(3)の①と➁と(4)のやり方を詳しく教えて下さい_(._.)_ お願いします！！ 答えは(3)の①はイで(3)の➁は0.6で(4)は12.5です！

発展問題 HATTEN MONDAI グラフ上の数値は、 30℃と70℃における 100gの水にとけるそれぞれの物質の限度の質量である。 ビーカー ① 下の図は物資X. Yについて、100gの水にとける限度の質量と水の温度の関係を表したものである。 を4つ用意し、この物質X, Yを､ 下の表の割合で水の温度を70℃に保ちながら入れ, 水溶液A~Dをつ くった。このとき、物質X,Yはどの水溶液でも完全にとけた。 図 160 100gの水にとける物質の質量に 140 100 120 100 80 60 40 20 46 物質X 36 物質 Y 次の(1) から (4)までの問いに答えなさい。 138 10 20 30 40 50 60 70 水の温度〔℃〕 38 水溶液A 水溶液B 水溶液 C 水溶液 D イ 水溶液B □(1)水溶液Aの質量パーセント濃度は何%か。 小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい。 Ryzzy. %] □ (2) 水溶液Bと水溶液Dでは,どちらの水溶液の方が濃いといえるか。 水の質量 〔g〕 80 80 150 150 ウ 水溶液C とかした物質物質の質量 [g]] 物質X 30 物質 Y 30 物質X 50 物質 Y 50 88 晶が出てきた。 □① 結晶が出てきた水溶液はどれか。 最も適当なものを、次のアからエまでの中から選んで, そのかな符号 を書きなさい。 ア 水溶液A [水溶液 工水溶液D 2 図は, 水にとけ 次の( □(1) 20 の質 で求 (2) 20 ぜた 度 [ ② このとき出てきた結晶の質量は何gと考えられるか。 小数第1位まで求めなさい。 g] □ (3)で使っていない水溶液を50gとり,蒸発皿で加熱して水分をすべて蒸発させると,物質Yが残った。 残った物質Yの質量は何gか。 小数第1位まで求めなさい。 ] g] □① □

③の問題が分かりません。 どなたか教えてください🙏 3枚目は答えです！

形質の伝わり方 1 メンデルは、エンドウの種子の形やさやの色 などの形質に注目して、交配実験を行った。 次の 文章と会話文を読んで、 問いに答えなさい。 メンデルの行った実験でエンドウのさやには緑 色のものと黄色のものがある。 それぞれ純系の親 を掛け合わせ,さらに子の代どうしを自家受粉さ せてできた孫の代では、緑黄=428:152の 結果となったことが残されている。 このときの顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をaとする。 次の 会話文を読んで、 問いに答えなさい。 緑色のさや 黄色のさや Rさん : 緑色のさやをつけるエンドウの遺伝子 の組み合わせはAA, 黄色のさやをつ けるエンドウの遺伝子はaaだね。 Kさん: そうかな。 緑色のさやをつけるエンド ウの遺伝子は, Aaということも考え られないかな。 Rさん: 遺伝子の組み合わせを調べるには,ど うしたらよいのだろう。 Kさん: メンデルのように, 子や孫の代に現れ る形質を調べたらいいかもしれないね。 2 次の Rさん 先生 Kさん Rさん 先生 1 会話文 とばを ②Rさんに のア~ウ (a) 類

中学3年生理科の遺伝子の組み合わせの問題です。 2枚目は、問題文の続きです。 どなたか教えてください🙏

30 4 遺伝子の組み合わせ エンドウの種子の形については,丸としわの2 つが対立形質となっていて, 丸い形の種子かし わの形の種子しか現れない｡ 丸としわの両方の 遺伝子があるときは,必ず丸い種子になる。 次 の問いに答えなさい。 35① 丸い種子のエンドウとしわの種子のエンドウを 親として子の代を得ると, 子の代では丸い種子 のエンドウとしわの種子のエンドウが1:1の 割合となった。 子の代のうち, 丸い種子のエン ドウだけを親として, 孫の代の種子について, 丸としわの割合を調べた。 種子を丸くする遺伝 子をR, しわにする遺伝子をrとすると 親の代 の丸い種子(A) としわの種子 (B)の,それぞれ の遺伝子の組み合わせをア~ウから選びなさい。 40 E 1

中学3年生理科の浮力の問題です。 (2)の②が分かりません 💦どなたか教えてください🙏

1 ※問題番号の横の数値は、 実際の入試の正答率です。 3 浮力 質量100gの物体にはたらく重力を1Nとし, おもりのフックの質 量と体積は無視できるものとする。 実験1 質量240gのおもりをばねにつるしたとこ ろ ばねは8.0cm 伸びた。 実験 2 右の図のように,実験1で使用したばねと おもりを, ビーカーにふれないようにして水中 に入れたところ, ばねは5.0cm 伸びた。 手 フックばね 4 運動とエネルギー 学習日 トビーカー +水 ・おもり 74% ( (2) 実験2について,次の①~②に答えなさい。 ① 水中にあるおもりに 浮力がはたらくのはなぜか。 その理由を 「おもりの上面｣ 「おもりの下面｣, 「水圧」 という語句を用いて, 水圧のはたらく向きにふれながら簡単に書きなさい。 ② おもりにはたらく浮力の大きさは何Nか。 おもりがばねを引く力の大きさは何Nか。 実験1について, 3 (1) 月 8 4 点/100点 2.4 N (2) ①おもりの下面に (1) (2) ②新潟 (2) ① 新潟改 (8点×3) 上向きにはたらく水 圧の方がおもりの上 面に下向きにはたらく 水圧より大きいから。 0.9 N (8点×3)

中学3年生理科の仕事の問題です。 （４）の問題が分かりません💦 どなたか教えてください🙏

1 仕事 図1,図2のように, 1.5kgの 図1 2 ドリル 物体を80cm引き上げた。 このと ナビ き,ひもを引く速さは図1 図 2 ともに等しかった。 図3は、図1 の場合の物体が上昇した距離と時 間の関係をグラフに表したもので ある。 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとし, 滑車の質 量や摩擦力は考えないものとする。 (1) 図1における ① 仕事, ② 仕事率を単位を 図3 つけて答えなさい。 100 (2) 図2において, ひもを引く力の大きさは 何Nか｡ (3) 図2において, 物体が上昇した距離と時 0 4 8 12 16 20 時間 [s] 間の関係を,解答欄にグラフで表しなさい。 (4) 図2において, 動滑車の質量が200g, 定滑車の質量が600gとし とき, ひもを引く力の大きさは何Nか。 STEP 1 STEP 4力をつけよう 3 4 運動とエネルギー ひも 定滑車 上昇した距離 図 2 80 60 40 20 ひも 定滑車 動滑車 7,5 2/15 思 7 (4) 1 (1) ④ 600 J ②1.5 (2) 7.5M (3) 100 上昇した距離 〔C 9 123 (6点×5) 80 60 4章の内容 201 ' 0 4 8 12 16 時間 8.5 本誌 p.24~25 教科書p.50~57

(4)の求め方を教えて頂きたいです🙏

としん 2 図1は、ある地震に 53は12時00分53秒を示す。 日本海 ア ついて、いくつかの地 しょうび 点で観測された初期微 動の始まった時刻を、 図2のA~Cは,3つ の地点で観測されたこ の地震の地震計の記録 を,それぞれ示したも のである。 表は,図1 のP, Qの2つの地点でのこの地 震の記録をまとめたものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 図2のaのゆれを何というか。 (2) 図1の各地の初期微動の始まった時刻から推測される, この地震の震央の位 置はどこか。 図1のア〜エから選び, 記号で答えなさい。 (3) 図2のA~Cの地点を、 震源に近い順に並べ, 記号で答えなさい。 (4) この地震の, S波の伝わる速さは何km/sか。 四捨五入して, 整数で答えな さい。 (5) 地震が起こると,各地の震度とともにマグニチュードが発表される。 震度と マグニチュードは, それぞれ何を表すか。 31% ウ 38% 43% 40 ション/g 52758 53" 図2 *H 太平洋 PQ A 初期微動 -a- B- mylffracsom ality 2. interplandhar 3 14 時間 [分] 825 地点のゆれの始まった時刻 僕源からの距離 12時01分01秒 220km 12時01分34秒 355 km

5️⃣(7)の解き方がよくわかりません。教えてください🙇‍♀️

いろいろな化学変化 5 図1のように,ステンレス皿に銅粉0.2gを入れて十分に加熱すると, 酸化銅0.25g ができた。 銅粉の質量を変えて実験を行い, 銅の質量と酸化銅の質量との関係をグラフに表すと図2のよ うになった。次に,試験管に酸化銅2.0g と炭素 0.15g の混合物を入れ、図3のように加熱すると, 気体が発生した。 気体が発生しなくなった後, 試験管内には銅だけが残った。この実験について, あとの各問いに答えなさい。 図1 ステンレス皿 銅粉 でイ 図 2 酸 酸 TL 1.0 and 銅 ていると E 0.5 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 銅の質量〔g〕 図3 酸化銅と炭素の混合物

大至急⑴のやり方を教えてください！お願いします🤲🤲！

4章 電流とその利用 3 いろいろなコイルの磁界 図のように,コイル を厚紙に通し, A~D点に方位磁針を置いた。 コ イルに矢印の向きに電流を流し, A~D点の方位 磁針のN極がどの方位を示すかをそれぞれ調べた。 次の問いに答えなさい。 (1) A点, D点に置いた方位磁針のN極が示す方 位を,次のア~エからそれぞれ選び, 記号で答 えなさい｡ ア北 イ南 ウ エ西 (2) A~D点のうち,もっとも磁界が強いところはどこか。 記号で 答えなさい。 はし (3) コイルの端のXは,何極になっているか。 (4) コイルのまわりの磁界の強さは,何が大きい(多い) ほど大きく なるか。 次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 電流の大きさ イコイルからの距離 ウコイルの抵抗の大きさ エ コイルの巻数 ●B ●C ●A コイル 電流の向き 3の答え (1) A D (2) (3) (4) X AIR-IN PLASTIC ERASER 4 69 厚紙 PLUS 5 アル 机の上 に並べ 電源 うに 字形 のせ ウム さい さ (1) (:

6番の1から3の解き方を教えてください。

778 3.92000 2728 11,920 76 490 [6] ある物質をバネばかりにつるして水に入れて計ったら400g でした。 この物質を密度 1.4g/cm3 の液体の中に入れて計ったら200gでした。 (1) この物質の体積は何cm3ですか。 3.92 N 1000 and 1250mいれた 20,00028 (2)この物質の重力は何Nですか。 9.8 12.5 cm 1 2.08 (3) ある液体に入れたらバネばかりの目盛りが0になりました。 この液体の密度は何g/cm 0.0以上ですか。800200 252 0.4 0-8×12-3×100 200gもつ 392÷14=2.8 2×1.4:200 142 2000

（5）ってなんで3になるんですか？ てか解説の5474とか1850とかってどこに書いてあるか分かりますか？

2 生命のつながり 生命のつながり そ何倍ですか。 整数で答え 種皮の色 子葉の色 6022 2001 さやの形 POLAN 705 224 651 207 数字は孫の代に現れた (6) (6) メンデルがエンドウの種子の形以外の形質についても同じように 調べると、孫の代に現れた個体数は,上の表のようになりました。 孫の代の形質の現れ方は、 何(多い方): 何 (少ない方) の比になって (7) かんたん いますか。 簡単な整数の比で答えなさい。 (7) 両親の形質のうち, 子の代に現れなかったものは, 失われてしま ったと考えてもよいですか。 いでんし (8) 種子の形を伝える遺伝子のうち, 丸い形質のものをA, しわの形 質のものをaとすると, 丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子 の組み合わせはAAと表されます。 しわのある種子をつくる純系の エンドウの遺伝子の組み合わせは,どのように表されますか。 さやの色 882 花のつき方 428 299 152 形質の伝 赤に色分けし を同じ数ず 精細胞の遺伝 ほうは青ペン 胞の遺伝子 赤ペンでA ご割りばし aに分け, 3 子の代への形質の伝わり方をおさえよう 教p.110 (1) つい (1) 対になっている遺伝子は、減数分裂によって染色体とともに移動 せいしょくさいぼう し,それぞれ別の生殖細胞に入り 入れる。 実習で, ばし りばし かった割 SAI (8) 2 A 2 3 解答 p.25 2 の さい｡ 生 れ