中和と中和反応は、意味が違いますか？

溶解度って何ですか？ 求め方教えてください💦

このページが分からないのでわかる方教えてください🙏2枚目は1枚目の下が見えずらかったので………。 お願いします！！！

になるのは、それぞれH+, OH-, CI-, Natのどれですか。 四とアルカリ Bょうな2つの装直をつくり、左右から電圧を加えた。 塩酸をしみこませた糸 赤色リトマス紙 赤色りトマス紙 水酸化ナトリウム水溶液 をしみこませた糸 A B 「A CD C D B 陽極 陰極 藤極 食塩水をしみこませた ろ紙 陽極 青色リトマス紙 青色リトマス紙 食塩水をしみこませたろ紙 極(左)に移動するイオンはH*。 極(右)に移動するイオンは 陰極(左)に移動するイオンは [2 陽極(右)に移動するイオンはOHエー 酸性を示す原因 水素イオン、ア カリ性を示す原 は水酸化物イオ だったね。 A~Dのリトマス紙のうち、 ]の色が変化する。 A~Dのリトマス紙のうち, [29 ]の色が変化する。 3 中和とイオン 下の図のように,うすい水酸化ナトリウム水溶液にうすい塩酸を加えていった。 B C H+ D CI- CI- CF H2O HO CI- C Nai a Na+ CI- b C Naサ Naサ OH OH (Na Nat Cに HO Ne CLH OH Na (H2O 1 A~Dのうち,中性になっているのはどれですか。 |25 H+がある酸性。 CH-がある…アルカリ性 どちらもない中性 甲和が起こっているのは, a~cのどの矢印のときですか。 すべべて 選びなさい。 中和とは、H+ とOH-が結び ついて水にな る反応だよ。 |26 えたうすい塩酸の体積と液中のイオンの数との関係が次のグラフ 多 多 イ1 オ 多 0 うすい塩酸の体積 0 0 うすい塩酸の体積 0 0 うすい塩酸の 0 うすい塩酸の体積 |0 |29 28) イオンの数」 1オンの数 イオンの数 イオンの

先生のを書き写したものなんですけど どういう意味ですか？？？ 簡単に教えて頂きたいです😭

VTIム 特定の生物の DNATべてのこと、 Jo03年 ヒELa のすべての解で参るした、 し6-ゲ1ムは和30便社の塩器画で成り立り 達伝2 の敷は和 2万1個。) (ヒトかげ/んはチンパン社と 984%みなじである)

中一理科です！ 解き方が分かる方がいたら教えて頂きたいです💦(式だけでも大丈夫です) 答えが150？になるらしいです…

No. Date IQO の水溶液を濃度10%にする には、水を何たせは更いか、

中3理科 力学的エネルギーの問題です。 Aに小球を置き、静かに手を離す。このとき、図1と図2ではどちらの方が速く到達するのかという問題です。 答えは図1なのですが、なぜですか…？

図1 小球 A 80cm BD暗 お知小二ATスーCOnS 高 60cm さ 40cm C D ンE 20cm FA F 100cm G. 20cm Ocm Ocm こおの さ 出るち ae 200cm 図2 80cm --eA 高 20cm 20cm AF 100cm 200cm Ocm Ocm T

お願いします!!!

単元 3 熱の伝わり方 図のように、水を入れたなべを加熱すると、 矢印のように,あたためられた水は上へ,冷 たい水は下へ移動した。 (1) 下線部のような,液体や気体の移動によ って熱が伝わる現象を何というか。 プリント 金属製の お玉じゃくし) (2) 図のように,熱した水に金属のお玉じゃくしをつけると,高温の水から低温 のお玉じゃくしに熱が伝わる現象を何というか。 今 (3) 図のように,①離れたところにある手に,高温のなべから熱が光として放出 されて熱が伝わる現象を何というか。また, ②その光は,おもに何という光か。 単元プリント6 基本編2の (4) (4)エネルギーが移り変わる前後で、エネルギーの総量が一定に保たれることを何と いうか (3)|の 2 エネルギーの保存と熱の伝わり方について、 次の各問いに答えよ。【A】 4 B (1)エネルギーの移り変わりに関係したすべての なべ エネルギーについて考えると、エネルギーの 総量は一定に保たれる。このことを何というか。 なべにふれて いなくても、 熱が伝わる。 ATATAH daiATAN ガスコンロ (2)図のAのように、接している物体間で熱が伝わる現象を何というか。 (3)図のBのように、液体や気体が流動して熱が伝わる現象を何というか。 (4)図のCのように、光や赤外線などによって熱が伝わる現象を何というか。 ポイント これは、説明は必要ないですね。単元プリントをきちんとやったかどうかです。 放射 ニテルギーの保在|2イ伝事 131 対流

四角2と四角3の全て解いてますが、よく分かりません。助けて下さい。

伏の又は、 説明した ようにする。 水浴液中に任住する期 の( )にあてはまることばを書け。 塩化鋼水溶液 銅の原子が、( ① )を2個 ( ② ) ものである。 塩化類イオン (7) 塩化銅水溶液に電流を流したときに起こる化学変化を,化学反応式で表せ。 2 酸性やアルカリ性の水溶液とイオンの関係を調べるために, 実験1,2を行った。 図 1,2は, そのようすを表したも のである。これについて, 次の問いに答えなさい。 ②失った CuCla→CatCh 図1 図2 硝酸カリウム水溶液で湿らせたろ紙 【実験1】 酸性の水溶液である, うすい塩酸,うすい硫酸。 酢酸にマグネシウムリボンを入れ反応を見る。 【実験2】0 スライドガラスに硝酸カリウム水溶液で湿 らせたろ紙を置き,その上に赤色リトマス紙 と青色リトマス紙をのせる。 2 両端のクリップを電源装置につなぎ, 20V 赤色リトマス紙 ア|イ 2(5点×8==40点 (5は完全正答 |ウ エ 陰極 陽極 の電圧を加える。 青色リトマス紙 酸性の水溶液 うすい塩酸をしみこませた糸 3 リトマス紙の中央に, うすい塩酸をしみこ マグネシウムリボン ませた糸を置く。 (1) 実験1では,すべて気体が発生した。この気体を別の試験管に集めて, 火のついたマッチを近づけると, 音を立て て気体が燃えた。この結果から,発生した気体は何と考えられるか。その気体を化学式で書け。 (2) 実験2の0で, 下線部のようにするのはなぜか。 その理由として最も適当なものを次のア~エから1つ選び, その 記号を書け。 アリトマス紙の色の変化をわかりやすくするため リトマス紙とろ紙のすき間をふさぐため (3) 図2のア~エのリトマス紙のうち, 電流を流したときに, 色がしだいに変化していくようすが観察できたのはとどこ か。図2のア~エの中から1つ選び, その記号を書け。 (4) 図2の実験で用いた, うすい塩酸の溶質は何か。 その物質名を書け。また, その物質は水溶液中でどのように電離 しているか。化学式とイオン式を用いて表せ。 (5) (1X3)4)から考えて, 酸性の性質を示すもとになっているイオンは何か。 イオン式とイオン名をそれぞれ書け。 (6) 図2の実験で, うすい塩酸のかわりに水酸化ナトリウム水溶液を糸にしみこませ, 電流を流した。リトマス紙の色 が最も変化したのは, 図2のア~エのうちどの部分か。最も適当なものを1つ選び, その記号を書け。 (7) 図2の実験で, うすい水酸化バリウム水溶液を糸にしみこませて同様の実験を行ったとき, (6)と同じ結果になった。 その理由を「イオン」 という語旬を用いて簡単に説明せよ。 溶質 イ PHの値を変化させやすくするため (4電離のようす ウ エ 電流を流しやすくするため イオン式 イオン名 3図 1の実験器具を使い, BTB溶液を加えたうすい塩酸10cmに水酸化ナトリウム水溶液を2ciずつ加えBTB溶液 の色の変化を調べる実験を行った。表はその結果をまとめたものである。 図2は, 加えた水酸化ナトリウム水溶液の 体積とビーカー内のそれぞれのイオンの数の変化を表したものである。 これについて, 次の問いに答えなさい。 3/5点×5=25点) 4は完全正答 図1 表 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cmi] 2 4 6 8 10 12 14 BTB溶液の色 )色 緑色 )色 色 水酸化 ナトリウム 水溶液 a b C d 図2 BTB溶液を加えた うすい塩酸 N N 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 加えた水酸化ナトリ ウム水溶液の体積 (1) ビーカーに入っているはじめのBTB溶液の色は何色か。 (2) 水酸化ナトリウム水溶液6cm㎡を加えたとき、 ビーカーの中に存在するイオンを, すべてイオン式で書け。 (3) この実験で起こっている中和によって水ができる反応を, 化学式とイオン式を用いて表せ。 (4) 図2のa~dは, それぞれ何イオンの数の変化を表しているか。それぞれイオン式で答えよ。 (5) 図2のN点で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積は, いずれも同じである。 N点における溶液の性質は酸性、中 性,アルカリ性のうちどれか。 その名前を書け。 a :b つ |ト イオンの数 イオンの数」 イオンの数 イオンの数一

数学の応用問題です。こちらの(1)の答えを求める際に、二枚目の写真の青く引いた線のように式を立てるのですが、この式はどのように考えたら立てることが出来るのか教えていただけないでしょうか？？

問8 次の図1のように, 線分PQがあり,その長さは30cmである。 図1 P 30cm 大,小2つのさいころを同時に1回投げ, 大きいさいころの出た目の数を a, 小さいさいころの出た目の数を bとする。そして, 次の【操作】にしたがって線分PQ上に点をとり,点Pからa番目の点と, 点Pから6番目の 点の距離について考える。 【操作 線分PQ上に, 線分PQの長さを等分する点をとる。 このとき, 2点P, Qの間には(a+b)個の点をとる。 例 大きいさいころの出た目の数が2, 小さいさいころの出た目の数が4のとき, a=2, b=4だから,【操作) により,線分PQの長さを等分するように, 2点P, Qの間に6個の点をとる。 図2 2番目の点 4番目の点 -30 cm 7 30 cm 7 -30 cm 30 cm 7 30 cm -30 cm 7 -30 cm 7 この結果,図2のように, となり合う2つの点の距離は 30 -cmとなるので, 点Pから2番目の点と4番 7 目の点の距離は 60 -cmとなる。 1314115 いま,図1の状態で, 大小2つのさいころを同時に1回投げるとき, 次の問いに答えなさい。ただし, 大,小 2つのさいころはともに, 1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。 (1) となり合う点と点との距離を整数で表すことができる確率を求めなさい。 ただし,距離の単位はcmで考えること。 (2) 点Pからa番目の点と, 点Pから6番目の点との距離が10cm以上となる確率を求めなさい。

問1〜問4の答えを教えてください

実験 | 燃焼さじに混合物A~Fをそれぞれ少量とり,弱火で熱した。 |2 試験管に混合物A~Fをそれぞれ少量入れ, 水を加えてよくふり混ぜた。 3 別の試験管に混合物A~Fをそれぞれ少量入れ, うすい塩酸を加えた。 ペトリ皿に混合物A~Fをそれぞれ少量入れ, ョウ素液を加えた。 15 1~4 の結果を表にまとめた。 14 す 表 混合物 A B C D E F 実験 日熱 こげた こげた 変化なし とけ残ったとけ残った とけ残った 気体が 発生した こげた こげた こげた 2水 とけた とけ残った」とけ残った 3うすい塩酸|変化なし 気体が 発生した 気体が 発生した 変化なし 変化なし 青紫色に 変化した 青紫色に 変化した 青紫色に 変化した ョウ素液 変化なし 変化なし 変化なし 6 1~4の結果から, 混合物E, Fどちらにもふくまれている物質は特定できたが,残りの物質 は特定できなかったため,さらに実験を行い特定した。