理科の抵抗の並列、直列の求め方を教えてください！ 出来れば簡単にお願いします！

海岸砂丘と海岸段丘の違いについてなるべく分かりやすく教えてほしいです。 （図の見分け方もお願いします）

大きい2番の( 1 )、( 2 )の問題を教えてください。なるべく早く教えてください。

e裕太さんたちは,ホットケーキの材料に重そう (炭酸水素ナトリウム)が入っていることを知り, 興味をもった。炭酸水素ナトリウムの化学式を調べた ところ、 NaHCO3であることがわかった。裕太さん たちは,化学式をもとに,発生する気体を次のように 予想して実験を行った。あとの問いに答えなさい。(宮崎) ミ 。 問題 くるために,次の実 なさい。(香川) 裕太さんたちの予想 裕太:Hがふくまれているから、水素が発生すると思う。 千秋:0がふくまれているから、酸素が発生すると思う。 理奈:CとOがふくまれているから、 発生するのは二酸化炭素 銀の黒い粉末を入れ 管Bに集めた。気体 からとり出し、 加熱 だと思う、 試験管日 【実験1) 郎 ガラス管 く1図) 炭酸水素ナトリウム 3.0g O炭酸水素ナトリ ウム 3.0gを乾 いた試験管に入 れ、図1のよう な装置を組み立 てて加熱した。 この中からとり出 に書きなさい。 @はじめに出てくる気体を試験管1本分捨ててから、発生した 気体を3本の試験管に集め、ゴム栓をした。気体が発生しな くなるまで加熱した後、ガラス管を水そうからぬいてから。 か買いれるのを 加熱をやめた。 Sy の 1本目の試験管に、図2のように、火のついた線香を入れた。 O 2本目の試験験管に、図3 のように,火のついた マッチを近づけた。 3本目の試験管に石灰水 を入れ、ふたたびゴム 栓をしてよく振った。 ⑥ 加熱後の試験管のようすを観察した。 スる適当な語を、 く己図) (E図) 火のついた と光沢が出て、金 Dア流す イ流 また、試験管Bに を加えて振る ことができる。 火のついた マッチ (1)実験1で発生した気体について,次の文のaに 入る適当な内容を書きなさい。 の 設素原子の数が である。表は, a ]という結果がそれぞれ 実験1のO~6において、 得られたことから、 理奈さんの予想が正しいと判断できた。 ヒ銀,銀,酸素 銀 (2)実験1の⑥で,加熱した試験管の口には液体が ついていた。そこで,図4のように,裕太さん がある試験紙を使って調べた(図4) 結果,その液体は,水である ことがわかった。この試験紙 の名称を書きなさい。 うすを,次の こ。空いてい 入れ,化学 試験紙

酸化銀の科学変化の問題　( 1 )、( 2 )、( 3 )の i )、ii )を教えてください。問題量が多くてすみません。🙇　なるべく早く教えてください。

問題 0酸化銀の化学変化について調べるために,次の実 験を行った。あとの問いに答えなさい。(香川) 【実験) 下の図のように,かわいた試験管Aに酸化銀の黒い粉末を入れ て加熱し、発生した気体を水上置換で試験管Bに集めた。気体 が発生しなくなってからガラス管を水の中からとり出し、加熱 をやめた。試験管 Aに残っていた白 く図) 試験管A 酸化線 い固体を調べると 銀であることがわ かった。試験管B に集めた気体を調 べると酸素である ことがわかった。 試験管日 ガラス管 ー水 ゴム栓の (1)加熱をやめる前にガラス管を水の中からとり出 すのはなぜか。その理由を簡単に書きなさい。 (2)実験について,次の文の①, ②に入る適当な語を, ア,イよりそれぞれ選びなさい。 試験管Aに残った銀は,薬さじでこすると光沢が出て,金 づちでたたくとうすく広がり,電流をOア流す イ流 さないという金属特有の性質がある。また,試験管Bに 集めた酸素は,試験管Bに@ア 石灰水を加えて振る イ 火のついた線香を入れる ことで確認することができる。 の の (3)実験で用いた酸化銀は,銀原子と酸素原子の数が 2:1の割合で結びついた化合物である。表は、 銀原子を●,酸素原子を○とし,酸化銀,銀,酸素 をモデルで表した(表) ものである。次の 問いに答えなさい。モデル||O0 i)実験で起こった化学変化のようすを,次の ようにモデル図で表そうとした。空いてい る口に適当な数のモデルをかき入れ,化学 変化のようすを完成させなさい。 物質名|酸化銀 銀 酸素 銀 酸素 酸化銀 i)i)で完成させたモデル図を参考にすると, 酸化銀を加熱して分解したときに1000個 の銀原子が単体となって生じたとすると, 酸素分子は何個生じたと考えられるか。 個 42 8

教えてください〜

A1個,B1個の重さ (AI個)+(B4個 =1350 g 000 8 000 8, をそれぞれ求めなさい。 [A B 07家から 2100m離れた駅へ行くのに,はじめは分速 60 m で歩き、 途中 (2 線分図をかいて 37 から分速 150 m で走って 23分かかった。 (15点× 2) の関係を整理する 道のりの関係) 2100m--。 口1) 歩いた道のりをrm, 走った道のりをymとして,歩いた時間 と走った時間を,それぞれx, yを使った式で表しなさい。 m 歩いた道のり 走った (時間の関係) -23分 走った時間 [歩いた時間 moa 口分 歩いた時間 ■2) 歩いた道のりと走った道のりをそれぞれ求めなさい。 38 歩いた道のり 走った道のり 男子生徒数の■ (男子生徒数)× 徒の 40%と女子生徒

化学式と化学反応式の違いについて教えてください\❤️/

自然な文になるように英文を教えてください！ 中2の接続詞の問題です🙌

4. TRY2 あなたも作家にチャレンジ! Stepl 次のO~①の7つの 後半部分を考えてみよう。 例)When I opened the front door, a big bear was standing. ① When I opened the front door, t begma ② When I looked out of the window, ③ When I came home last night, ④ When I have free time, 6 When I was a baby, 6 When I am sleeping, hever open my eyer, ⑦ When I cleaned my room, Step2 今度は、0~⑦の ,前半部分を考えてみよう。 it began raining. 2 I lost my wallet. 3 I was shocked. 4 I was happy. (5 people were kind to me. I saw a shooting star. 未れ乳 they were too heavy. 6 Step3 自分の作った文を発表しよう。 2年生英語 接続詞(that, when , if, because) (2年生教科書 Unit 2) 3

分子と原子の違いについて教えてください…!!

本当に地層が嫌いでわかりませんどなたか教えてください。カッコの3番です

3| 地層のつながり ある地域の, 標高(海面からの高さ)がそれぞれ異なる地点AこC で, 地層のつくりを調べた。図 1 は, 地点A, 日の地下の地層のよ うすを. 柱状図で表したものである。また, 図クは, 地点Cのがけ の露頭に見られた地層の重なりを, 柱状図表したものである。 ご れについて, 次の問いに答えなさい。ただし, この地域の地層は水 平に連続して重なっており, 地層のずれや曲がり, 逆転などはない ことがわかっている。また, この地域に江灰岩の層は 1 つしかない ものとする。 (1) 下線部のような地層は., 水平に堆積した地層に, 大きな力が加 わるとできることがある。 水平に堆積した地層が左右から押され, 波打つように曲げられたものを何という か。その名称を書け。 [ しゅ@う曲 ] (2) この地域の地層に凝灰岩の層があることから, 過去にどのようなことがあったことがわかるか。 簡単に書 け。 門北灰岩は火山灰などが堆積したもの。 [ 火山の噴火があったこと。] (3) 標高が「低い一高い」順に, A一Cを並べよ。 田凝灰岩の層を基準に, 標高を比較する。 [9MOaRw AA rsB ]

(5)(6)(7)わからないです わかる問題だけでいいので教えてください！ お願いします🤲🥺

4G) 先負-24C sg ⑦ Ng1C 垢味7 1 マクホシウムと寺の作人 いろいろな抽のマクキシウムをして にできたをマクキンク NNにできた休セマクネシウムの所 Rmテツラフを R にか に= なきらン ーーのでww prはキseをge 気 隊eeo Rmをサクラフを。 5 にか ーーー きなさり 87962 ( 2 すみ2人 5 イシone mecescmwrnzz4omaomoane< しなaい Was we: 0 マクキシウの区と. 侍人した必のの人はいくらか 2 3 AS / ェク (0 |マクキシウ2 57k 介したとき, できる朗人マクキシウムのAtigか。 ーー