電力・電力量の問題です (4)の解説をして欲しいです🙇🏻‍♂️

2 発泡ポリスチ 電源装置 時間 [分] 水温 〔℃〕 レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れた後, 6V-6Wの表示の ある電熱線X, 表示 のない電熱線Y を用 いて図のような装置 をつくり、電源装置の電圧を6Vにして, 1分ごとに水温を測定し) ながら, 5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたもので ある。 ただし, 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 温度計 a スイッチ レガラス棒 水 電熱線Y 電熱線X Dカップ P カップ 0 1 2 3 4 5 カップP 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 カップQ 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 2 (1) (2) 6V- (3) 26 A AND (4) □(1) 実験で、5分間に電熱線X から発生する熱量は何Jか。 ▽ (2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると, 6V-Wとするか。 図(3)実験で,5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 騰し始めるまでには、電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し、電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 わらず,カップ内の水の量も変わらないものとする。 (4) 図のabのクリップを電熱線からはずし,cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて,同様の実験 を行うと,5分間に カップPの水温は何℃上昇するか。 BAS OCASIE O SOU O RUNS YORUM で (1) (s)[ (€)

英語の長文読解についてです、、。 写真一枚目の長文について写真二枚目の問題が分かりません！ 答えは書いてある通りなんですが、なぜthat、を入れるのかを教えてください！ 私は「IT tells us we can all be friends.」だと思ったんですけど…、、

を示します 。 ) 次の英文を読み、 あとの設問に答えなさい Habitat is a *nonprofit organization that helps people who need houses. In the writing T↑ld, below, Mariko Asano talks about her experience as a Habitat volunteer. She has traveled to *the Philippines three times to help build houses for people who need them. I am 24 years old, and I grew up in Nishinomiya, Japan. A few years ago, I went to *Negros Island in the Philippines as a Habitat volunteer. This was my first trip to the Philippines a a volunteer. For me, the idea of building somebody's house abroad was very exciting. The vhuis P to chare to bru as a student next year I returned to Negros Island as a Habitat volunteer. This time I went as a leader with 28 classmates from my university. or og od bebloeb you w Both the staff and the families on Negros Island became friends of the work team which I led. Meeting these people was wonderful for each of us. Their lifestyle taught us the meaning of life. The people also taught us the more important things in life, such as spending time with your family, friends, and neighbors; helping each other; and giving thanks for the people around you. These things are sometimes forgotten in a convenient and rich country like Japan. We thought we came to the Philippines to help the *Filipino people, but they actually helped us. They kindly gave us their food, space, and hearts. no Deten sill oly OST and When I took my third trip to the Philippines as a Habitat volunteer, I stayed in a house with young people from around the world. In my group, there were Filipinos, Americans, Indians, Koreans, and Japanese. We worked hard together to complete a house for a family. Even now we are good friends and we are connected across the world. Some of them are working as Habitat volunteers in different countries. Habitat brings people together and teaches us that people all over the world care about each other. Habitat sends the very important message that we can all be friends. Being a part of Habitat has changed my life. I have learned that I can make a difference in the world. [ SELECT READINGS] the Philippines: フィリピン (7) nonprofit organization: * (NPO) Negros Island: ネグロス島(フィリピンにある島) 1 英文の内容に関して、 次の文を完成させるのに Filipino : フィリピンのフィリピン人

答えは3らしいのですが考え方が全くわかりません わかる人教えて下さい！

1. (イ) 物質の質量が化学変化の前後でどのように変化するかを調べるために、次のような実験を行った。 [実験] 質量の異なる三角フラスコA~Gに同じ濃度の塩酸を50cmずつ入れ、下の図のように上皿 てんびんで質量をはかった。 次に, 三角フラスコAに石灰石 2.0gを加えたところ, 気体が発生 する反応が起こった。 反応が終わった後、再び, 三角フラスコAの全体の質量をはかった。残り の三角フラスコB~Gについても,それぞれに石灰石を 3.0g,4.0g, 5.0g. 6.0 g, 7.0g,100g 加えて、同じ実験を行った。 表は、このときの実験結果をまとめたものである。 この実験で、三角フラスコGの反応後の全体の質量 xは何gか。その値として最も適するも のを次の1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 表 123.8g 三角フラスコ SEN 2. 124.0g 三角フラスコ 塩酸 O A B C D E F G 4.0 5.0 石灰石の質量m[g] 6.0 7.0 10.0 反応前三角フラスコと塩酸の質量n 〔g〕 115.3 116.9 117.6 115.8 118.4 119.0 116.4 反応前の全体の質量m + n 〔g〕 反応後 反応後の全体の質量〔g〕 117.3 119.9 121.6 120.8 124.4 126.0 126.4 | 116.5 118.7 120.0 118.8 122.2 123.8 2.0 O 3, 3.0 O 124.2g CALE 4. 125.4g X SH

1番と2番の解き方が分かりません。教えてください🙇‍♀️

N/cm²) (2) 図3は、斜面を下る重さ5Nの台車の運動を、1秒間に60打点を打つ記録タイマーで記録した ときのようすを表したものです。 図3 B 記録タイマー。 台車 LA C (AB: BC: CA=13:12:5) NE A

解説みてもわからなかったので②教えて下さい🙇‍♂️よろしくお願いします！！

1 次の各問いに答えよ。 富山で天体の観察を行った。 (1) ある日、同じ方位に金星と三日月が見えた。 図1はそのとき のスケッチである。 月のようすを、地球の北極 図2は、太陽、金星、地球, ① 側から示したモデル図である。 図1の金星と月は、図2の 5月22 どの位置にあるときに観察したか。 金星の位置をa~c, 月 の位置をA~Eからそれぞれ1つずつ選び、記号で答えな さい。 金星[ -) A (9) 月( ② 次の日、同じ場所で前日と同時刻に観察すると, 月の位 置が前日に比べて東よりに変わっていた。 図1と同じ位置 tout に月を観察するためには, 図1のときの時刻と比べていつ 比べて ごろ観察すればよいか。 最も適切なものを、次のア~オか of the Card SSPOR ANTON (1029) ら1つ選び,記号で答えなさい。 ただし, 月は地球のまわ りを約1か月かけて公転しているものとする。 ア 約5分後 約10分後 ウ約15分後 工 約30分後 オ 約50分後 〔 図 1 00 三日月 HOROR US 金星 図2 Sol Aalde ('12 富山県 ) JD E 太陽 金星の公転 HC B 地球の自転 の向き 月の公転 A S

これ以外に覚えた方がいいイオンってありますか？

H+ Nat Ba²+ + Ca²+ kt NELL+ 0 C OH S- 硫化物イオン CO22-炭酸イオン 3042-硫酸イオン

これ以外に覚えた方がいいイオンってありますか？

H+ Nat Ba²+ + Ca²+ kt NELL+ 0 C OH S- 硫化物イオン CO22-炭酸イオン 3042-硫酸イオン

この問題の答えがイとエになるのがよく分かりません… 教えていただけると嬉しいです( > < )

X点 図1は、 あるがけに見られる地層の 様子を模式的に示したものです。 あと の1~5に答えなさい。 図1 X点 れき岩層 砂岩層 凝灰岩層 岩層 X層 図1の断層は、図1中のそれぞれの層ができた後に生じたものと考えられます。 そのように考 えられる理由として適切なものを、次のア~エの中から2つ選び、その記号を書きなさい。 ア 断層の右と左で、れき岩層の厚さが異なっている。 イ 断層の右と左で,それぞれの層の下からの順番が同じである。 ウ断層の右と左のどちらもそれぞれの層の境目がはっきりと分かれている。 エ断層の右と左で,砂岩層,凝灰岩層、泥岩層のそれぞれの層の厚さが同じである。

３と５の解説お願いします🙇‍♀️

CATE 2 右の表は,ある温度において,食塩・硝酸カリウム・ホウ酸 がそれぞれ 100gの水にどれだけ溶けるか(溶解度)を表したも のである。この表を使って、次の各問いに答えなさい。 (ただし, 答えは四捨五入して小数第1位まで求めること｡) 温度によって溶解度が異なることを利用して,物質を純粋 にする方法を何というか。 PICH (2) 表の物質のうち,(1)の方法によって精製することが必ずしも適切でないものはどれか。物質名 3294 を答えなさい。 20 °C 40 °C 60 °C 80 °C 硝酸カ 食塩 リウム 35.8 31.6 4.9 36.3 63.9 8.6 37.1 109.2 14.9 38.0 168.8 23.5 ホウ酸 (3) 水 60gを60℃に保ち、硝酸カリウムを加えて飽和水溶液をつくるには,何gの硝酸カリウムが 0.6 D 必要か。 4) 80℃のホウ酸の飽和水溶液が100gある。 この水溶液の濃度(質量パーセント濃度)は何%か。 (5) (4)の溶液を40℃まで冷却したとき何gのホウ酸が結晶として析出するか。

【至急】中一理科の地震の問題です。問2の問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

9 観測地点A~Dである地震を観測した。 次の図は,観測地点Aでの地震計の記録である。ま た,表は,観測地点A~Cの震源からの距離とP波によるゆれ始めの時刻を表したものである。 下の問いに答えなさい。 ただし、P波とS波は,それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 表 問1 S波の到達時刻 P波の 到達時刻 10時 26分 25秒 20秒 X 30秒 35秒 40秒 www. Unica 45秒 50秒 時刻 55秒 観測地点 A B C 震源からの 距離 〔km〕 50 100 150 図のXの時間を何といいますか,書きなさい。 We P波による ゆれ始めの時刻 10時26分25秒 10時26分33秒 10時26分41秒 問2 観測地点Aで, S波によるゆれ始めを観測したのは10時26分33秒であった。 観測地点B で, S波によるゆれ始めを観測したのは10時何分何秒ですか, 求めなさい。 問3 観測地点DでのXの時間は20秒であった。 観測地点Dの震源からの距離は何km ですか、 求めなさい。 問4 この地震が発生した時刻は, 10時何分何秒ですか, 求めなさい。