左右逆転してるのはわかるんですが、どうしてこの位置関係で金星は半分も光ってるんですか？？

【観測2〕 10月から12月にかけて, 金星·火星·木星が接近して見える ことがわかったので, 継続して観測し, 日の出の1時間前にそれらの 位置をスケッチした。 図2は, 11月7日のも 高度 40° 木星 木星 (11月7日) 太陽 でのである。また, 図3は, 天の北極側から見 金星。 30° 火星 火星 (11月7日) た金星·地球· 火星·木星それぞれの公転軌 |20° 道と,それぞれの惑星と太陽の位置を模式的 内知 金星 (11月7日) 10° にかいたものである。惑星の●は11月7日の 地球 ま (11月7日) ロロロ 位置,○は12月24日の位置を示している。 0% 東 南東 図2 図3

（3）がなぜアになるのかを教えて欲しいです！

17問中 17 地層の重なり ある地域のA~Cの3地点でボーリン 図1 グ調査を行った。図1は、 その3地点と 標高を表した地図で、図2は、A~Cの 各地点における地下の地層の重なりを表 した図である。次の問いに答えなさい。 ただし、この地域には断層はなく, 地層 は一定の角度で傾いているものとする。 図2 A BC 4 砂岩 |最医岩 40m A。 10 B 20 20m 30m 30- 40- (宮城) (1) 地層の重なりを,図2のように表した図を何というか、 答えよ。 (柱状図 (2) 図2には、凝灰岩の地層が見られる。 このことから, この地域で過去に起こったことどして何がわ かるか、最も適切なものを,次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 殻をもつ動物が死んだことがわかる。 イ 火山噴出物が降ったことがわかる。 ウ 枯れた植物が堆積したことがわかる。 エ 大量のれきが流れてきたことがわかる。 (3) この地域では, 凝灰岩の地層はどの方向にいくほど低くなっていると考えられるか, 次のア~エか ら1つ選び、記号で答えよ。 ア 北 イ南 ウ東 エ 西 地表からの深さm

丸が着いてあるところが分かりません。 できれば早く解答していただけると嬉しいです。 m(_ _)m

4.図1の地点A~Dで、地下の地層を調査した。 図2は、各地点での調査の結果を示す 柱状図である。こ地域では、地層は一定の傾きでそれぞれ平行に重なって広がっており、 火山灰の層は同一のものである。また、 しゅう曲は見られず、 図1の点線で示す位置に、 ほぼ垂直に地屋がずれた断層が1つある。 図1 断層の位置 (1) 地点 P では、火山灰の層 は地表から何m の深さに 見られるか。 図2 北 A B CD 0 B A. (2) 火山灰の層などのように、 離れた地層の比較に利用 できる層を何というか。 岡砂岩 火山灰 回泥岩 れきと 砂 80ml 100m 95品 90m 「 85m (3)地点 D の標高や火山灰の ※曲線は等高線を表す。 層の深さから考えると、 断層によって東側·西側 のどちらが何m ずれて 低くなったか。 B c D 90 95 95 $5 え -10 6 86 9 $1 Yk (4)地点Bの図から、この地層が堆積した期間の環境の変化がわかる。その変化として 正しいものを、次のア~エから1つ選び、 記号で答えよ。 ア 海水面が上がり、海岸に近づいた。 ウ 海水面が下がり、海岸に近づいた。 イ 海水面が上がり、海岸から遠ざかった。 エ 海水面が下がり、海岸から遠ざかった。 地表からの深さ(E) N マ

2年の生物の問題です。 （5）をお願いします。

59 [頭微鏡観察) 顕微鏡観察に関する次の文章を読み、あとの間いに答えなさい。 タカシ君のクラスでは, 理科の時間に顕徴憶を使って細胞の観察を行うこと になった。観察は6人ずつの6つの班(A班~F班)に分かれて行った。先生 が1つのタマネギを用意し、それぞれの班にそのりん片葉を1枚ずつ配った。 りん片葉の中央付近の内側表皮をはがしてそれを染色し、 400 倍の倍率で表 皮細胞を観察したところ,次の図のように細長い細胞と赤色に染色された核が 見えた。タカシ君のいる A班では,視野の中に平均で 20個の細胞が見えた。 次に細胞の長径の長さと核の長さを1人10個の細胞について測定した。そ して、それぞれ細胞の長径の長さに対する核の長さの割合(核の長さ+細胞の

下の天気図から天気のこと、風のこと、その他、明日の予想などを高気圧などの言葉を利用してレポートを完成しなきゃいけないのですがどのように書けばいいですか？

26日 09時(実況) 低 低 低 976 低 988円 低 O04 高 tenki.jp

今更なのですがBTB溶液って水に溶けやすい物質だけにしか使えませんか？例えば水素や酸素は反応しないということでいいのでしょうか？

問2の答えはイなのですが、どうしてですか？夏至が1番日が長いはずなんですが…

秋分の日に, 鳥取市(北緯 35.5度, 東経 134.2度)において、 太陽の動きを調べるために, 次のような観測を行った。 あとの各 問いに答えなさい。 観測 図1のように,画用紙に透明半球と同じ大きさの円をかき,そ の中心を点0とした。 かいた円に合わせて, 透明半球をセロハン テープで固定し、方位磁針を使って点A, B, C, Dが点0から 見て,東西南北のいずれかの方位となるようにし, 日当たりのよ い水平な場所に置いた。 図2のように,フェルトペンの先の影が,点0にくる位置で、 透明半球に●印をつけ, 午前8時から午後4時まで1時間ごとに, 図1 透明半球 方位磁針 ('16 鳥取県) D A -B 15画用紙 0 図2 フェルトペン 都) 光 みのようなも 図3 太陽の位置を記録した。 P 結果 記録した●印をなめらかな曲線で結び, それを透明半球の縁ま でのばすと,図3のようになった。なお, 点Pは正午の太陽の位 C D B O A 置を示している。 図3において,1時間ごとに記録した各 印間の曲線の長さは, すべて 6.0cm であった。 また,午後4時の点から点Cまでの曲線の長さは11.7cm であった。この日の鳥取市にお ける日の入りの時刻は何時何分か,答えなさい。 問1 日 3 1 e9 TEケ(20 点) [午後 入 時園 分) 問2 冬至の日と夏至の日に, 鳥取市において, 同様の観測を行った場合, 1時間ごとに記録 した各●印間の曲線の長さは, 秋分の日と比較してそれぞれどうなるか,最も適切なものを. 次のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア冬至の日も夏至の日も, 変わらない。 ウ 冬至の日も夏至の日も,長くなる。 I 冬至の日は短くなるが, 夏至の日は長くなる。 オ 冬至の日は長くなるが, 夏至の日は短くなる。 に移意 イ冬至の日も夏至の日も, 短くなる。 Laエ でる ロ

雷が発生する時、なぜ小さい粒に＋電荷が帯電し、大きい粒にー電荷が帯電するのですか？ またなぜ雲の上方に＋電荷、下方に－電荷が帯電するのでしょうか。中２でも分かるように説明していただきたいです🙇‍♀️

まる。このたまった電気が, 空気中 を地表に向かって光を出しながら一 合って静電気が発生し, 雲の中にた 小さい 氷の粒 じょうしょう 上昇気流 大きい 氷の粒 図4 いなずま らいうん つぶ 雷雲の中で大小の氷の粒がこす。 気に流れる。

分かる方教えてください

入(試にチャレンジ! 酸 アルカリとイオン [定番 (兵庫改) 3 ビーカーA~Fにうすい塩酸 を50mLずつ入れ,BTB溶液を2~ 3滴加えた後,うすい水酸化ナトリ ビーカー A BC D E F 溶液 塩酸の体積[mL] 5050|5050 50 50 水酸化ナトリウム 水溶液の体積[mL] ウム水溶液を表に示した体積だけ入 0|10|20|30 40 50 れてよくかき混ぜたところ, ビーカ ーDの水溶液は緑色になった。 (1) ビーカーAとFの水溶液の色は, それぞれ何色になるか。 (2) 実験後のビーカーA~Fに含まれる,すべてのイオンの数を比較したグラフとして適 当なものを,次から選びなさい。 0 ABCDEF ビーカー ABCDEF ビーカー ABCDEF ビーカー 0 ABCDEF ビーカー (3) うすい塩酸にうすい水酸化ナトリウム水溶液を加えたときに起こった化学変化を, 化 学反応式で表しなさい。 山 エイオンの数 ウ イオンの数 0 イイオンの数 0 アイオンの数

中2理科のエネルギーあたりです！！ (4)、(5)がわかりません、、、とりあえず 答えだけ教えていただけるとありがたいです🙇‍♀️

図4のように, 20℃, 100gの水が入った容器 Aに抵抗が22 の電熱線aを入れ, 電圧6Vを加えて, 電流による発熱を調べま した。次の問いに答えましょう。 ていこう でんあつ 図4 62点 電源装置 (6V) 発泡ポリスチレン の容器 A 20℃, 100gの水 電熱線a (20) (1) 電熱線aを流れる電流の大きさは何Aですか。 エスト可能 (12点) しょう ひ でんりょく (2) 電熱線aの消費電力は何 w ですか。 (12点) ねつりょう (3) 電流を3分間流したときに発生する熱量は何Jですか。ただし,消費した電気エネル ギーはすべて発熱に使われるものとします。 (12点) (4) 3分後に水温をはかったところ,7.2℃上昇していました。この実験で, 3分間に実際に 水が得た熱量は何Jですか。 ただし, 1gの水の温度を1℃上昇させるために必要な熱量 は4.2Jとします。 (12点) 図5のように,新たに抵抗が62の電熱線b 図5 を用意して,電熱線aと並列に接続し,容器 A と同じ大きさ,材質の容器Bを用意しました。 谷器 A, Bにそれぞれ 20℃, 100gの水を入れて 電源装置 (12V) 電圧 12 V を加え, 水の上昇温度を比較しました。 発泡ポリスチレン の容器 B 5分後,水の温度をはかると, 容器Bより容器A のほうが水温が高くなっていました。この理由を 「抵抗」と「消費電力」の言葉を使い, 「電熱線a 20℃, A のほうが」に続けて簡潔に説明しましょう。 (14点) 100gの水- 電熱線a (20) 電熱線b (62)