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Science Junior High

(6)でAとCは気体が発生するのは分かるのですがなせ酸化マンガンも発生するのですか? 酸化マンガンによりつくられる酵素が関係しているのですか??

褒<所 っイワ 基本問題 酵素のはたらきぎ 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 化学反応を促進させるはたらきをもつが, それ自身は変化したり分解されたりしない物 綱を[ の 〕 という。生体内で[ ⑦⑰ ] としてはたらく物質を酵素という。 酵素は [ ① ] を主成分とする。 テ 、 古人媒。 イタ=4s質 いま, 4本の試験管 (AD/ | 応験管 試験管に入れたもの こ。 の赤中に示されたもの | |礎了gpbj in に, をそれぞれ加える実験を行 B SH00s水6 い, 気体の発生を観察した。 C 3%Hz0。水 5mL 填 肝臓抽出液 mL (①) 文章中の[ ]に入る適| \p 3%HOz水 5mL 酸化マンガン (IV) 0.5g 語を答えよ。_ 7件/曖ん <肥 アー テーg* ⑫) 表中の bO。 を分解するときにはたらいている評素は何か。その名称を答えよ。 (3) この実験で気体が発生したときの反応を, 化学反応式で記せ。 つ //。C2。 つ ら朋+の イフ (④ AD の試験管のうち, 気体の発生がほとんど, あるいは全く見られないと考えられる ものをすべて選び, 記号で答えよ。 レ . (⑤) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AてD の試験管に肝臓抽出液を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 (⑥) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AD の試験管に 3%H。0。 水を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 RGや 9

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Science Junior High

この問題がどうしても分かりません‥‥

[ 図1 は, 液体のエタフールを少量入れたポリエチレンの袋に熱湯を注ぎ, そのときの変化を観察しようとしていると NN いる。図 1 の状態変化について, 物質をつくる粒子のモデルで表した っ たものである。これに ヽ 1S れについて, 次の問い 図2 ラップで密閉する 因 の 証人 加多 ゃ> | 加 (⑫) 図1の袋が変化した理由をエタノールの状態変化の観点から説明せよ。 (3) 図2 の液体のロウは. しばらくすると 難SktrS暮導ききせ あたため た液体のロウ (1) 図+ の袋のようすは, どのように変化するか。 箇単に章け。 固体のロウ 固体のロウに変化する。このとき, 電子てんぴんが表示する値は, 次体のロ ウのときに示した値と比べてどのようになるか。 次のアーエから 1 つ選び, その記号を著け。 馬納SSHz528IEZNSISSなSO:ウ 変わらない 大きくなるときもあれば, 小さくなるときもある (4) ① 間浴のロッが作のロウになったとき。 求画のようすは全のりきとまでてのよー 固体のロウのようすを図 2 に表せ。なお, 図中の・・・**・は液体のときのロウの位置である< ② また. ①のことからロウは溢体から 体になると, 体積がどうなったといえるか, 箇単に書け。 (5) 間和2※ンツ%電疹まるどき 炒了の並び方や運動のようすが暴なっているといたタイ 紀 り及質の質量と体積の変化について説明したい。次の交の ) の中 のこ にあてはまることばを入れよ。 物質を加熱し, 固体一液体一気体と変化するにつれて・ 粒子の運動は( ア ) なり, 粒子は自由に 剛間よう になる。そして。 がエとうしのGL L イ _) ためにいっぱんにNL ウ 物質をつく 導い =エ ・

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