至急！！！！ これどう書けばいいのか分からないです！！ 明日の朝まで回答待ってますお願いします！

課題① この物質は何なのか? <課題> 目の前の金属が、 銅なのか?鉄なのか? アルミなのか? わからなくなってしまった。 く求めていること > どうやって調べたらよいかな? ② 中学校にある備品で可能な方法であること。 ①課題が達成できる方法であること。 ③ 小学生でも理解・達成できる内容であること。 ご実験に用いる器具は何かな?> 上皿てんびん 石 一験手順はどうかな? 図や文章でわかりやすく説明しよう。 > 磁石を近づける→くっついたら鉄 残りの銅とアルミを上皿てんびんではかる→銅が重い アルミは軽い 月 2022年 くなぜ左の実験を行うと課題を達成できるのかな?(実験理論) > ※実験理論を小学生でもわかるように、図や文章で説明しましょう。 鉄は磁石にくっつく性質がある 銅とアルミは体積が同じでも 密度が違うから、おもさが変わる! 銅は密度が多いからおもくなる。水にい 物の大きさに関係なくどちらが重いか比較できる レポート作成で気を付けたことこだわったこと 気づいたこと 考察 気づいたことは ドラグ

相同器官についてです。これはワニだけにしか限らないのですか？？ワニ＝ハトなのでしょうか？？ ハト以外の鳥類だったらなんでもいいのですが？？

先) 示 適 る。 両生類のあしのような骨格がある。 76 セキツイ動物の前あしの骨格の比較 コウモリ クジラ ヒト ハト (とぶ) (泳ぐ) (つかむ) (とぶ) ワ (歩く) 2 3 3 13 類の中間。 2 ()内は -3 2 2

電球を明るく光らせるには、直列回路か並列回路どちらがいいのですか。 至急です！

至急⚠️(3)教えてくださいm(_ _)m

<山梨県> [8点×6] 1 植物のはたらきについて調べるために,次の実験を行った。 このことについて,あとの問いに答えなさい。 図1 B [実験1] ほぼ同じ大きさの葉で、枚数がそろっている同じ種類の 植物を2つ用意した。 それぞれ, 十分な空気を入れた同じ大き さのポリエチレンの袋で葉全体を包んで密閉し, A, Bとした。 A. B を一晩光の当たらない暗い場所に置いたあと. 気体検 知管で袋の中の酸素と二酸化炭素の体積の割合をそれぞれ測定 した。 光が当たらない 光が十分に当たる 明るい場所 暗い場所 〔実験2〕 次に図1のように、Aは光が十分に当たる明るい場所, Bは光が当たらない暗い場所に置いた。 4時間後. 気体検知管でA,Bの袋の中の酸素と二酸化炭素の 体積の割合をそれぞれ測定した。 表1は 〔実験1〕と〔実験2] の測定結果を比較し、まとめたもので ある。ただし、気体検知管の使用による空気の出入りはないものとする。 酸素の体積の割合 二酸化炭素の体積の割合 A ① (2) B ③3③ 〔実験3〕次に,A,Bからそれぞれ葉を1枚とり出し, あたためたエタノールに入れて脱色し、これらの 葉を水洗いした。図2のように、ペトリ皿に脱色した葉をそれぞれ入れ, ヨウ素液を数滴たらし、葉の 色の変化を観察した。 表2は, その結果である。 図2 表2 ヨウ素液 ヨウ素液 葉の色の変化 脱色した A 青紫色に変化した Aの葉 B 変化しなかった ペトリ皿 ペトリ皿 (1) 表2のように, 〔実験3] のAの葉が青紫色に変化した理由を. 植物が行ったはたらきと, そのはたら きによってできた物質の名称を使って, 簡単に書きなさい。 [ ] (2) 表1の①~④には, それぞれどのような言葉が入ると考えられるか｡ 次のア, イから適当なものをそれ ぞれ1つずつ選び, 記号で答えなさい。 ① [ ] ②[ ] 3 [ ] ④[ ア 〔実験1〕 より 〔実験2] のほうが小さくなった イ〔実験1] より 〔実験2〕 のほうが大きくなった (3) 〔実験2] のAの植物が､とり入れた酸素の量をX出した酸素の量をYとすると,その大きさの関係 はどのようになると考えられるか｡ 次のア~エから最も適当なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア X > Y およびY = 0 イ X>Y およびY > 0 ウ Y > X および X = 0 エ Y > X およびX> 0 脱色した Bの葉

(2)を教えてください。 計算の仕方と問題の意味がわかりません。 答えは0.9倍です。

図1のように油 50.0 cm° の中に氷を入れると氷が沈んだ。氷がとけると 水が底にたまり始め(図2),氷がすべてとけると図3のようになった。 図1 図2 図3 |100mL -100 100mL -100 90 100mL -100 90 70 - 70 70 90 80 80 80 70 60 70 60 60 60 60 60 50 50 40 40 40 30 拡大図 氷 30 -氷 -水 30 20 10" 拡大図 拡大図 20 10-水 (1) 油,水,氷を密度の小さいものから順に並べなさい。 2) この実験で, 同じ質量の水と氷を比較したとき, 水の体積は氷の体積の 何倍になるか。小数第2位を四捨五入して答えなさい。 サラダ油

答え教えてくれる方いますか😭💦

基本問題 2.植物のからだのつくりとはたらき /100 1 (光合成〉 (千葉改)(10点×4) 植物の光合成を調べるため、 下の①~⑤の手順で実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ふ入りの葉をつけたアサガオを一昼夜暗い場所に置いた。 右の図のように葉の一部をアルミニウムはくでおおい, 日光を十分に当てた。 この葉をとり, アルミニウムはくをはずして熱湯につけた後,あたためたエ 2 ふの部分 3 タノールにひたした。 葉を水洗いした後, ヨウ素液につけた。 クリップ ァルミニウムはく 葉をA~Dに分けて部分の色の変化を観察し、その結果を表にまとめた。 (1) 手順3で,あたためたエタノールに葉をひたした ヨウ素液につ けたときの色 の変化 葉の部分 のはなぜか。次のア~エから選べ。 ア 葉を脱色するため。 A アルミニウムはくでおおったふの部分 変化しない イ 葉からの蒸散を防ぐため。 ウ 葉を消毒するため。 葉の葉脈をとり除くため。 B アルミニウムはくでおおった緑色の部分変化しない C 日光を十分に当てたふの部分 変化しない D 日光を十分に当てた緑色の部分 変化した エ (2) Dの日光に十分に当てた葉の緑色の部分は,ヨウ素液で青紫色に変化した。これは,その部分に何という 物質ができたためか。 (3) 次のD, ②は, 表のA~Dのどれとどれを比較すればわかるか。それぞれ2つ選べ。 ① 光合成には光が必要であること。 光合成には葉緑体が必要であること。 2) 1「 11各完答

(2)のQの答えが変化しないになるんですけど何故ですか？ 青紫色に変わるんじゃないんですか？ 解説お願いしますm(_ _)m

生論1 デンプン溶液5cmとだ液2cm3を入れた試験管Xと, デンプン溶液 とがわかった。表2のP, Qにあてはまる結果をそれぞれ書け。 5cmと水2cmを入れた試験管Yを40℃の湯に入れた。10分後, 試験管 Xの液を試験管a, bに半分ずつ入れ, 試験管Yの液を試験管C, dに半分 ずつ入れた。試験管a, cにはヨウ素液を加え, 試験管b, dにはベネジク ト液を加えて加熱し,それぞれ色 表1 試験管 a b C の変化を調べて表1に記録した。 試験管の液の色 変化なし 赤褐色に変化 青紫色に変化 変化なし 実験2 図のように, 実験1の試験管Xと同じ液と, 試験管Y と同じ液を別々のセロファンの袋に入れ, セロファンの袋を 40℃の湯を入れたビーカーI, IIにそれぞれ入れた。10分 後,ビーカーIの湯を試験管e, fに, ビーカーIの湯を試 験管g,hに入れた。試験管e, gにはヨウ素液を加え,試 デンプン溶液とだ液 験管f,hにはベネジクト液を加 表2 えて加熱し,それぞれ色の変化を 調べて表2に記録した。 ビーカーI ビーカーI レセロファンの袋、 -40℃の湯 デンプン溶液と水 試験管 e f g h 試験管の液の色 変化なし 変化なし 2 (10点×4) ) 試験管aと0(ア b イ c)の比較から, だ液のはたらきによりデンプン がなくなったことがわかる。試験管②(ア aとb イ bとc ウ bとd) の比較から,だ液夜のはたらきによりブドウ糖がいくつかつながったものがで )内から1つずつ選べ。 (2)P きたことがわかる。 ①. ②にあてはまるものを( 実験の結果から, だ液のはたらきでデンプンが分解されてできる物質は, ゼロファンの小さな穴を通りぬけるが, デンプンはその穴を通りぬけないこ Q こがわかった。表2のP. Qにあてはまる結果をそれぞれ書け。

24番が分かりません どなたか教えてください

22|(19)の岩石に見られる肉眼でも観察できる比較的大きな(17)を何というか。 23|(19)の岩石で(20)のまわりを埋めている細かい(17)を何というか。 X 24||(20)の岩石のつくりを何というか。 25(21)の岩石のつくりを何というか。 26|(20)のうち、最も黒っぽいものを何というか。 27(21)のうち、最も白っぽいものを何というか。 28地表で岩石が気温差などでぼろぼろに崩れていくことを何というか。 29雨や河川が岩石を削り取ったり、溶かし去ったりすることを何というか。 30堆積した土砂などが岩石に変わったものを何というか。 31|(30)のうち

(6)の答えは0Vになるのは何故ですか？ 解説お願いします。

単位が必要なものは, 単位をつけて答えること。 | 図1、図2のように、それぞれ同じ種類の2個の豆電球と電池を使って回路をつくった。これらの 豆電球を同時に点灯させて明るさを比較した。次の問いに答えなさい。 (1) 図1の回路において、A点を流れる電流の向きは ア、イのどちらか。 (2) 豆電球aと豆電球bの明るさを比較したとき、どちらが 明るいか。 (3) 図1、図2の回路において、A~G の各点を流れる電流の 強さについて説明した文として適切なものを次のア~エか 豆電球a ら記号で答えなさい。 アA点とC点を流れる電流は等しい ウ B点とF点を流れる電流は、 B点の方が強い。 エ F点とG点を流れる電流は、 G点の方が強い。 (4) 図1の回路全体に加わる電圧をはかる場合、 電圧計は図のどこにつなげばよいか。 次のア~ウ から記号で答えなさい。 ア A点とB点 イ A点とD点 (5) 図2の豆電球6に加わる電圧は何Vか。 (6) 図1のB点とA点間に電圧計をつなぎ、測定した。 電圧計は何Vを示すか。 (7) 豆電球aとbをそれぞれソケットから外したとき、回路のもう1つの豆電球がついたままなの は、図1と図2のどちらの回路か。 図1 3.0V 図2 3.0V 117 D B A G+ *E 豆電球b イ A点とE点を流れる電流は、 E点のほうが強い。 ウ B点とC点

2が全部わかりません。どのように解くか教えて下さい！よろしくお願いします！

2 ヒトの消化液で,タンパク質を分解するはたらきをもつ物質をふくむ消化 (2) 5cmと水2cm?を入れた試験管Yを40℃の湯に入れた。 10分後, 試験管 Xの液を試験管a,bに半分ずっ入れ, 試験管Yの液を試験管C, dに半分 © 力をつけよう 446-22 解答と解説 - p.31 得点 100 1 (10 点×2) いうか。 液を,次からすべて選べ。 イ 胃液 ウ すい液 ア だ液 エ 胆汁 R3 愛知 2 デンプンの分解 ト液を加えて加熱し,それぞれ色表1 の変化を調べて表1に記録した。 会2 図のように, 実験1の試験管Xと同じ液と, 試験管Y 試験管 a b 試験管の液の色 C 変化なし 赤褐色に変化青紫色に変化 d 変化なし ビーカーI ビーカーI と同じ液を別々のセロファンの袋に入れ, セロファンの袋を 40℃の湯を入れたビーカーI, Iにそれぞれ入れた。10分 後、ビーカーIの湯を試験管e,fに,ビーカーIⅡの湯を試 験管g,hに入れた。試験管e,gにはヨウ素液を加え,試 セロファンの袋 40℃の湯 デンプン溶液とだ液 デンプン溶液と水 験管f,hにはベネジクト液を加 表2 えて加熱し,それぞれ色の変化を 調べて表2に記録した。 C) 試験管aと0(アbイc)の比較から, だ液のはたらきによりデンプン がなくなったことがわかる。試験管②(アaとb イbとc ウbとd) の比較から,だ液のはたらきによりブドウ糖がいくつかつながったものがで きたことがわかる。①, ②にあてはまるものを( 試験管 e f h g 試験管の液の色 変化なし 変化なし 2 (10点×4) (10 )内から1つずつ選べ。 (2)P |2 実験の結果から,だ液のはたらきでデンプンが分解されてできる物質は, セロファンの小さな穴を通りぬけるが、デンプンはその穴を通りぬけないこ こがわかった。表2のP, Qにあてはまる結果をそれぞれ書け。 (10点×4) 3 3呼吸のしくみ る 気管支 図はヒトの肺のつくりを模式的に表したもので ある。7で示す。気管支の先につながる小さな袋 理 由 I100 ラメ6)