一番の二個目がわかりません

6 電流と磁界との関係を調べる実験について、次の各問に答えよ。 く実験1>を行ったところ,<結果1>のようになった。 く実験1> 図1 (1) 棒を取り付けたプラスチック板に、切り込みを入れ、 電源装置 この切り込みにコイルを通し、コイル,電流計,電熱 プラスチック板 コイル 線電源装置を図1のようにつないで回路をつくった。 電熱線 『0 - (2) プラスチック板上の点A,点Bそれぞれに、N極が 色で塗られた方位磁針を置いてからコイルに電流を 流し、方位磁針のN極が指す向きを確認した。 電流計- く結果1> 電流を流すと,点Aに置いた方位磁針のN極はコイルと反対の向きを指し、点Bに置いた方位 磁針のN極は点Aに置いた方位磁針のN極と反対の向きを指した。 図2 (問1) <実験1>の回路に電熱線を入れることで得ら プラスチック板 れる効果と,<結果1>から,図2に示したコイル上 電源装置へ の点Cに方位磁針を置いたときにN極が指す向きを A 組み合わせたものとして適切なのは,次の表のア~エ のうちではどれか。 B 電流計へ く実験1>の回路に電熱線を入れることで点Cに方位磁針を置いたときにN極が指す 得られる効果 向き 流れる電流を小さくして、回路全体の発熱 ア を抑える。 点Aに置いた方位磁針のN極と同じ向き 流れる電流を小さくして、回路全体の発熱 イ を抑える。 点Bに置いた方位磁針のN極と同じ向き 流れる電流を大きくして、コイルの磁界を ウ 強める。 点Aに置いた方位磁針のN極と同じ向き 流れる電流を大きくして、コイルの磁界を 強める。 点Bに置いた方位磁針のN極と同じ向き エ く実験2>を行ったところ,<結果2>のようになった。 く実験2> (1) <実験1>で使用したコイルをプラスチック板から取り外して縦向きに置き,コイル,電熱線。 スイッチ,検流計をつないで回路をつくった。図3のように、ばねに取り付けた棒磁石を、N極 がコイルの上端の中心に位置するようにスタンドに固定し、静止させた。 (2) スイッチを入れ、棒磁石を1 cm持ち上げ手を放したところ,棒磁石は上下方向に往復運動を行っ

都立入試の練習問題 これの答えを教えてください。

じゅよう [間3] 右の図は, ある商品の価格と供給量, 要量の関係 需要曲線 を示している。図において, 商品の価格が1,000円の場合 1,000 について述べたものとして当てはまるものは, 次のア~エ のうちではどれか。 500 ア 需要量が供給量よりも1t多いので, 価格は下がる。 イ 需要量が供給量よりも1t多いので, 価格は上がる。 ウ 供給量が需要量よりも1t多いので, 価格は下がる。 0.5 1.5取引量(t) 0 エ 供給量が需要量よりも1t多いので, 価格は上がる。 - 供給曲線 価格(円)

力の大きさとばねののびのグラフ書くときって点はいりますか？

理科都立入試平成26年過去問□2(2) 求め方が分からないです（*｀・ω・*）ゞ

都立入試って銀河系は出ますか？

理科で都立入試では、生命の連続性と運動の規則性の分野からどのような問題が出題されるのか教えてください🙇

都立入試で理科のグラフを書くとき点は全て書かないといけないのですか？？ また原点を通るグラフと通らないグラフの違いを教えてください💦

模試の理科の点数が上がりません。 1年〜3年まで全体的に苦手です。 特に何を勉強すればいいのでしょうか。模試の間違えた問題の解説を読み、解き直してそこから何をすればいいのですか？ 特に東京都立の高校を受験された方、回答お願いします。

有性生殖 無性生殖 栄養生殖 などの生殖について簡単に教えていただけませんか？