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Science Junior High

(3)①の答えが ェになる理由を教えて下さい!┏〇゛ 解説お願いします!!┏〇゛

とのように遺伝するかを調べるために た・ 問いに答えなきい。 ために。 次の実験 1 2を行った。この 0) 6 じの種子をつくる純系のエンドゥを 親 ろ、右の図のように できた種子(子)はすべて丸形になうた』 丸形 |しわ形 られた丸形のエンドウの種子)を育て 自家受惣さきせたところ, 子 し形としわ形の面方の本 ができた Sg 対立形 をもつ純系の打どうしをかけ合わせたときに|に現和 孫 。 その言葉を書け。 しわ和 1 宅験1について述べたものである 種子の形を丸形にする道伝子をA、 しわ形にする遺伝子 > 中の X | | Y ]にあてはまる言葉の組み合わ志記5議和電雪8 ら選べ。 た丸形の純系のエンドウとしおわ形の純系のエンドウがっ られた子の遺伝子の組合せは| とa Y、ASalRILXIDA困 x. AAとaa語YAIBII還昌 くる生殖細胞の遺伝子は。それぞ になる。 Y. AAとAal 【X. AAとaa Y. AAとAaj 得られた種子(球)が1068個であるとき, 次の①②のに答えよ』 『 こ種子(孫)のうち、丸形の種子は何個か。 もっとも適当なものを, 次のアーエから選べ。 イ 356個 ウ 712個 エ 8aQl個 の種子をすべて育て, それぞれ自家受粉きせたとき, 得られるエンドウの丸形の種子 の数の比はどのようになるか。もっともゃ適当なものを, 次のアーオから選べ。 1 38 ウ細3 政和041221 NGOd2

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Science Junior High

かっこの7番の①と②が分かりません。

2018.11 .30 2 適伝について, あとの問いに答えなさい。~ 。 | メンデルの実験 | 19世紀。 オーストリアのメンデルは。 丸い種子を つくる純系のエンドウに, しわのある種子をつくる純 系のエンドウの花粉を受徐させて種子をつくったとこ ろ。 できた べて丸となった。さら に 子の九い種子を育て, 自家受惣をすると, できた た。 陀の種子には, 丸い種子としわのある種子の両方が現 れた。 誠 りかさんとまなぶさきんが, 〈メンデルの実験>について会話をしている。 罰 りか : どうして子の種子の形は。 すべて丸い種子になったのに, 孫では丸い種子としわのある種子の両方が現 M れたの。 まなぶ : 純系の丸い種子の遺伝子の組み合わせをAA, 純系のしわのある種子の遺伝子の組み合わせをaaとし 時3 て考えてみよう。 生殖細胞がつく られるとき。 導が行われ 対になっている規の進伝子が分かれ て別々の生殖細乃に入るんだよ。 、 りか : そうすると, 受精によってできた子の遺伝子の組み合わせは, すべてA a となるよね。 この組み合わせ SS KR G 孫への遂伝を考えてみよう。 Ya 子の六伝子が分かれて別々の生殖細胞に入るよ。 ーー の組み合わせの: 8 )になるから, 丸い穏子としわ SI 見れたのね。 ムふがってい れる形質の割合もわかるね。メンデルの実験以降 往伝子に関わる研究が急連に進 計J 折に現 、 ーーーーー 5 計 ーンry omoWo 「丸」と「しわ」 のように, どちらか一方しか現れない形貞を ーー でれなかっ 言楽を使って説明しなさい。 サジム水 S EmyratoeA、 MKSt、 SS \。 しわのある種子は何個になると考えられる

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