らせたろ紙

どうしたらこのレポートの評価がAになりますか？ また、どんなことを書いたらいいですか？ (一、二枚目)←これでセットです (三枚目)←これでセットです

| *電気を通すか実際に調べてみよう @出来るだけ多くの水溶液、物錦を肌べてみよう。 ※注意 : は毎岡.( f 2で洗ってから使うこと。 (高校和試問題にたまに出る. . . @実験装置の図を署いておこう 1 ) 電気を通す水浴液の関係性や規則性が考えられる ] 全のまわりの水浴波 EE CN ドリンク(ボカリスウェット)の成分 3 RY 3 DE | 講 員 屋イオンを表す。 結果 / 名23Lrrtの / *上の成分青からどんなことがわかるの ?突中気づいたこと (電極のまわりや水の色など) も書くと分かりやすい [ るる2拓は人と記すの人イ党選 29u7役明 が曳 9作り AA 2 めがポ YOU 。 Nm っ。 人5< がcecezds寺 玉あい和27いり テと のCU に ドう lk まい きえ予想しよう 放了想:気を通すもの (〇) か、通さないもの (X) か予想しよう。〇と思うものを同んでみよう。 / ( ) 内は化学式。 aqは「水潜液 Cagua (アクア) ) 」 の略記号。 純律な水(HzO) シン3 ・ 食境そのもの(NaC) (フ @ 6) 4 も79 アルコール(エタノール)(CzHsOH) ンプ ・ 食塩水(NaCl ag) 砂糖そのもの(CHzOr) 〆 ・ 水酸化ナトリウム水浴流(NaOH aq) 砂生水(CrzHzOr so) ・ 塩化負そのもの(CuCk) 3すい塩本(HCl aq) 暫 = 塩化負沙深(CuClzaq) 4 凌した飲料水「 で Weラー

最後の問いがわかりません。教えてください🙇

の電気を流してやーの草気をも つ和折を業めて人前するご のこれまでに分解した物質を導生しょっ。 KK YY3 @人日は, 塩化 六法と結果を得るまでの過程 了i @実有装置の給や実験中の様子をかこう。 hbV 間 / 時 剛日 Q. 炭素棒をきれいにするには? 人

(2)の問題なのですが、解説に「aとbの部分ははじめから成長していないので、細胞の大きさは変わらない」とあるのですが、だったらなぜ、bの部分の幅？が大きくなっているのですか？

るため, 次の赴窒を行った。あとの問いに答えなさい。 第奉】〕) 君子が発芽して根が2cm くらいのびたとき, 図1 のように鞭賠詞で反をつけた。 1 日後観察すると, 図2のよ うな変化がみられた。 次に, a, b, c の部分を塩酸で処理し こあと菜色し, 顕微鏡で観察した。 察2) 砂精をふくち案天深和を固めたものに花粉を散布し 図3 。しばらくしてゾ色し, 大仙錠で観察すると, 図3のよう あーーN 花粉からAがのびるのが見えた。 2 察。 2で抄色するために用いた液として最も適当なものの名前を療け。 察】 で, a, b, cの各部分を塩で処理したのは, 細胞分裂を止めるほか のようみな理由があるか。簡単に書け。 うアーオは, それぞれ細胞分像の時期について述べたもの ド

bとcの間の濃い色の物はなんですか？？