この問題の2、3が解けません 明日テストです助けてください！！！！

ま さつ しゃめん 2 図のような装置を使い、摩擦のない斜面にそって、 物体 を300 Nの力で10m引き上げました。 かかった時間は 20秒でした。 装置の質量や摩擦は考えないものとします。 また、 質量 100gの物体にはたらく重力を1Nとします。 (1) 図のAのひもに加わっている力は何Nですか。 300N ていからしゃ 定滑車 動滑車 物体 (600円) 6mi 0m -8m- (2) 図の仕事率は何Wですか。 0.3 6,036 ) (3) 図の物体は何kg ですか。 200で 300NX ( IN

中学1年生理科の質量パーセント濃度です。 この1,2,3,4の求め方を教えて欲しいです。 見づらくてすみません。

4 質量パーセント濃度 (以下,濃度と表します。) に関する問題 (1) part2 30% の食塩水100gに水100gを加えてできる食塩水の濃度は何%か。 (2) 20%の砂糖水75gに砂糖25gを加えてできる砂糖水の濃度は何%か 。 (3) 15%の砂糖水300gと20%の砂糖水 200gを混ぜると何%の砂糖水ができるか。 (4) 水190gに食塩をとかして5% の食塩水をつくるとき, 必要な食塩は何gか。

色々書いててすみません💧‬（4）について質問なんですけど、これは（2）の答えと（3）の答えを足して50000Paと出してもいいですかね？

1 A 12cm B 6kg 15cm、 床 図2 24kg 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 図1は質量6kgの直方体を、 図2は1本の脚の面積が 図1 15cm²で質量24kgの机を表したものである。 ただし, 机 にはたらく重力は4本の脚に均等にはたらくものとする。 (1)図1の直方体の, 面Aの面積は何m²か。 (5x4 00060円 8,006m² 0.0.6 m² □(2) 図1の直方体の面Aを下にして床の上に置いたと き床が直方体から受ける圧力は何Paか。 (=1000 1 60 6,006 ✓owoka 1000Pa □(3)図2で、床が机の1本の脚から受ける圧力は何Pa か。24÷4=6k=62F000 60 10,000 240 0.015 icou 40300kn 7,015/0000 16000Pa □(4) 図3のように、 図2の机の上に図1の直方体を置い たとき,床が机の1本の脚から受ける圧力は何Paか。 30kg=300N 3000÷4=7514 75440 0.0015 床 図3 ¥26000 50000 床 1本の脚の面積 15cm² よつい かさん

この問題がなにがなんだかよく分からなくて😰💧 どなたか教えてくださいいいい🙏🥺

ろとう 5Sさんは,ある地域の露頭を調査し,博物館のボーリング試料と比較して,この地域の地層の 重なりを調べました。 これに関して, あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 ただし, この地域には, しゅう曲,断層, 地層の上下の逆転やずれはなく、各地層は場所によって厚さが異なることがない ものとします。 調べたこと ① 図1は、調査をした地域を示しており、各地点を結んだ図形は長方形で, 地点 X は 地点Wの真北の方向にある。 ②地点では,図2のように, 地層の南北方向の断面を観察できる。 この地点では,下 (3) ぎょうかい から順に,凝灰岩の層, 泥岩の層, れき岩の層, 砂岩の層が重なり、 その上の地層は草 や木におおわれているため、 直接観察することができなかった。 ふく u のれきが見つかった。 たいせき れき岩の層を調べた結果、 化石を含む 砂岩の層からは V の化石が見つかったことから, 新生代に堆積した地層である ことがわかった。 ちゅうじょう 博物館には,地点 X と地点Y のボーリング試料があり, これらをもとに, 図3のよう な柱状図を作成した。 博物館の資料によると,この地域では凝灰岩の層が2層見つ かっており,地点 Wにある凝灰岩の層は、地点Yのボーリング試料にあった凝灰岩の層 と同じものである。 また、この地域の地層は、南北方向には水平であるが, 東西方向には かたむ 傾いていることがわかった。 ④ 地点 W, 地点 X, 地点Y での地層の観察をもとに, 地点 Zの地下にある地層の ようすを考察し, 博物館の先生に確認してもらいながら柱状図を作成した。 この地域の 地層の重なりが、詳しくわかった。 図 1 図3 地点X 地点Z 地点X 地点Y 北 (標高20m) (標高20m) ..... 0 図 2 地点Wからの高さ 10m 地点W 地点Y (標高10m) ( 標高10m) 7 6 (m) 2 草や木 砂岩の層 れき岩の層 でい 泥岩の層 1 ぎようかい 凝灰岩の層 0 北← 地点 W →南 ..... ..... ..... 3 ..... 5 .... ..... www. ..... ..... れき岩の層 砂岩の層 泥岩の層 凝灰岩の層 各地点からの深さ 9 10 11

（3）の問題についてです。右の解説文で、「気温16℃で湿度79％の空気１ｍ³中に含まれている水蒸気の量は10.744」と書いているのになぜ答えはイじゃなくてウになるんですか？？

18 [実験2] 4月16日に乾湿計と表3の湿度表を用いて理科室の湿度を 図1 はかった。図1は、このときの乾球と湿球の一部である。 (1)実験1で10日の理科室の湿度は何%か。 答えは小数第1位を四捨 五入し、整数で答えよ。 ( 10 2 10 ( %] 10日と13日で 理科室の湿度が低いのはどちらの日か。 また、その理由をまとめた次の 文の(a),(b)に当てはまるものはどれか。 最も適当な組み合わせを次のア~カ から選んでその記号を書け。 理科室内の飽和水蒸気量は(a) コップの表面がくもり始める温度が(b)方が. ふくんでいる水蒸気の量は少ないため。 ア a 10日の方が大きく b 高い イ a 10日の方が大きく b 低い ウ オ a 13日の方が大きく b 高い I a 13日の方が大きく b 低い a どちらの日も同じで b 高い カ a どちらの日も同じで低い ( 日] 記号〔 ] (3) 実験2で理科室の湿度をはかったとき 実験1と同様の測定を行ったとすると, 金属製の コップの表面がくもり始めるのは何℃と考えられるか。 最も適当なものを次のア~オから選 んで、その記号を書け。 ア 8℃ 10℃ 12℃ 14℃ 16℃ ]

(5)がわかりません。 答えはいて座です

p.108 GO 3 右の図は,地球の公転のようすと, 太陽の通り道付近に見られ る4つの星座を示したものである。 A~Dの位置に地球があると き,日本では,春分、夏至,秋分、冬至のいずれかの時期になる。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 星座の間を動いていく太陽の通り道を何というか。 <5点x6=30点〉 (2)日本で冬至となる日は,地球がどの位置のときか。図中のA ~Dから1つ選び, 記号で答えなさい。 ] いて座 座 地球 おとめ座 D -北極 A <地軸 C 太陽 Y 113 ふたご座 (4) (3) 地球の自転の向きは,図のBの矢印X,Yのどちらか。 [N] うお座 [ ] 思考力 季節によって昼夜の長さに変化が生じる理由を,地軸という語句を用いて簡単に書きなさい。 [ ] (5)地球が図のBの位置にあるとき、日本のある地点で、日の入り後まもない時刻に南の空に見られる星座 はどれか。 図の中の星座から星座名で答えなさい。 ] (6) 日本のある地点で,真夜中の1時に、南の空にうお座が見えた。3か月後の同じ時刻に,南の空に見ら れる星座として,最も適切なものはどれか。図の中の星座から星座名で答えなさい。[ ]

なぜ、写真のような答えになるのですか?

<実験 2> アルミニウムはくで覆う部分 D E 青色の BTB溶液を加えた水に息を吹き込んで緑色にし,これ を3つのガラス容器に入れ, それぞれC,D, E とした。 図2の ように, Cにメダカを, Dにオオカナダモを, Eにメダカとオオ カナダモを入れ, それぞれゴム栓で密閉した。 C, Dは光が当た らないように全体をアルミニウムはくで覆い, C~Eの容器を 光の当たる場所に放置し, 一定時間後の BTB溶液の色の変化を 調べた。表は, その結果を示したものである。 なお, メダカ, オ オカナダモは,それぞれほぼ同じ大きさのものを用いた。 図2 メダカ 表 オオカナダモ メダカ D E BTB溶液の色 黄色 緑色 青色 (4)〈実験 2〉において, メダカの呼吸によって放出された二酸化炭素の量を X, オオカナダモの呼吸によっ て放出された二酸化炭素の量を Y, オオカナダモの光合成によって吸収された二酸化炭素の量を Zとす る。表の結果をもとに X ~Zを比較し, (例) のように等号, 不等号を用いて書きなさい。 (例) X < Y = Z

1.0gかなーとおもったんですが、答えは1.5gでした。 この答えにたどり着くまでの道のりを教えてください！

□ (4) 3.6g のマグネシウムを加熱しましたが、 反応がじゅうぶんに起こらず、 g 未反応のマグネシウムと酸化マグネシウムの混合物が5.0 で き ま し た 。 こ のうち、未反応のマグネシウムは何gありますか 。

合っていますか？ （2）酸化しないように黒サビでおおわれている 答え 空気中の酸素と触れないから （4）理由 亜鉛の方がイオンになりやすいから 答え 亜鉛は、鉄よりも陽イオンになりやすいため X 亜鉛が先に溶け出す

は、りかさんとまなぶさんが持続可能な社会の実現に向けて 「金属」 や 「金属イオン」に関する 探究テーマをそれぞれ設定し、 調べ学習や実験を行ったものである。 資料 1 【りかさんの探究テーマ】 鉄でできた道具を長持ちさせる工夫 図 1 雨水(弱酸性の液体) えん 亜鉛 鉄 亜鉛 【工夫①】 鉄の遊具を赤さびから守るために、 ・鉄の滑り台の表面にペンキを塗る。 ・鉄棒の握り手を、 それ以上さびな い黒さびでおおう。 えん 【工夫②】 トタンでできた屋根が長持ちする仕組み 「トタン」とは、鉄の表面をうすい亜鉛でおおったも ので、屋根やガードレールに使われている。 亜鉛に傷 がつき、鉄がむき出しになったところに雨水がついて も(X)ので、鉄を長持ちさせることができる(図1)。 (1) 【工夫①】 の赤さびと黒さびは、どちらも鉄が空気中の酸素と結びつく反応により生成する。このように、物質 が酸素と結びつく反応を何というか、書きなさい。 (2) 【工夫①】 により、滑り台と鉄棒の内部の鉄を、もろくて崩れやすい 「赤さび」に化学変化させないようにして いる。なぜ化学変化しないのか、 その理由を、 「内部の鉄が」 という言葉に続けて書きなさい。 (3) 【工夫②】について、雨水は弱酸性の水溶液である。 水溶液中に生じる、 酸性を示すもとになるものはどれか、 適するものを次のア~オから1つ選び、記号を書きなさい。 ア 水酸化物イオン イ 水素 ウ 塩化物イオン 水素イオン オ酸素 (4) 【工夫②】で亜鉛と鉄に雨水がつくとどうなるか、 ( X )に入る文章を書きなさい。 また、 その理由を、金属 イオンの性質の違いに着目して、説明しなさい。

（3）②花崗岩を動かすだけじゃダメですか?

(3)りかさんは、ルーペを使って花こう岩を手に持ち、観察した。すると、 図4のようなつくりが見られた。 ①ルーペを使ってどのようにピントを合わせるか、説明しなさい。 せっき 図4のように石基がなく、 大きな鉱物が集まってできる組織を何とい 図 4 うか、書きなさい。 N (4) 図5のように、 質量 100g 高さ10cm、 体積 25cmの直方体の物体Xを ばねばかりにつるし、水中に沈めた。 ① 物体Xが沈んだ深さとばねばかりの値の関係を表したグラフとして正 図5 11月1