理科 (1)です。 答えを見てもわからないです。 出来れば簡単に教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

3 飽和水蒸気量 の教科書p.258~260 図は,気温と飽和水蒸気量の関係を示 したものである。 A~Cは、気温や, 含 む水蒸気の量がちがう3種類の空気を示 す。 空気中の水蒸気量[g] 35 A 30 飽和水蒸気量 ¥ 25 20 15 10 C B 5 0 '0 5 10 15 20 25 30 35 先に水滴が生じるのはどちらか 気温 C] ZMP A~Cのうち、最も湿度が低い空気 何gか。 はどれか。 (2) 空気 A,Bを同じように冷やすと,

中一バネの問題です。(3)が分からないです。解説お願いします🙇🏻‍♀️

4 ばねの伸びと力の大きさ] 2本のばねA, Bがある。 図1は, この2本のばねにおもり 図1 図2 をつるしたときのばねの 36 長さとおもりにはたらく 力の大きさの関係を示し 1 ばねの長さ [C] 6284062840 たものである。 次の問い に答えなさい。 32 ばねB, || ばねA 10 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 おもりにはたらく 力の大きさ [N] ばねと板の重さ、 おもりの大きさ は考えない。 4 (8点×3-24点 (1) (2) ワンポイント (1) ばねA2本を図2のようにつなぎ, それぞれのばねの長さを 14cmにした。 おもりにはたらく力の大きさは何Nですか。 (2) ばねB2本を図2のようにつなぎ, おもりにかかる力の大き さを 0.6 N にすると, ばね1本の長さは何cmになりますか。 (3) ばねAとBを図2のようにつなぎ, 板が水平になるように 1.0Nの力を加えると, ばねAの長さは何cmになりますか。 〔崇徳高一改] 図1より ばね のばねの伸びと をつかむ。 ば でばねの伸び 0.1Nで2 とがわかる。

下のチョークの方の問題で光がどのように進むのか教えて欲しいです

つくりの組み合わせ その記号を書きなさ SM- PERSHOVED エ 10 SATI Ć 岩 安山岩 組織斑状組織 5 チョーク 見る方向 a 0 0: FOR A ガラス

これは理科の地層の問題です。解き方が分かりません。解き方などがあれば教えてほしいです。よろしくお願いします

2 □ (4) この地域の地層Dの厚さは何mですか, 整数で答えなさい。

教えてくださいお願いします

”植物王”に!!! おれはなる ミッション 最強の植物をつくれ 植物の分類における特徴を思い出し、それぞれの特徴を組み合わせ最強の植物をつくるのだ! 組み合わせていい分類は3つまで!! 最強な植物を作れるのは誰だ! ヒント そもそも、 最強の植物とは? 植物の分類 78 不子 2枚 子は何枚か。 保 子房の中に球があるか。 (双子葉類 2枚 花弁はつながっているか。 ●合弁花】 いいえ A Tc 種子をつくるか。 1枚 サクラアプラナなど 網] (²7.15 ]m 「(主根)と設(ひげ) 機 いいえ 【裸子 ] 植物 白菜のりん ユリイネなど 味がむきだしに なっている 【単子数〕 類 1枚 いいえ 葉、茎の区別があるか。 [パンダ) 植物 イチュウマッセメ いいえ パコケ WAR 植物

柱層図の書き方を教えてください!!（至急💦）

。 ないかな。 こあ 地表からの深さ m 10- (m) 15- 0 20. 下のA~E地点の柱状図を参考に、右 の図のB〜Eに地層をかきこむ。 A B ら地層の広がりを考えてみよう C D E |泥岩 |砂岩 |れき岩 凝灰岩 | チャート ② 各層を結んで、地層の広がり方を再現 する｡ 標高 200 195 190- (m) 185 180 175 A B C E 単元 4 3章 地

この問題の(5)の②と(6)がわからないです解説して欲しいです🙏🏿💦

【実験】図ⅣVのようにビーカーを六つ用意し, 図ⅣV 水 表 Ⅰ A,B,C,D,E,Fとした。 A,B,Cには うすいデンプン溶液を100mLずつ入れ, D, E,Fにはうすい麦芽糖水溶液を100mLず つ入れた。 次に,AとDには少量の水を, B とEにはコウジカビを含む液をCとFに は酵母菌を含む液を加えた。 A~Fを35℃ に保って1日置いた後、 それぞれについて, 溶液2mLを取って1mLずつ2本の試験管 に分け, 1本めにはヨウ素液を加えた。 2本めにはベネジクト液を加えて加熱した。 また, ビーカーに残っ たそれぞれの溶液を蒸留し、エタノールの有無を調べた。 表1は得られた結果をまとめたものである。 A C D E あり なし あり あり なし なし なし あり なし なし あり なし エタノールの有無 なし なし ), }) [ [A] ② 次のア~カのうち, 上の文中の 囲みなさい。 ア AとC (4) ヨウ素液とベネジクト液の色の変化について述べた次の文中の〔 ものをそれぞれ一つずつ選び,記号を○で囲みなさい｡ イAとD (6) 次のア~エのうち、上の文中の 一つ選び, 記号を○で囲みなさい｡ コウジカビ 酵母菌 ヨウ素液の色の変化 ベネジクト液の色の変化 うすいデンプン溶液 ウ AとE 「 B なし 青紫色〕に ヨウ素液をうすいデンプン溶液に加えると, ヨウ素液の色はⓔ〔ア 黄色 変化する。 また, ベネジクト液をうすい麦芽糖水溶液に加えて加熱すると, ベネジクト液の色は ① 〔ウ 赤褐色 青色〕に変化する。 2 【JさんとU先生の会話2】 20 0380 Jさん: 今回の実験では結果がたくさん得られました。 複数の結果を組み合わせて考えれば, コウジカ ビや酵母菌のどのようなはたらきによってエタノールがつくられているのかが分かりそうです。 U先生 この実験の考察においては, 表Iに示す②AやDの結果をふまえることが重要です。 どのよう に考えればデンプンを分解した微生物は1種類だったことが分かりますか。 Jさん:表Ⅰ に示すAとBの結果の比較と の結果の比較をあわせれば分かります。 U先生:その通りです。 さらに実験において, コウジカビや酵母菌がそれぞれに異なるはたらきをして いると考えると,みそづくりの過程においてエタノールがつくられるしくみも分かりますね。 ことでエタノールがつくられると考えられます。 Jさん: はい,みそづくりの過程では, U先生: その通りです。 微生物がうまくはたらいて、 みその香りがつくられるのですね。 水 (5) 実験では,AとDには微生物を加えていないが,AとDは実験結果を考察する上で重要な役割をもつ。 ① 下線部②について, 次の文中の に入れるのに適している語を漢字2字で書きなさい。 実験で調べたいことを明らかにするためには,条件を変えた実験をいくつか行ってこれらを比較す る。このように結果を比較する実験のうち,特に, 調べたいことについての条件だけを変え, それ以外 の条件を同じにして行う実験は 実験と呼ばれている。 に入れる内容として適しているものを一つ選び, 記号を○で エAとF コウジカビ アコウジカビが麦芽糖にはたらくことでできたデンプンに、酵母菌がはたらく イコウジカビがデンプンにはたらくことでできた麦芽糖に、酵母菌がはたらく ウ 酵母菌が麦芽糖にはたらくことでできたデンプンに, コウジカビがはたらく エ酵母菌がデンプンにはたらくことでできた麦芽糖に, コウジカビがはたらく 酵母菌 うすい麦芽糖水溶液 オ DE F なし なし あり [〕から適切な に入れる内容として最も適していると考えられるものを カDとF

この(6)の解説してほしいです🙏 図2から読みとって6cmだと思いました。

右の図1のように、重さ2N の直方体のおもりを、底面が水そうの水面に水図1 平になるようにつり下げた。 つぎに、ばねの上端のP点を重力の向きにゆっ くりと下げて行くと, おもりは徐々に水の中に入り、全体がすべて水の中に入っ た。その後もさらに下げると, おもりは水そうの底に達し,さらに下げるとば ねの伸びがなくなった。これについて,次の問いに答えなさい。 ただし, 水そ うの容積はおもりの体積と比べてじゅうぶんに大きいものであり, おもりを入 れることによる水面の上昇は無視できるものとする。 また, ばねおよび糸の重 さや体積は考えないものとする。 図2は、このときのP点の移動した距離と ばねの伸びの関係をグラフに表したものである。 〈改〉 àlás -0.8 図2 15 ばねの伸び I on 7 0:27 6cm→1.2 4cm→ 10 5 10 水に沈む (1) このばねを1cm 伸ばすのに必要な力は何Nか。 20 30 40 P点が移動した距離 [cm] (2) この実験に使ったおもりの高さは何cmか。 ·009 711 (5) 図2のb点で浮力の大きさは何Nか。 b 50 IN = 100g alte 分野別演習 RE 000000 水そうの水面 水そうの底 ばね 糸 おもり ZN→10cm 100 cm³ ( 21 4cm (3) おもりが水そうの底に達するまでにおもりの全体がすべて水の中にあるとき, ばねにはたらく力は 何Nか。 ( ( 0.2N 1.2N 〕 図2の2点で,おもりが押しのけた水の体積は何cmか。 ただし, 水の密度を1g/cm , 水 100gが 受ける重力を1N とする。 また, 液体中にある物体はその物体が押しのけた液体の重さに等しい浮力を 上向きに受けるものとして答えなさい。 IN ¥100 die & Icm 140cm3 0.8N (6) 水そうの水面から水そうの底までは何cm か。 6cm 14cm (2)P点は 8cm 移動し、ばねの伸びは4cm減少したので,この差の4cmがおもりの高さである。 (3)(5) ばねの伸びが6cm より はたらく力は 1.2N で, 浮力の大きさは, 2-1.2=0.8 [N] (4)浮力の2-1.6=0.4[N] より 求める体積は40cm。

中2理科です！ 容器ないの気圧が下がると、ビニルぶくろの中の空気が膨張するとともに気温が下がる、と習ったのですが、なぜそうなるのか、わかりません💦 教えていただけると嬉しいです🙇🏻‍♀️՞

中3理科の問題です。なんで硝酸に水酸化カリウムを加えると塩が沈殿しないのですか？ 至急教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️