（28）のI'dは何の略ですか？

いません。 Yes, she does ./ No, she ee *10u #025 彼女は学校に行っていません。 She does not go to school. Cng Daily Life-Scene 3 (#0 モーニングセットをもらってもいいですか。 Can have the breakfast special? #027 ベーコンとソーセージのどちらがよろしいですか。 Which would you like, bacon or sausage? like #028) ベーコンがほしいのですが。 bacon. #029 それは全部でいくらですか。 How much is that in total? (Ret World Tour 2

みなさんはどのように元素記号を覚えましたか？ 1つでもいいので答えてくれると嬉しいです！

中3理科です、 (1)はどこが違うか具体的に教えてください💦 (2)は解説だけお願いします😰 注文多くてごめんなさい🙏

B 1図の各区間の長さを調べたところ,表のようになった。秒 ごとに打点する記録タイマーを使ったものとして,次の問いに 答えなさい。 ロロ(1) AB間の台車の平均の速さは何 cm/s か。 OskE /tT長 g a ム さb |s/uD 区間 D~E F~G A~B B~C 3 cm 9 cm 15 cm o |2) DE間の台車の平均の速さは何 cm/s か。 長さ 9 cm 9 cm s/uD

真空放電はなぜ光るのでしょうか？また、気圧によって陰極線の色が変わる原理は何ですか？中学生でも分かるように教えてください🙏🏻

学校でやったプリントで1枚目同様に2枚目も埋めたいのですが、いまいち理解出来ておらず何を書けばいいのか分かりませんでした。 解説をお願いしたいです🙇‍♀️

単元:化学変化とイオン7 電気分解 [Key word:イオン·陽極·陰極·陽イオン·陰イオン·電子) 【塩化銅の電気分解) [実験] A,Bニつの炭素棒を浸した塩化銅水溶液を用意し、 図のようにそれぞれの電極を電池の両極に接続する。 0 Aは(隊a極、Bは( 陽) 極となる。 B陽極 ;e y愛を命と3 2 A,Bそれぞれの極では、どんな変化がおこるか。 Cat2e > Cu A: Cu (電多を受け期取ったら 2す ) 2C-2 Cl2t 2e B: (電3年ったら方辺に返す) 体の Car+ 2C(+ 20 Cu +cla+2e^ Cucls つ CatCla それぞれの極に出てきた物質は何と考えられるか。 A: B:佐素総生

元素記号の37番のRb（ルビジウム）から最後の覚え方を教えてください。

写真反対でごめんなさい🥲 全くわからないです...解説の言ってる意味もさっぱりわかりません...どなたか考え方教えてください、この単元本当にさっぱり分からないので小学生に教える感覚で教えて欲しいです😭😭

ULIKE 同じ電圧の電池4 個と抵抗の大きさ の等しい抵抗器4個を 用い,図のような2種 類の電気回路をつくっ た。図中のA, Bの部分に流れる電流の大きさを測定した とき, Aの部分に流れる電流の大きさは, Bの部分に流れ る電流の大きさの何倍になるか。 最も適するものをあとの 1~6の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 1.0.5倍 4.4倍 A。 B 2.1倍 5.8倍 3.2倍 6. 16倍 く神奈川県>

教えてください。

た像を」凸レンズの で拡大して見ている。 右の向きはどのようになっているか。 27結果の推察 文章読解 ばねを用いて, 次の実験1~4を行った。 あとの問いに答えなさ い。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、 ばねA, Bの質量は考えな いものとする。 (実験1)「ばねにはたらく力の大きさ」 と「ばねののび」が、 図1のような関係 (千葉) 図1 10 図2 9 にあるばねAに, 図2のような物体P B ば をつるしたところ, 図3のようにばね 7 ね 6 図3 Aは5.4cmのびて静止した。 (実験2] ばねの下方に台を置き. ばね Aに物体Pをつるしたところ, 図4の ように,物体Pが台の上に接して静止 した。このときばねAは4.5cmのびた。 【実験3) 別のばねBを用いて、 実験2と同様 に、物体Pをつるしたところ, ばねBはのび たが、物体Pは台に接していなかった。 なお、 D3 ばねA 2 ■物体P "0 0.2 0.4 0.6 0.81.0 ばねにはたらくカの大きさ [N) 図4 図5 ばねAとばねBは,何もつるさない状態では ばねA 同じ長さであった。 (実験4] ばねBを質景のわからない物体Qに つないで、図5の矢印の方向にゆっくりと引 いたところ,ばねBが3cmのびたところで、物体Qは床からはなれた。 (1) 実験2で、物体Pが台を押す力の大きさは何Nか。( 0.1N) ★ (2) 実験3,4からわかる。物体Qの質量について述べた, 次の文の にあてはまる数値のうち、もっとも大きなものを答えなさい。 ただし,ばねBの「ばねにはたらく力の大きさ」と 「ばねののび」の関係 は、フックの法則を満たしているものとする。 物体Qの質量はx gより大きい。 物体P ばね日 物体Q 床 jkg Sueport/ (2)物体Pをつ るしたときの ばね日ののび は、4.5cmよ り短いことを もとに,仮の グラフをかい 2kE 36K 51 4 てみよう。 136

なぜ双子葉類しか離弁花、合弁花の区別をしないのですか？

②答えはDです。 理解できません。教えてください。。 2枚目は解説です。交点とはどのように作るのでしょうか？💦

(2)|図は,ある地方で発生したマグニチュード3.4の地震 図 において, 地震を観測した地点X, Yを中心に地点X, 小会銀曲A / 図 Yから震源までの距離を半径とする円をそれぞれかいた ものである。 C X。 パ B\ 次の文章は,マグニチュードとこの地震の震央の位置に D ついて説明したものである。文章中の( ① )には下の アからエまでの中から, ( ② )には図のAからEま /11.4 Y E での中から,それぞれ最も適当なものを選んで, その符 号を書きなさい。 ただし,土地の性質や地下のつくりはどこも同じであるものとする。 マグニチュードは ( ① )。また, この地震の震央の位置は, 図の( ② ) と考えられる。 ア地面のゆれの程度をいい, 日本では7段階に分けられている のイ 地面のゆれの程度をいい, 日本では 10段階に分けられている ウ 地震の規模を表し, 数値が1つ大きくなるとエネルギーは約4倍になる I 地震の規模を表し,数値が1つ大きくなるとエネルギーは約 30倍になる