keyテスト持っている人いたら理科の身の回りの物質と化学式のところ見せてください!🙇‍♀️💦至急です

notがないのになぜ｢ありません｣ という風になるのですか？？

ほとんどの日本人はクリケットをしたことがありません。 hue played Very few Japanese people hos nave hever cricket.

私も映画が好きです。って英語でなんて言いますか？

P波の速さの求め方が特に分かりません。 写真見にくかったら申し訳ないです。ごめんなさい🙇‍♀️💦よろしくお願いします。🙇‍♀️

表はある地方で発生した地震に 表 おいて,地点Aと地点Bの,P波 とS波が観測された時刻を示して 地点震源からの距離 P波 S波 7時22分27秒|7時22分33秒 7時22分37秒7時22分48秒 A 72km いる。 B 132 km (1) P波が伝わる速さは何km/sか, 求めなさい。 (2) 表をもとにして, 地震が発生した時刻を求めなさい。 時 分 秒) 図 (3) 表をもとにして, 震源から 15 の距離と初期微動継続時間と 10 の関係を表すグラフを, 図に かきなさい。 5 20 40 60 80 100 120 140 震源からの距離[km] アンモニア, 酸素,水素, 窒素,二酸化炭素のいずれかである5種類の気体A~ Eが、それぞれ別のポリエチレンの袋に入っている。気体の性質を調べるために次 の操作を行った。 2 【操作1】 手をはなすと, Cの袋だけ空中に浮いた。 【操作2】 図のように,それぞれの袋へ水を少量入れ て振り,数分放置すると, Aの袋は少しし ほみ, Bの袋は著しくしほんだ。 C, D, 袋へ水を入れる 水 Eが入っている袋は変化が見られなかった。 【操作3】 操作2で袋に入れた水をそれぞれ試験管にとり, 緑色のBTB溶液を入 れると, Aの入っていた袋の水では黄色に変化し, Bの入っていた袋の 水では青色に変化した。 C, D, Eの入っていた袋の水では変化しな かった。 1) A, B, Cの気体の物質名を答えなさい。 (A , B ,C 初期微動継続時間同

化学反応式の係数の問題なのですが、(4)のみ答えが合いません。教えてください❗️ 学年が私は中学2年生なのですが、もしかしたら高校の範囲かもしれません。ちなみにこの問題が載っている教科書は啓林館さんのセンサーという教科書です。ややこしいですがよろしくお願いします🥺

0. 2, 3の係数をそれぞれa, b. cとして、 化学変化に関係 を、触媒(反応の前後で変化しないが、 反応を促進する物質)の存在下で, アンモニア 口4) 日本の火力発電所では, 燃料の燃焼で生じる排ガス中に含まれる微量の一酸化窒素 および酸素と反応させる方法を用いて, 無害な窒素に変えて排出している。 このこと MASTER 医礎の活用 化学反応式の係数 次の化学反応式の空欄0~③に当てはまる係数を求めよ。 ①INH,CI + Ca(OH):→ 例題25 H.O 2 NHs + CaCla + センサー 化学反応式の係数 する各原子の数をまとめる。 0 両辺で各元素の原 子の数が等しくなる ようにつける。 2 最も簡単な整数の 比になるようにつけ 元素 N H CI Ca 0 4a+2 a 1 左辺の数 右辺の数 a 2 b 36+ 2c 2 C 塩素原子の数から, a=2 窒素原子の数から, b=a=2 る。 1は省略する。 酸素原子の数から, c=2 答12 ②2 ③ 2 051化学反応式の係数 次の問いに答えよ。 口(1) 植物は,二酸化炭素と水を原料とし、 光エネルギーを利用して, グルコース(プド ウ糖)を合成している。 このグルコースは, セルロースやデンプンなどのさまざまな 有機物に変えられている。 下線部の光合成は, 次の化学反応式で表される。 空欄0 2に当てはまる係数を求めよ。 6C0。+OH.0→ CoH:0g + (微生物を利用したアルコール発酵で, サトウキビに含まれるグルコースからエタノ ールをつくり出すことができる。 このときの化学変化を表した次の化学反応式の空園 0.2に当てはまる係数を求めよ。 CoHO。 (3) エネルギー資源として重要なメタンは、 天然ガスとして地下から取り出されている が、バイオマスからも発生させることができる。植物からメタンが発生する化学受に を次の化学反応式で表した場合, 空欄0~③に当てはまる係数を求めよ。 CoHO + ② 02 →[CH,OH + ]CO 02→ CH, + H.0 + 3 CO2 に関連する次の化学反応式の空欄①~③に当てはまる係数を求めよ。 (1 |NO + NHs + O2一→ 4N2 + 82 第3部 物質の変化 3 H.O

1枚目2ｰ2の答えは「小さくなる」ですが、2枚目1ｰ2の答えは「大きくなる」です。 どういう違いですか。

a 整理 4 鉄は熱や[° ャ光 ]を出して激しく以え) 考察5 1で,集気びん中の水面が上昇したのは, 集気びん中の 藤素 ]が使われて, 集気びん中の気体の体積が ウ減った ]からである。 イノ別の」 ア、ふえた イ、変わらない 巻 考察6/2から, 鉄と燃やした後の物質は[ア. 同じ ことがわかる。 整理の3で、燃やした後の物質の質量は, 燃やす前と比べて [ア大きくなった 老察8/ののように質量が変化したのは, 鉄が空気中の 結びつく化学変化が起こったからである。 イ、変わらなかった ウ、小さくなっ 2 金属以外の物質の酸化 教科書p.54 ロウや木などの有機物は, 主に炭素と水素からでき ている。 ねんしょう 0 有機物をじゅうぶんに燃焼させると, 炭素や水素 が酸化される。それぞれ何という物質になるか。 2 木片を燃焼させると, 燃やした後の木片の質量は, 燃やす前と比べて大きくなるか, 小さくなるか。 もくへん ロウの 花火は,水中でも燃えることができます。 これは, 花火には加熱すると酸素を生 酸素を供給するためです。 14 ひとくちメモ ULIKE

2章1 答えは混合物ではなく化合物です。 なぜですか。

|アク oRf hosDb|losSg|io7Bh|ooHs|hosMt|\oDs||1Rg|CnhaNh| 14F| |15M||ueLv|17Ts|h180g 7|87FF |ssRa ノイド のいくつかの原子が結びついてできた,物質の性質を示す最小の つ 物質を元素記号を使って表したもの。 1種類の元素だけでできている物質。 げん そ きごう 218 716 2種類以上の元素でできている物質。 714 15 Na Cl H H 酸素 銅 水 塩化ナトリウム Z16 2種類以上の物質が混じり合っている物質。 2章 物質どうしの化学変化 →教科書p.35 Z0 2種類以上の物質が結びついてできる物質。 Z2 鉄と硫黄が結びついてできた物質。 Z3 化学変化を化学式で表した式。 い おう かがくしき 硫化○○…硫黄の化合物 例硫化鉄, 硫化水素 酸 第2理科漢字でおぼえよう 塩化○○…塩素の化合物 例塩化ナトリウム, 塩化水素 45"E 60°E オセアニア [15カ国 ULIKE オーストラリア キャンペラ キリバス ワ クック アバ

理科のスケッチで鉛筆は丸くするのととがらせるのはどちらが正しいですか?また,理由も教えて頂きたいです^.灬.^

至急理科のkeyワーク(東書)の答えを見せて欲しいです！ページは⤵︎ ︎ 30〜60ページまでです！本当にお願いします🙇‍♀️

合っているか確認して欲しいです⋆͛📢⋆🙇🏼‍♀️

G)霊岡 木片の動いた」 w N の KE C田) 4 4小球の位置エネルギー (45点…(4)理由10点, 他各 5点) 教科書 p.59, 60 A 質量の異なる小球A, Bをい ろいろな高さから斜面を転がして 木片にあて,木片が動く距離をは かった。表はその結果である。 なお, 木片は斜面となめら かにつながった水平面上の, 一定の場所に置くものとする。 作国(1) 小球A, Bそれぞれについて, 小球の高さと木片 図に記入しなさい。 小球A, Bの高さ[cm] Aで木片の動いた距離 [cm] Bで木片の動いた距離 [cm] 4 8 12|16|20 24 28 1) B しゃめん 10|20 30|40 50 160708 もくへん 5 10 15|20 25 図に記入しなさい。 単位 50 75cm 30 B ※くなる 20 の動いた距離との関係をグラフで表しなさい。 ただ し,それぞれのグラフの付近にA, Bと明記すること。 (2) 小球Aを高さ 30 cm から転がしたときに木片が 動く距離は何 cm になると考えられるか。 (3) 小球の高さが高いほど, 木片に衝突する直前の小球の速さはどうなると考えられるか。 (4) 小球A, Bが同じ高さにあるとき, より大きなエネルギーをもっている小球はA, Bのどちらと考えられるか。 また,そのように判断したのはなぜか。 (5) 質量がより大きな小球は, A, Bのどちらと考えられるか。 (6)小球の高さは変えずに斜面の傾きを大きくすると, 木片が動く距離はどうなるか。 記号 10 A 4 8 12 16 20 理由 小球の高さ[cm] 10点 (4)--BょりもAの方かいグラフ arceをpn大きいから。 A 長くなる 5振り子の運動 教科書 n65