Grade

Subject

Type of questions

Science Junior High

問4の解き方を教えてください🙇‍♀️🙏

【8】 物質が水に溶けるようすを調べる実験の途中に, 誤って塩化ナトリウム20gと硝酸カリウム20 gが混ざってしまった。この街ざった粉末から, 純粋な塩化ナトリウムだけをとり出す方法を考え るために〈実験〉を行った。次の問いに答えなさい。 〈実験) 1.図1のように, 60℃の水100gを入れたビーカーA. B を用意し,ピーカーAには塩化ナトリウムを20g,ピーカ ーBには硝酸カリウムを20g加えてかき混ぜたところ, ど ちらもすべて溶けた。 2.1のビーカーA, Bの水溶液の温度を0℃までゆっくり 冷却したところ,ピーカーBからは結晶が出てきたが,ビ ーカーAでは結晶は確認できなかった。 3.2で出てきた結晶をろ過してとり出した。 塩化ナトリウム20g 硝酸カリウム20g 水 |100g 水 100g ビーカーB ビーカーA 図1 はお,表は,塩化ナトリウムと硝酸カリウムにつっいて. 100gの水に溶ける物質の限度の質量と 水の温度との関係を表したものである。 表 水の温度[℃) 0 10 20 30 40 50 60 塩化ナトリウム [g] 硝酸カリウム [g] 35.6。 35.7 35.8 36.0 36.3 36.7 237.1 13.3 22.0 31.6 45.5 63.9 85.2 109.2 同「表のような, (100gの水に溶ける物質の限度の質量のことを何というか,漢字で答えなさい。 設 問2.実験の1でつくったビーカーAの塩化ナトサウム水溶液の質量パーセント濃度はどのくらい, か。もっとも適当なものを次のァーエから十つ選んで記号で答えなさい。 ア 13.4% 16。 50 (2へ ィ) 16.7% ウ 20.0% エ 23.3% 「20 20-(3.3:67g 問3、実験の2において,ビーカーBから出てきた結晶の質量は何gか答えなさい。 問4 次の文は, 実験の1,2の結果をもとにして, 実験の途中に,誤って混ざってしまった粉末 から純粋な塩化ナトリウムをとり出す方法について説明したものである。文中の( ① ), ( 2 )に当てはまる数値として, もっとも適当なものを次のア~カからそれぞれ1つずつ選ん で記号で答えなさい。ただし, 2種類の物質を同じ水に溶かしても,それぞれの物質の溶ける質 量は変化しないものとする。 60℃の水100gを入れたビーカICを用意し, 誤って混ざってしまった塩化ナトリウム20 gと硝酸カリウム20gを加えてかき混ぜ, すべて溶かす。 このビーカーCを加熱して水を50 g蒸発させ,(1 )℃まで冷却させると, 純粋な塩化ナトリウムだけをとり出すことがで きる。このとき,とり出すことができる純粋な塩化ナトリウムは( 2 )gである。 ア 10 イ 20 ウ 30 エ 2.0 オ 2.1 カ 2.2 N」

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

(3)と(4)の解説をお願いします

兵模6.理科 I 水浴液とイオンに関する次の問いに答えなさい。 大otるン > S 1 物質の溶解度について調べるために実験 を行った。表1は, 塩化ナトリウム, ミョ ウバンと硝酸カリウムの溶解度を表したも のである。ただし,混合物を同じ水にとか しても,それぞれの溶解度は変化しないも のとする。 表1 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 36.3 37.1 38.0 塩化ナトリウム(g) 35.8 23.8 57.4 321.6 ミョウバン(g) 11.4 109.0 168.8 (1) 40℃のミョウバンの飽和水溶液100g に含まれるミョウバンは何gか, 小数第 2位を四捨五入し,小数第1位まで求めなさい。 く実験1> 硝酸カリウム(g) 31.6 63.9 塩化ナトリウム36.0gを80℃の水100gにとかした。 次に, その水溶液にミョウパン50.0gを入れてとか した。この80℃Cの水溶液100gの温度をある温度まで下げていくと,塩化ナトリウムかミョウバンのい ずれか一方の物質が結晶になって出てきた。 (2) 実験1で,いずれかの物質のみを得ることができたときの, 水溶液の温度として適切なものを, 次 のア~ウから1つ選んで, その符号を書きなさい。また, 結晶として出てきた物質名として適切なも のを,次のa, bから1つ選んで,その符号を書きなさい。 【水溶液の温度】 ア 20℃ イ 40℃ ウ 60℃ 【出てきた物質) 塩化ナトリウム b ミョウバン a く実験2> 塩化ナトリウムとミョウバン20gを水100gにとかした60℃の水溶液を ビーカーに用意し, 図1のように温度計で60℃の温度を保ちながら, ガ スバーナーで加熱し,水を50g蒸発させたところ, 塩化ナトリウム水溶 図1 温度計 水溶液 液から結晶が出てきた。 (3) 実験2で出てきた結晶は何gか, 適切なものを, 次のア~エから1 つ選んで,その符号を書きなさい。 ア 1.45g (4) 実験2で, 水を蒸発させたあとのミョウバン水溶液の濃度と同じ濃 度の硝酸カリウム水溶液を150gつくるとき, 加えた硝酸カリウムの 質量は何gになったか, 適切なものを, 次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。ただし、 途中の計算では小数第1位を四捨五入し, 整数で計算したものとする。 ア 20.0g イ 1.85g ウ 2.75g エ 2.90g イ 32.5g ウ 38.0g エ 43.5g

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

(1)〜(4)まで、解説見ても分からなかったので、なるべくわかりやすく解説お願いします<(_ _*)>

電熱線 化は考えないものとする。 電熱線80 。 1 () 電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。 電圧計 電流計 電熱線aが消費する電力は何Wか。 電熱線aで,2分間に消費される電力量は何」か。 のとき、電熱線bに発生する熱量は, 電熱線aに発生した熱量の aを8Ωの電熱線bに変えて、 電熱線 W 何倍になるか。 W 2 発泡ポリスチ 6し6円っ 電源装置 レンのカップP, o にそれぞれくみ置き の水を同量入れたあ と,6V-6Wの表 示のある電熱線X, 表示のない電熱線Y を用いて図のような 装置をつくり,電源装置の電圧を6Vにして, 1分ごとに水温を測 定しながら,5分間電流を流した。表は, 実験の結果をまとめたも のである。ただし,電熱線以外の抵抗は考えないものとする。buて-ye スイッチ w °C ガラス棒 (2) E 温度計 (3 水 電熱線Y 電熱線X 日カップR (4 カップ ロ 時間(分) 0 1 2 3 4 2-1 5 カップP 20.020.821.622.4 23.224,0 セニ3 水温(℃) カップQ20.021.2 22.4 23.6 24.8 26.0 630 (1) 実験で,5分間に電熱線Xから発生する熱量は何Jか。 (2) 実験の結果をもとに,電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると,6V-何Wとするか。 (3)実験で,5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 騰し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し,電流を流し始めてから5分以降も, 水温が上昇する割合は変 わらず,カップ内の水の量も変わらないものとする。 4) 図のa, bのクリップを電熱線からはずし、 cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて, 同様の実験 を行うと,5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。 代あ そロってる 42 18900 ( × bv

Unresolved Answers: 1
Science Junior High

これらの問題の答えを教えていただきたいです!!

o 図1のように2個の発光ダイオードを+極と一極がたがいちがいになるように並列に っないだものに電池と家庭用コ ンセントから得られる電流をそ れぞれ流して左右に振った。図2 はこのときの発光ダイオードの 光り方である。 (1) コンセントの電流による光り 図1 図2 方は、図2のA.Bのどちらか。 (2) 図2のA·B ではそれぞれ何という電流が流れているか。 10. ころ、コイルの左端に置いた方位磁針の針が図 のようになった。次の問いに答えよ。 (1) 図の時コイルの左端はN極になっているか、 右図のようなコイルに電流を流したと N極 右の S極になっているか。 (2) 図の時、AとBの位置に置いた方位磁針の 針はどのようになるか。右のア~エからそれぞ れ選び、記号で答えよ。 (3) 図のとき、流れている電流の向きはaとbのどちらになるか。 (4) コイルの磁力を強くするためにはどのようなことを行えば良い か1つ書け。 N- S ウ つるした銅線の一一部が U 磁石の磁界の中 に入るようにして、右の図のように銅線に電流を 流したところ、銀銅線はアの向きに動いた。 (1) 磁石による磁界の向きを図のア~エから選べ。 (2)磁石による磁界の向きと流れる電流の向きの 両方に対して、電流はどの向きに力を受けたか。 図のア~エから選べ。 電流 (3) 銅線に流れる電流を大きくすると銅線の動き方はどうなるか。 (4) 銅線をウの向きに動かす方法を1つ書け。 (5)電流が磁界から受ける力を利用しているものを次のア~エからすべて選べ。 イ、蛍光灯 ア.スピーカー ウ、アイロン エ,モーター >H

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

[5]で図3から読み取るということは分かっているのですが,なぜ図3から僕が書き込んでるように読み取れるのかが全然理解できません。教えてください…

と二酸化炭素が生じるのは, エタノールが ③ を含む物質は有機物と呼ばれている。 男 死9 ある。このような を含んでいるためで a ア 水素原子 イ炭素原子 ウ 窒素原子 の 2.3gのエタノールを完全に燃焼させると, 二酸化炭素が4.4g, 水が2.7g生じる。 この化学 エ 酸素原子 2-3+ 0z_ →1142.7 変化では,何gの酸素がエタノールと反応すると考えられるか, 求めなさい。 ( g) 「生験】、エタノール (沸点78℃) 8cm3 をはかりとり, 水を加え 図I 温度計 ゴム管 冷却用 試験管 て 20cm3 と した混合溶液をつくり,図Iのような装置で実 験を行った。 蒸留用 試験管 * 混合溶液 10cm3 をはかりとり, 蒸留用試験管で沸とうさ 混合 溶液 せた。発生した蒸気は,ゴム管を通って冷却用試験管に移 氷水 液体 り、氷水で冷やされて液体になった。図II中の矢印は蒸気 沸とう石 の流れを表している。冷却用試験管を3本用意し,液体が 2cm3集まるごとに素早く交換した。集めた順に液体(i), (i), (m)とし,それぞれの液体を集 め始めたときの温度計の値を記録した。 *液体(i)~)と蒸留前の混合溶液をそれぞれ1cm3 ずつはかりとり,蒸発皿に移してマッチの 火を近づけた。 表Iは、これらの結果をまとめたものである。 0

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

減少量多くということはよりタオルから水が出れば良いんですよね?ということは湿らせば湿らせるほど水は出てくるのであげるのかなと思ったのですか

|2 次の問いに答えなさい。8年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため,次の実験と実習を行った。 実験1 ある日,水でぬらし固くしはったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間ー。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を,あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 区 それ 3 実習 選こ 表1 ア 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g] 実験1気温(℃) 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 湿度(%) 39 39 40 46 60 実験2表面の水済 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を、時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2.図3は、 このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 翌80 度 40 2日目9時 |2日|21時 2 3 4 5 6 高さ(km) 問1 実験1について, 次の文の①, ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また,③の|1に当てはまる ものを,ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は, 測定した時刻がO時から2時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには,風を当ててタオル の表面付近の湿度を動ア 上げる ィ下げる」とよい。 l

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

減少量多くということはよりタオルから水が出れば良いんですよね?ということは湿らせば湿らせるほど水は出てくるのであげるのかなと思ったのですか

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水憲気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日,水でぬらし固くしはったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間ー。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に,実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実響 それ 選こ 表1 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g] 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2 表面の水満 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し, 前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 2012 湿80 度 60 10 1234 高さ(km) 2日目9時 |2日目21時 5 6 問1 実験1について, 次の文の①, ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また、③の ものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は、測定した時刻が0時から ②時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル 1に当てはまる の表面付近の湿度を動ア 上げる イ下げる」とよい。

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

これなんでイなんですか?

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日.水でぬらし固くしばったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実数 それ 選て 表1 ア 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g) 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2表面の水滴 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに、気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 翌80 度 10% 40 2日目9時 2 3 4 5 高さ(km) |2日目21時 6 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また, ③の」 「に当てはまる ものを、ア, イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻がO時から ②]時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル の表面付近の湿度を動ア 上げる ィ下げる」とよい。

Waiting for Answers Answers: 0