この問題の解説をお願いします。

(1) 右の図のテープルタップの定格電流を単位を付けて答 えなさい。 電気機器え、Bにはどれだけの をつけて答えなさい。 のできる電気機器の組み合 DBあじ エエ とBでC)

この問題の解説をお願いします。

ーダ 右の回路図について、次の問いに答えなさい。 1) この回路図は、 どのように動作する回路ですか。 所LE) 開HIN本5でいる近操吉 2替えなさい。 (点灯時間には関係ありません) 3 間還人 単位を付けて答えなさい。 (色帯の対応表は解答用紙にあります)

この問題の解説をお願いします。

|電剛日付近における低気圧や商気圧の動き の⑩24時間ごとの連続した天気図を見て, 低気圧の移動のぶよ うすを調べる 0向じょうに 箇SRRの計っ ( 北緯30' 付近の距語 0 1000 (km) 全挟庄生呈富 9 1 へ移動したが< ) 低気圧や高気圧は, (3) 低気圧や高気圧の和 N の突化にづいて, 記衣5 e則條があると考えられるか。

(7)の解説をお願いします。

| SN ような装置を使って. ンー 克男1の ) 6の電部線P を使った こヒビーター 語 届 古を加えて水の温度上昇を調べた。表は, そのときの結果を示していい DD ED ーー Me の問いに笑えよ。 の 8 2 8 6 | 大男 」 | 避還 21.4 | 22.0 | 22.2 | 23.3 | 23.9 | | 較 0.0 | 0.6 1.9 | 2.5 | ] ] | 4 | 電熱線P (6 O) | (⑪) 図1の装置で, かき混ぜ棒を使って水をときどき 導0 | かき混ぜるのはなぜか。 簡単に答えよ CC) 5 (2) 電熱線Pに2分間電流を流したとき, 水温は何で 上昇するか。 4 (3) 表の結果を図2 に表せ。 水 () 電流を流した時間と水の上昇温度にはどのような。 上 関係があるか。 時 っ 5) 電熱線Pに流れた電流は何Aか。 朗 (6) 電熱線Pに6分間電流を流した。 1 ④ 介符人が消費した電力は何Wか。 6 (2 果縮Pを3 0の 負株Q 変えて, 同じ実験をした。 ④ 2分間電流を流したときの水温の上昇は. 電熱線P と比べてどうちがうか。 ② 雪熱線P と電熱線Qの消費電力ではどちらが大きいか。 ③ 電圧を 90Vにして電熱線Qに 6 分間電流を流すと, 電圧を 60Yにしたときと比べて発電 量は何倍になるか。

この問題の解説をお願いします。

(図23)の回路について, 考えてみよつ。 ⑯ 抵抗器Aに加わる電圧はいくらか< @抵抗器B とCを 1 個の抵抗器D とみなす と 鬼抗 1 Dに流れる電流はいくらか。 抵抗器Aと抵抗器Dを直列につなぐと考えると, 拒 図23) 3 個の抵抗器の回路 質突Dりに加わる電圧はいくらか。

この問題の解き方を詳しく教えて下さい。 答えは1000kmです。

|電剛日付近における低気圧や商気圧の動き の⑩24時間ごとの連続した天気図を見て, 低気圧の移動のぶよ うすを調べる 0向じょうに 箇SRRの計っ ( 北緯30' 付近の距語 0 1000 (km) 全挟庄生呈富 9 1 へ移動したが< ) 低気圧や高気圧は, (3) 低気圧や高気圧の和 N の突化にづいて, 記衣5 e則條があると考えられるか。

(7)の3問が分かりません。 解説お願いします。

| SN ような装置を使って. ンー 克男1の ) 6の電部線P を使った こヒビーター 語 届 古を加えて水の温度上昇を調べた。表は, そのときの結果を示していい DD ED ーー Me の問いに笑えよ。 の 8 2 8 6 | 大男 」 | 避還 21.4 | 22.0 | 22.2 | 23.3 | 23.9 | | 較 0.0 | 0.6 1.9 | 2.5 | ] ] | 4 | 電熱線P (6 O) | (⑪) 図1の装置で, かき混ぜ棒を使って水をときどき 導0 | かき混ぜるのはなぜか。 簡単に答えよ CC) 5 (2) 電熱線Pに2分間電流を流したとき, 水温は何で 上昇するか。 4 (3) 表の結果を図2 に表せ。 水 () 電流を流した時間と水の上昇温度にはどのような。 上 関係があるか。 時 っ 5) 電熱線Pに流れた電流は何Aか。 朗 (6) 電熱線Pに6分間電流を流した。 1 ④ 介符人が消費した電力は何Wか。 6 (2 果縮Pを3 0の 負株Q 変えて, 同じ実験をした。 ④ 2分間電流を流したときの水温の上昇は. 電熱線P と比べてどうちがうか。 ② 雪熱線P と電熱線Qの消費電力ではどちらが大きいか。 ③ 電圧を 90Vにして電熱線Qに 6 分間電流を流すと, 電圧を 60Yにしたときと比べて発電 量は何倍になるか。

カッコの中の語を並べ替えるとどうなりますか？

ここ Dear students, Hello, boys and girls. How are you? Thank You very much for the wonderful days in Japan, ①I(forget / happy / never / those / will / days ) with you. 1 always talk with my famity about yd sand my wonderful experiences as an English teacher at your school、

この問題の解説をお願いします。 答えではなく、解説をお願いします。

(図23)の回路について, 考えてみよつ。 ⑯ 抵抗器Aに加わる電圧はいくらか< @抵抗器B とCを 1 個の抵抗器D とみなす と 鬼抗 1 Dに流れる電流はいくらか。 抵抗器Aと抵抗器Dを直列につなぐと考えると, 拒 図23) 3 個の抵抗器の回路 質突Dりに加わる電圧はいくらか。

(2),(3)の解説をお願いします。 答えではなく、解説をお願いします。

②) 熟と: 品度の関係・電流による発熱 ……>・…… 物 p.208一211 () 真のように. 電熱線を水の中に入れて 還還較精