□1の（1）が全くわかりません💦　詳しく解説していただけないでしょうか?

本 15 基本 ★印は, 教科書で太字の重要用語です。 必ずおさえよう! じかい 1 電流がつくる磁界 [実験] 図1のような装置をつくり, 点a~cに 図1 電源装置 スイッチ 方位磁針を置いた。 次の問いに答えなさい。 jil セレ (1) 装置に電流を流したとき, 図2の点a~c 電流の向き の方位磁針のようすを、 それぞれ次のア~エ から選べ。 -N極 イ ア 2章 電流と磁界 ⑥ ウ I コイル a 6. 99 図2図1を真上から見た図) a b コイル 名前 ★ (2) 方位磁針のN極が指す向きを何というか。 (3) 方位磁針のN極が指す向きを線でつないで できる曲線を何というか。 (4) 電流の向きを逆にすると, コイルのまわりの磁界の向きはどうなるか。 電流の向き 電熱線 電流計

④の計算問題が分かりません。教えて下さい🙏

か。 (9) 活用 マラソンなどの長距離走では、選手の速さはスタートしてか らゴールするまでに刻々と変化しています。 次の①~④ の速さを [ ] の単位で求めなさい。 ① 36kmを2時間30分で走った選手の平均の速さ [km/h] ② ①の速さを秒速で表したときの速さ [m/s] 3 コースの途中で選手の速さを計測すると, 100mを20秒で走 っていた。 このときの選手の速さ [m/s] 5 ④ ③の速さを時速で表したときの速さ [km/h] 4 重要用語〉 □平均の速さ 瞬間の速さ □等速直線運動 ③3③ 4 m/s m/s km/h ポイント》 9① 2時間30分は2.5時間 です｡ ② 1時間は60分 1分は 60秒です。 また, 1kmは 1000mです。 東

確かな理科の学習の答えをなくしました。答えを教えてください

解 2 特 40 12 状態変化と質量・体積 状態変化と粒子の運動 Qarrancas 楽用語 度によって状態が変わることを何というか。 パット 実験3のまじめ 液体から固体への状態変化 ように、体にして体とを確かめた後、冷やして固体になったろうの る。 液体のろう ･ろう 重要事項のまとめ 方法 図1のように、ポリエチレンの 袋にエタノールを入れ、空気が入 らないように口を縛り、バット内 に置く。 液体 【重要用語まとめ 木 目印を つける 粒子の状態 変化しなかった ○ろうが液体から固体になると、量は次のうちどのように変化 変化しなかった ろうが液体から固体になると、体は次のうちどのように変化 減った 増えた したか。 減った ( 増えた 4 とから,ろうが液体から固体になると,密度は次のうちど のように変化したか。 大きくなった 小さくなった 変化しなかった 液体から気体への状態変化 固体のろう 冷やす -> 2 図2のように、袋の上から 熱湯をゆっくりと注ぎ、袋の 変化を観察する。 図2 気体 GRENS 1 図で、目と比べて袋はどのように変化したか。 でと比べて大きくなるものは、次のうちどれか。 6 (粒子の数粒子の大きさ 粒子どうしの距離 ] で,と比べて粒子の運動の激しさは、次のうちどのように 変化したか。 〔激しくなった 穏やかになった 変化しなかった) で、袋を再び1のようにしぼませるには, 次のうちどのよう 8 にすればよいか。 〔 加熱する 冷やす 一定の温度に保つ ) 7 ③ 変化しな へった 熱湯を注ぐ。 粒子の状態 練習 /15) 1 液体 固体の状態変化 実験3 図のように、液体のろうと水を冷や して固体にし,それぞれの質量,体 密度を冷やす前と比較し、その 結果を表にまとめた。 ろう 冷やす ろう 水 【イラストの 要点 体積 ⓘ (2) 水 冷やす 質量 ② 液体⇔気体の状態変化 図のようにして, 液体のエタノールが入ったポ リエチレンの袋に熱湯をかけた。 物質をつくる手が加されると運動が激しく なりやがて状態変化するよ。 って いるということではないけど、 p.103~104 (1) ポリエチレンの袋はどのように変化するか。 (2) 熱湯をかけて (1) のようになったポリエチレ ンの袋を冷やすと, 袋はどのようになるか。 ⑤ 6 (1) 1 3 液体 固体 液体 固体 (1) 表の①~⑥にあてはまる言葉を,次のア~ウからそれぞれ1つ (1) ずつ選びなさい。 ア 大きくなった。 イ 小さくなった。 ウ 変わらなかった。 (2) (2) 液体の中に,同じ種類の固体を入れると浮く物質は,ろう, 水 のうちどちらか。 (5) (2) 教 p.105 (3) (2) のようになるのはなぜか。 その理由を, 「エタノールが気体 から」 に続けて簡単に書きなさい。 (2) (3) エタノールが気体から 口教 p.107~109 B 状態変化と粒子の運動 図は,物質が状態変化するときの ようすを,物質をつくる粒子のモ デルで表したものである 口 (1) 図のA,B,Cは, それぞれ 物質の固体, 液体、気体のどの 状態を表したものか｡ ロ (2) 加熱を表す矢印を, 図のア〜カからすべて選びなさい。 (3) 一般に, 物質の温度が上がり, 物質が状態変化していくと,体 積が大きくなっていく。 その理由を, 「粒子｣, 「距離」という語を 用いて簡単に書きなさい。 セントー ヒント ③ (3)粒子の運動が激しくなると、距離はどうなるかな。 オC 6 (1) A B C A (3) 2・3 状態変化と質量・体積/状態変化と粒子の運動

結構急ぎ💦です… この写真の問題の(4)の解き方がよくわからないので教えてほしいです！色々くだいて教えてくださると嬉しいです。

96 TA 地点 杵築市(大分県) 砥部町(愛媛県) つるぎ町(徳島県) 田尻町(大阪府) 早川町(山梨県) 2 地震による地面の揺れの伝わり 各地点の写が届くまでの時間を図からそれぞれ読みとる。 各地点の 時間を求める。 ●軸は、地震が発生してからの時間(秒)を表す。 震源からの距離 ㎞ (km) 800円 600円 400+ 200- 100 P波 つるぎ町 )での 地震計の記録 TOOK (1) 表の①~④にあてはまる数値を書きなさい。 初期微動継続時間 からの距離340km 150 200 源からの距離 100km 220km 340km 460km 760km 2500 S波 100 早川町 田尻町 つるぎ町 砥部町 杵築市 (大分での 源からの距離100km/ 150 2001 (2) 左の図は, 5地点の地震計 の記録をまとめたものです。 しんげん 震源から遠くなるほど, ①揺 れ始める時刻はどうなります か。 また ② 初期微動継続時 50 100 150 200 250 間はどうなりますか。 地震発生後 P波、S波が届くまでの時間 [s] (3) 計算上の早川町の記録をも 田尻町(大阪府) での 地震計の記録 震源からの距離460km 33 49 63 102 秒 2500 秒 50 100 150 2500 200 150 P波が届くまでの時間 S波が届くまでの時間 32 65 105 4 50 216 とに, P波、S波の速さを, 小数第2位を四捨五入して求めなさい。 しょびどう (4) 計算 (3) から,初期微動が20秒続いた地点は,震源から何km離れ ていますか｡ 小数第1位を四捨五入して求めなさい。 <重要用語〉初期微動 動 □口 100 震源からの距離220km 150 100 (2) 部町(愛媛県)での 地震計の記録 震源からの距離760km 150 200 250 初期微動継続時間 16 秒 3) 草川町(山梨県)での 地震計の記録 2 200 250 2 解答 p.59 (1) (2) 1) (4) (3) P波 67 114 S波 秒 表に書く。 秒 km/ km/ ki

あっているか確認お願いします。 左側の□1の(4)②の答えを教えてください

活きている地球 22 1年 地域の大地の観察 1 プレートの動きと地形の関係をつかもう (1) 地球の表面をおおっている, 厚さ数10~ 約100kmのかたい板状 の岩石のかたまりを何といいますか。 (2) 地球表面は、およそ何枚の(1)におおわれていますか。 次のア~エ から選びなさい。 ア 十数枚 イ 数十枚 図2 インド半島 フィリピン海 プレート 図3 日本列島 啓林館p.66~74 教育出版 p. 154~157・ 161・205~209 ウ 数百枚 エ 数千枚 北アメリカ (3) 図1は, 日本列島付近の4つのプレー プレート トを示したものです。 A,Bのプレート をそれぞれ何といいますか。 (4) 図2は, ヒマラヤ山脈などの高く盛り 上がった大地ができるようすを表したも のです。 ( )にあてはまる言葉を書 いて,図2を説明しなさい。 ユーラシア しょうとつ インド半島をのせた ( ① ) が水平に動いてユ ーラシア (①) に衝突し, 大 陸間の(②)にあった地 層や,大陸のふちを押し上 げて, ヒマラヤ山脈などの 地形ができた。 (5) 図3で, プレートが沈み こむ場所と, プレートが 生まれる場所 b をそれぞれ 何といいますか。 B インド半島を のせた (①) 太平洋プレート が動いている方向は, アイのどちらですか。 (6) 図3で,太平洋プレート 2 地形の変化から大地の変化を読みとこう A (1) 大地の変化のうち, 大地がもち上がるこ とを何といいますか。 (2) 大地の変化のうち, 大地が沈むことを何 といいますか。 (3) 長期間大きな力を受けた大地は, 写真A のように波打つように曲がります。 このよ うなつくりを何といいますか。 (4) 大きな力を受けた大地は, 写真Bのよう とちゅう に地層の途中で割れてずれ動くことがあり ます。 このようなずれを何といいますか。 地形の 化から大地の変化が わかる。 13 大地をつくるものから大地 3 大地をつくるものから大地の変化を読みとこう 4 地域の大地の観察のしかた (1) 写真Aのように,地層や岩石などが地表に現れている崖などを何 といいますか。 1 解答 p.13 (1) プレート (2) ア (3) A ユーラシアプレート B 太平洋プレート (4) ① プレート 2 (5) a 海溝 □海嶺 (6) ア ポイント》 (4) ヒマラヤ山脈では、海の 生物であるアンモナイトな どの化石が見られます。 ② 解答 p.13 (1) 隆起 (2) 沈降 (3) しゅう曲 (4) AR どしゃ つぶ (2) 次の表は,土砂を粒の大きさをもとに区 別したものです。 ①~③にあてはまる土砂 の名前を書きなさい。 粒の種類 ① 2 3 ろとう (3) 丸みを帯びたれきの地層や, 海の生物の化石をふくむ地層の露頭 )にあては すいそく があった場合, 推測できることとして,次の文の( まる言葉を書きなさい。 B B まとめる X 4 地域の大地の観察のしかたをつかもう しゅう曲と断層 昔, その場所は ( ① )にあり, 大地が ( ② )して陸上に現れたと考えられる。 ようがん (4) 溶岩の露頭があった場合, 昔その周辺 えんとうじょう で何があったことが推測されますか。 (5) 写真Bの試料は,地表から地中に円筒状 の細い穴をほり, 大地の一部を採取したも のです。 このような試料を用いた調査を何 といいますか。 (1) 岩石ハンマーで岩石をたたくとき, 左の図の A･Bのどちらの部分でたたくのが適切ですか。 はへん (2) 地域の大地を観察するときに気をつけることと して, 正しいものを次のア~ウから選びなさい。 ア 岩石を採取したあと, 散らばった破片など はそのままにしておく。 ながそで イ野外では, なるべく長袖・長ズボンの動き ふくそう やすい服装で観察する。 ウ 海岸や川原で観察するときは, 水辺に近づくとよい。 カ 粒の大きさ (①)・・・ 地層などが波打つよう に曲がったつくり。 2 mm 1 16 <重要用語〉 プレート 口隆起 mm → 沈降 大きい ↑ 小さい (②)・･・・つながっていた地層などが 途中でずれ動いてできた境。 □しゅう曲 ■断層 ■露頭 3 解答 p.13 (2) ① れき @ Tarli (3) ① 海底 ②隆起 (4) 火山の噴火 (5) ボーリング調査 <ポイント》 (5) 写真Bの試料をボーリン グ試料といいます。 4 解答 p.13 (1) (2) まとめる 図解 ① しゅう曲 地 球 活きている地球 1年 2

（8）の答えが陽極 → 陰極 なのですが、何故そうなるのかが分かりません … >< 電子は電流の向きと反対に流れているので、陰極 → 陽極 だと思ったのですが … 💧 （ 電源の+極を陽極に、-極を陰極に繋げているので、電流は陽極 → 陰極に、電子は 陰極 → 陽極 ）... Read More

になりますか。 (7) (6)の原子は, 2個ずつ結びついて分子をつくり,気体となって空 気中に出ていきます。この気体は何ですか。 (8) 陰極 陽極 【ポイント》 (8) 電子は、電流の向きと反 対に流れています。 (8) 塩化銅水溶液に電圧を加えると,電子が陰極と陽極をつなぐ導線 の中を移動します。このとき,電子が導線の中を移動する向きを, 矢印(←→) を使って表しなさい。 <重要用語〉 □原子核 □電子 □陽子 □中性子 □イオン □陽イオン □陰イオン □電離 [東

なぜ直列回路で豆電球bのほうが大きいのか教えて欲しいです

(6) 放 2 探究 明るい豆電球はどれだ 図3 図2 図4 p.222~223 (ゴムのいき かんでんち でんりゅう (1) 種類のちがう豆電球aとbを,図1,図2のように同じ乾電池に つなぐと、豆電球 a の方が明るくつきました。 豆電球に流れる電流 が大きいのは、豆電球aとbのどちらですか。 (2)豆電球aとbを図3のように直列につなぎました。 ① 豆電球aとbに流れる電流の大きさはどうなっていますか。 ②豆電球aとbに加わる電圧はどちらが大きいですか。 でんりょく ③豆電球 aとbが消費する電力はどちらが大きいですか。 がんちりょう ②2 解答 p.49 (1) "Qa (2) ① ④豆電球aとbはどちらが明るく光りますか。 へいれつ (3) 豆電球 aとbを図4のように並列につなぎました。 ① 豆電球 aとbに加わる電圧の大きさはどうなっていますか。 ② 豆電球 aとbに流れる電流はどちらが大きいですか。 ③豆電球 aとbが消費する電力はどちらが大きいですか。 ④豆電球aとbはどちらが明るく光りますか。 #) (2) (3)から、豆電球の明るさは何に関係しているといえますか。 重要用語> 放射線 放射性物質 (3 (3) ① (4) a C

(3)教えて欲しいです🙇‍♀️ 見ずらくてすみません

2 電流が の向き 流の向 図3 82 大 向き 整流子 ブラシー = 2年 ② モーターが回るしくみをつかもう 図 1 カ (6) 力はどうなりますか。 (5) 図3のように左手を互いに直角に開い て、電流が磁界から受ける力の向きを調べま す。 人差し指は何の向きに合わせますか。 中指は何の向きに合わせますか。 親指の向きは何の向きになりますか。 (7) 磁石の磁界の向き (4) 電流を入 くしたりすると, コイルが受ける 図2 D 図3 (1) 図1で, コイルのADの部分は手前の向きに力を受けます。 この とき, BCの部分は手前・おくのどちらの向きに力を受けますか。 せっしょく (2) 図1から図3では, 整流子とブラシの接触が切りかわります。 こ れによって何が変わりますか。 (3) 図3のAD, BCは, それぞれ手前・おくのどちらの向きに力を 受けますか｡ 教p.201 合っているほうから っているほうへ力を受けます。 受ける力の向き N 電流によ る磁界 の向き! 強め合う BODE 導線 S 電流がおくから手前 に流れている場合 2 解答 p.45 (1) (2) お 電流の向き (3) AD BC は, (6) コイルに入れる磁石の極をN極 流の向きはどうなりますか。 (7) 磁石を速く動かすと, 流れる電 (8) 記述 (7) のようになるのはなぜー (9) 磁石の強さを強くすると,流ね (10) コイルの巻数を多くすると, 清 ②直流と交流のちがいを (1) 乾電池から流れる電流のよ 変わらない電流を何といいま (2) コンセントから流れる電 る電流を何といいますか。 (3)(2) の電流が流れるとき, 数を何といいますか。 (4) (3)の単位とその記号を書 A B (6) 家庭用の電源に利用 (7) 家庭用の電気器具の <重要用語〉 電磁誘導 □ヘルツ(Hz)

(3)の答えが分かりません！教えてくださいm(_ _)m

2 水溶液の濃さの表し方をつかもう ようしつ わりあい (1) 溶液の質量に対する溶質の質量の割合を百分率 (パーセント)で示 2 解答に したものを何といいますか。 (2) 次の式の ( のうど (1) の濃度 〔%〕 = 〔g〕 ①)の質量 (②)の質量〔g〕 (②)の質量 〔g〕 = ( ③ )の質量〔g〕+ ( ① ) の質量 〔g〕 A 砂糖25g 60~ 水100g ( B 砂糖40g 500~ 400~ 300 -200 100K 水210g にあてはまる言葉を書きなさい。 重要用語 □溶質 x 100 さとう (3) 左の図の砂糖水Aの濃度を求めます。 次の①,②に入る数値を書きなさい。 □溶媒 25[g] ( ① ) [g] +25〔g〕 - ×100= ( ② ) [%] (4) 図の砂糖水ABはどちらが濃いとい えますか｡ □溶液 □水溶液 □質量パーセント濃度 (2) ① (2) (4) (3) ① 10. (2) RO ②

写真のワークの答えが無いので、どなたか丸付けお願いします。詳しい解説はなくても大丈夫です。 よろしくお願いします。

<第5章 化学変化とその利用> 化学変化と熱 1 1 いろいろな化学変化の温度を調べよう 実験 8 化学変化による温度変化 A 鉄粉の反応 温度計 紙コップ 食塩水を たら す。 ガラス棒 鉄粉と 活性炭 鉄粉と活性炭を混ぜ、 食塩水を数滴たらし, かき混ぜながら, 1分 ごとに温度をはかる。 学習日 B アンモニアの発生 温度計 塩化 アンモニウム 水酸化 バリウム ポリエチレンぶくろ 6月20日 Op.74~76 水酸化バリウムと塩化アンモニウムをポリエ チレンぶくろに入れ、 外側からもんで中を混 ぜ合わせながら, 1分ごとに温度をはかる。 (1) A,Bの実験で, 温度はそれぞれどのように変化しましたか。 (2) Aの実験で(1)のように温度が変化したのは, 鉄粉が何という化学 n th 変化をしたからですか。 (3) 熱を周囲に出している化学変化を何といいますか。 (4) (3)の化学変化では、周囲の温度はどうなりますか。 (5) 周囲から熱をうばう化学変化を何といいますか。 (6) (5) の化学変化では,周囲の温度はどうなりますか。 (7) 次の①②の反応では,周囲の温度はどうなりますか。 せいせっかい ① 酸化カルシウム (生石灰) と水が混ざって, 水酸化カルシウムが できる。 ② 炭酸水素ナトリウムとクエン酸をビーカーに入れ、水をたらす。 (8) 物質がもっているエネルギーを何といいますか。 ②2 発展 化学変化と化学エネルギー Ⓡp.77 かがく (1) 化学エネルギーの大きさの関係が次の①、②のようになるのは, <重要用語〉 □発熱反応 ■ 吸熱反応 □化学エネルギー 1 化学変化では、温度が上がる場合と 温度が下がる場合があることがわか る。 2 化学エネルギーと熱との関係がわか る。 はつねつはんのう きゅうねつはんのう それぞれ, 発熱反応, 吸熱反応のどちらですか。 ① 反応前の化学エネルギー反応後の化学エネルギー ② 反応前の化学エネルギー <反応後の化学エネルギー (2) 水のもつ化学エネルギーは、 水素と酸素のもつ化学エネルギーの 合計よりも小さい。 このことから, 水素と酸素が結びついて水がで きるとき 熱は放出されますか, 吸収されますか。 (3) 次の文の( にあてはまる言葉を書きなさい。 水を分解するためには 水ができるときの発熱とほぼ ( きさのエネルギーを電気としてあたえなければならない。 1 解答 p.17 (1) A 冷たくなった。 B熱くなった。 (2) 吸熱反応 (3)発熱反応 大 (4) 上がる (5) 吸熱反応 (6) 下がる (7) ①上がる ②下がる (8) 化学エネルギー 2 解答 p.17 (1) ① 吸熱反応 ③ 発熱反応 2 (2) 吸収される (3) 同じ