Grade

Subject

Type of questions

Science Junior High

②のaとb教えてください🙏🏽🙏🏽 やり方とあれば。🙏🏽

初期微動継続時間s 置である (2) 図14は,中国地方で発生した地震の震央,地点A及び地点Bの位立置を示したものである。図15は、 この地震における, 震源からの距離と初期微動継続時間の関係を表したものである。 (1) 糸 1510 図14 図15 いな 日15 引き Pnol 合英 く 震央 -地点A 微 10 5 地点B / り 0. 10 20 30 40 50 60 70 震源からの距離(km) 100km 図14の地震は,地下の浅いところで起きた。次のア~エの中から, この地震が起こるしくみとし て,最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 海洋プレートが大陸プレートの下に沈み込み, プレートの境界で起こる。 イ 大陸プレートが海洋プレートの下に沈み込み, プレートの境界で起こる。 エアンモー ウ 海洋プレートが大陸プレートの下に沈み込み, 大陸プレートの内部で起こる。 SI園 エ 大陸プレートが海洋プレートの下に沈み込み, 大陸プレートの内部で起こる。 2 震源から地点A, 地点Bまでの距離は, それぞれ56km, 252 kmであり, 地点Aでは, 14時7分34秒 にP波を観測した。図15をもとにして, 次のa, bの問いに答えなさい。ただし, S波が伝わる速 さを3.5km/s とする。 a 地震が発生してから, 地点Aに,P波が到達するまでにかかった時間は何秒か。計算して答え なさい。 6地点Bに,P波が到達する時刻を答えなさい。

Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High

出来れば明日までにお願いしたいです!お願いします!!

チャレンジ問題 No2 地学② 図「 は日本のある年の大陽金野火星が地平線か 5 6 体が存在する。 Dr YY s拓1 時の位置を模式的に表したものである の問いに午え、 をグラフに表したもので. 図 有 朋 0 は 図1 10, 夫SEFS且 ーらょららっ 計基 SSっ 火量 1234567891011121(月) 1 この年の2月中旬, 金星はいつ, どちらの方位に観測できるか。次のアーエから 1 つ選び, 記 ア 夕方, 東の空 イ 夕方, 西の空 ウ 明け方, 東の空 エ 朋け方, 西の空 ほ.] ⑫) 図1のPQRは, 図2 のアータのどの位置に金星, または火星のあるときか。それぞれ記号で書け 「 @吉寺 1 尺 園1のQでは, 金星がどのような形でどちらの方位に観 測できるか。 東西, 南のいずれの方位の空であるかを ( )に記入し 巡いている部分を白く, 暗い部分に委 : 株を引き, 例のようにかけ。 ただし。 北が上になるように。! ボクのたな (4) この年の3 月 1日に観測したとすると, 地球から見て, 坦と金量はおよそ何度際れていろうか、 およそ の (日本のある地点で, 年間,滴月のときの月の観測を行った。 ① 満月の南中高度について, 正しく説明している文を, 次のアーエから 1つっ選び. 志号で書け ア 春分や秋分の日に最も高くなる。 イ 夏至の日に最も高くなる。 S ツ 冬至の月に最も高くなる。 エ 1年中変わらない、 較。) 1 ② 月の満ち欠けは, 満月から次の満月まで約 29.5 日かかる。1 和則に月が滴月になる回数は休 ET 回か、 すべて書け。 られる回災を /る2 回 (6) 現在太陽系では。 地球だけに生命が確認されていて, 人は導度な面温度によって生玉えき 4 生玉をる人人はまつあり。その1っ本ポー和(2にある大刀の人である。 も 旨く 6 である。 生命を支える条件として, その物質がどのよ うな状態で存在するこ と はある物質の存在 か 科に 書け。

Waiting Answers: 1
Science Junior High

(③)以外の解説お願いします

カのつり合いと, 仕事とエネルギーについ て調べるため。 -次の実験 1 。。 2 を行いました。こ れに関して, あとの(1)一(4)の問いに答えなさい。 ただし, 滞車およびばねの質量. ひもの質昼 およびのび弟みは考えない ものとし. 物体と押功過の麻控 ひもと消車の間の摩擦. 空気抵 六はを いものとします。 また., 質量100g の物体にはたらく重力の大ききを1Nとします。 但 ) 2 LUUUD 質量が等しく, ともに2kg の物体A と物体Bをひもでつなぎ. そのひもを消車にかけ. 物体Aを斜西上に置いた。静かに手をはなしたところ. 物体A⑭. Bがゆっくり動きだしたの | 暫 で, 國7のように, 物体4, Bが床から同じ高きになるように., 物体Bを手で支をた。その - 後. ひもを切ると同時に物体Bから手をはなし, 物体ん,、 Bの運動のようすを調べた。 介 [ 多 1 | \ \ ヽ ゆい 実験2 たん ばねの一端と物体とをひもでつなぎ, ばねの他端を手で持ちも。ばねが斜面と平行になるよ じい うに, 実験 7 で用いた斜面上に 物体Cを置いたとこ ろ, ばねののびは 6 cm であった。 次に. ばねを手で引き, 物体Cを斜面に治ってゅっ< り0.5m引き上げ, 図2 の位置で静止させた。 物体とが移動している間, ばねののびは, つねに 6 cm であった。 1 使用したばねは, ばねに加えた力の大きさとばねの長さの関係び表のとおりである。 素 /加ぇたカの大きき(No |ュ|2 1s|4|sle|7|sls | | | ばねの長き(cm) se zshelo lalglasla (7) 実験1で, 物体A。Bを同じ高さで静止させるためには. 物体Bを何Nの力で支えればよい か。 書きなさい。 = 2) 実験 1で,ひもを切ると同時に物体Bから手をはな した場合, 物体A⑭,、 Bの高きが床からヨ -ド

Waiting for Answers Answers: 0