（3）の答えを教えて頂きたいです🙇‍♀️

19 図のように、AさんとBさんが同じ大きさの力でひもを引いて荷物を支えている。 荷物にか かる重力の大きさは4Nで ひもの重さは無視できるものとする。このとき、次の各問いに答 えよ。 A aia B 荷物 (1) AさんとBさんのひもを引く力の合力を作図せよ。 ただし、1Nの力を 0.5cmとする。 (2) AさんとBさんがひもを引く力を調節しながら、Bさんがひもを引く角 度aを小さくしていくとAさんのひもを引く力はどうなるか答えよ。 (3) a の角度が45°になったとき、Aさんの引く力の大きさは何Nになるか。 ※ヒント 直角二等辺三角形の各辺の長さの比は以下のようになる。 1 45° 1 V2 45°

②と③が、わかりません💦 ②はイかエなのはわかるのですが、増え方がわらないです。②と③教えて頂きたいです🙇‍♀️

水酸化バリウム水溶液の体積 [cm²] □(1) この実験で,混合液中の次のイオンの数の変化を正しく表して いるグラフを,下のア~エからそれぞれ1つ選びなさい。 ① 水素イオン アイオンの数 0 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²] イイオンの数 ② 水酸化物イオン ③ バリウムイオン 0 0 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²] marfres ウイオンの数 10 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²] Ia Ⅰ イオンの数 0! 0 10 20 30 40 水酸化バリウム 水溶液の体積 [cm²]

この問題の、(2)について質問です( 'ω')/ ﾊｲ! これを求めるために、0.4÷0.05をしなければならないです。なぜですか🤔🤔🤔 結構急いでます。よろしくお願いしますm(_ _)m

単元3 運動とエネルギー 力だめし 単元3運動と 1 運動のようす。 速さの関係 右の写真はなめらかな水平面 上をまっすぐ転がる小球の運動 さつえい をストロボ撮影したもので、 発 (1) 写真の小球の間 ア かんかく 光時間間隔は0.05秒です。 次の問いに答えなさい。 隔はどこも同じで 速さ した。 この小球の HERE! A B dibiak 22 速さ の距離の何倍になりますか。 Iatht -(1) 解答 p.48 時間 時間 時間 時間 運動の時間と速さの関係を表すグラフは,上のア~エのどれですか。 p.52, 56 きょり (2) 計算 この実験において, 小球の0.4秒間の移動距離は, A-B間 得点 (2) (3) (4) 学習日 月 広がっていく。 (1) 小球と小球の間隔がさ を表しています。

（6）教えてください

いから 刺激 でに て 問題4 空気中の水蒸気が水滴に変わるようすやそのときの温度を調べるために、次の実験1.2 をしました。 表1は, 実験2の各班の結果をまとめたもので、表2は、 気温と飽和水蒸気量の関係 についてまとめたものです。これについて,あとの(1)~(6)の問いに答えなさい。 【実験】 ① 図1のように、ぬるま湯を入れたピーカーの上に氷水を入れた丸底フラスコを置く。 ②ピーカーの後ろに黒い紙を立て, 部屋を暗くして横から光を当てて、ピーカー内のよう すを観察する。 ③ピーカーの中に白いくもりのようなものができた。 【実験2】 ① 求槽などにくんでおいた室温の水を,金属製のコップに 012/3くらい入れる。 コップの中に入っている水の温度をはかって記録する。 3 金属製のコップの中の水をかき混ぜながら氷水を少しずつ入れ、コップの表面のよう すを観察する。 氷水を少し入れては温度をはかることをくり返す。 4 金属製のコップの表面に水滴がかすかにつき始めたら、氷水を入れるのをやめて、コッ プの中の水の温度をはかって記録する。 図2 図1 氷水 ぬるま湯 黒い紙 丸底フラスコ 温度計 ガラス棒で かき混ぜる。 4900 氷水 ・金属製の コップ 表1 温度 斑 [℃] 1 13.8 2 13.5 3 14.5 4 5 14.2 平均 14.0 CIT 14.0 -4- 表2 気温 飽和和水蒸 [℃] 気量 [g/㎡] 20 19 18 ▬▬ 17 Thalia +3 この部屋にふくまれる水蒸気は何gか。 その数字を書け。 この部屋の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して,整数で書け。 16 15 14 白いくもり (水滴) (1) 実験1で,水滴の発生にフラスコの中の氷水が関係しているかどうかを調べるためには,さらに どのようなビーカーやフラスコを用意すればよいか。 次のア~エから適当なものを1つ選び,その 記号を書け｡ 13 17.3 16.3 15.4 14.5 13.6 12.8 12.1 11.4 ア 実験1と同じ氷水の入ったフラスコとぬるま湯の代わりに水を入れ イ実験1と同じ氷水の入ったフラスコとぬるま湯の代わりに氷水を入れたビーカーで ウ 何も入れていないフラスコとぬるま湯の代わりに氷水を入れたビーカー I 何も入れていないフラスコとぬるま湯を入れたビーカー (2) 実験2で, 室温の水を用意するのはどうしてか。 その理由を簡単に書け。 (3)次の文は,実験2で金属製のコップを使う理由について説明したものである。 文中の(ア), (イ)にあてはまる適当なことばを入れて文を完成させ 金属製のコップは他のものに比べて熱が伝わり (ア)ので,コップの中の温度と コップの表面にふれている空気の温度が(イ)であると考えることができるから。 (4) 実験2で, 1回だけ測定を行って結果を求めるのではなく,複数の班で同じ測定を行い, それら を平均して結果を求めているのはどうしてか。 その理由を簡単に書け。 (5) 実験2で,金属製のコップの表面に水滴ができはじめたときの温度を何というか。 その名称を書け。 (6) 表1,2から,次の ①,②の問いに答えよ。 ただし、この部屋の気温は20℃で、部屋の体積は 250mあるものとする｡ (1) (2) 013-3 問

絵が適当ですが、このときにどこが＋極になるのでしょうか。理由も共に教えていただきたいです。

til Cranial

教科書を見てもよくわからなく、困ってます。回答よろしくお願いします🙇‍♀️

(3) コーヒーシュガーを水にとかす と,右の写真のように溶液の色が 均一になった。 水にとける前の コーヒーシュガーの粒子のモデル を図のように表すとすると,色が 均一になったときのコーヒーシュガーの粒子のモデルはどのように 表すことができるか。 解答欄の図にかきなさい。 コーヒーシュガー の粒子

中1理科の問題です。 (1)〜(3)まで分かりません回答よろしくお願いします🙇‍♀️

④4 気体の 酸素、二酸化炭素, 水素, アンモニアのいずれかである気体A~D 【実験1】 気体A~Dを風船に入れたところ, 気体AとBを入れた風 がある。 これらの気体について,次の実験を行った。 船は落下したが,気体CとDを入れた風船は上昇した。 【実験2】 水と気体A~Dを入れて栓をしたペットボトルを用意し, ペットボトルをふったところ, 気体AとCを入れたペットボ トルがへこんだ。 (1) 実験2で,気体AとCを入れたペットボトルがへこんだことから, 気体AとCにはどのような性質があることがわかるか。 (2) 気体Aは何か。 (3) 気体Bの発生方法として正しいものを,次のア~エから1つ選び 4 (1) (2) なさい。 ア 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混ぜ合わせて加熱する。 イ二酸化マンガンにオキシドールを加える。 ウ 亜鉛にうすい塩酸を加える。 石灰石にうすい塩酸を加える。 (3) (4) (5) 本誌 教科書 ( 6点×5 ) p.36~39 p.94~100

中1理科の問題です。( )に当てはまる言葉が分かりません回答よろしくお願いします🙇‍♀️

3 いろいろな物質 ~④にあてはまる言葉を書こう。 ①[ ] ロウ プラスチック (3) ② [ ガラス 〕ー アルミ ニウム 4

窒素が空気中で燃えると何ができるんでしたっけ？ 回答よろしくお願いします🙇‍♀️

二酸化炭素にBTB溶液を加えると何色になりますか？ ちなみにアンモニアにBTB溶液を加えると赤色になるんですよね？ 回答よろしくお願いします🙇‍♀️！