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Science Junior High

(5)の答えがイなのですが、この問の意味がよくわかりません‥(;_;)なぜイは異なっているのですか、、?

部と芝伝関する次の文を読み。 問いに答えなさい 【呈成30征放筑和学還高1 刻 に ワポピゲばキン ランテーウなどきまさまな呈ああります もとはや地に住むフ oe ったヒプナをもとにしてさまざまか変化を足こした子を選び出し吉本 『 かRg 今から約 180 年前, イギリスの( A )という自然科学者は。 当時 ーー トの品種改良のようすや南米のガラパゴス諸島を訪れ生思している生物を ョジョ 赤したことなどから,「生物の種は。 固定したものではなく変化する つまり生物は進化する。」とい 考えを古全し。その考えをまとめて「種の起」という本で発表しました。 現在の本生類。ハチュウ類。 ウ9・ 共通の祖先が持っていた ニュウ類, 鳥類の前あし(つばさき)の基本的な和格のつくりはよ 基本8 らつくりはよく似ておお が変化した( B )表師というものであることがわかります。このこ ことの古換の1つとなっています。 その後, オーストリアの( C )という自然科学者が。 形質の帳なるエンビヒ みか の2 9 2和の形質を決定する疲子が存在することを先見し「雑入物の研究という本で発表しまし 定では, その員伝子の本体は( D )という物質であり。 進化の原動力は( D )の変化によるもの であると考えられています。 とは, 過去の生物が進化して (OD 直の( A ), ( C )の人物名を符えなさい の 中の( B )に適する言葉を次のプーテより1つ選び 記号で答えなさい。 ア 頻似 イ 相似 ウ 相同 エ 痕跡 ⑲ 区中の( D )に適する言葉をアルファベット 3 文字で答えなさい。 文中の下線部について, エンドウを実験に用いた理由と して最も導当なものを次のアーキよりユつ理 記号で答えなさい。 エンドウは。 めしべが受惣しなくても種子をつくるから。 エンドウは, 風が花粉を運ぶこ とで受粉し種子をつくるから。 エンドウは, 昆虫が花粉を運ぶことで受粉 し種子をつくるから。 ニンドウは。 おレベの花粉が同じ花のめしべに受粉し種子をつく るから。 粒の形質に注目してそれぞれのエンド ウを ささ (5) 下の表の実験1ー3 は, エンドウの種子の形の丸粒, しわ かけ合わせ, できた種子の形の割合をましたものです。 表のアーエの入粒のうち。 種子の形をきめる遺 のO由を内なかのをたさて選び 記ちでをえなきい gd 6 ーできた隆子の形の市合 AA ト AA。 : しわ秒三1 : 1 2 46 osAAsay> 6 しおわ秒三3 : 1 Aw Aa NYA いポ (7

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(5)の解説にある別解の部分、求めるものは運動エネルギーなのになぜ増加した位置エネルギーと等しく(?)なるのでしょうか?力学的エネルギーは、位置と運動のエネルギーが同じになることはなかったんじゃないんですか?😰よくわからないので教えていただけると嬉しいです!

画のに にに平面をもつ天を用いて。 小物休の運動を半さる実里を4 たを は あるへに質量200 g の小物体を医き。 静かに手をはなした 。 小物 和久穫カや。[奇との凍るさるBC。 ※Dの適正で東でだ。 がに衝I00gの物体が水平面が1 moはたらかないものとして, 下の各問いに答なさき た し ュm の 位置=ネルギーをユエとする。 | 【成30年度 熊本学画大付属高避】 、 休が科面を運動しているとき、 小物人に の 人が京へにあるときにもつ人所とメル を通間 思 ) 物体が点刀通過するときにもつ運動エネルギー| か。 か価の京人から高Cまでの運動にことーー いて, 小物体が動き角めてからの時 Se 2 との関係を表したグラフとし 時きものを。 右のアニェから ュフ選び。 記号で符えなさい。 ただし 』 は 9 拉は時間, 縦軸は小物体の速さを表 O すものとする。 (9⑰ 京Aに小物体を大き, 手で勢いをつけて運動させると。小物体は点Eより15cm癌い位置(NF)まで達 した。 はじめに点んで小物体に与えた運動エネルギーは何 1か。 に, 回2のように, 図1の実験装置のCD間を麻擦のある水平面にかえた。どCD間の下離は20cmと する。点んに質量200 g の小物体を居き, 静かに手をはなしたところ, 小物体は点せ。 点C。束を通 過した後, 水平面からの高さ35cmの位置(G)までのぼって, その後斜面を下りはじめた。 はきり rw 9 @⑲ 5KAから誠はまで肖和するどき。 GDI Iで失われた小物体の約ネルギーは何 か。 の 5でが休にはたらく愉カの大きき和NOただい、導カ条の近まによらサー あるものとする。 Lv へ @ 京Aから運生 た小牧体 で [るか。また 小物体

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【至急】 答えを見ても全然分かりません💦 明日しかもテストなんです… 1つでも良いのでお願いします(*vд人)オネガイシマス できれば3と4の解説お願いします 私の計算が書いてありますが気にしないでください笑

人 坦較と水酸化ナトリウム水溶液の中和について考えます。 主ーー (1) 塩酸A液10.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶液B液を8.0 cm'加えた とき, 水溶液が中性になりました。 塩酸A液20.0 cm'を中性にするに は, 水酸化ナトリウム水溶液B液は何cm必要ですか。 Q (2) (⑪)のA液の 2 倍の濃度の塩酸C液10.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水 溶液B液を加えました。 塩酸C液10.0 cm'を中性にするには, 水酸化 ナトリウム水溶液B液は何cm'必要ですか。 6 6 2A液とB液を混ぜ合わせる実験行います。 =ニニニーニニーーー (1) 塩酸A液15.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶液B液を16.0 cm 加え ました。この水溶液は, 酸性・アルカリ性のどちらですか。 Gd (2) (①⑪)の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水浴液B液のどちらかを 加えて中性にします。どちらの水溶液を,何cm加えればよいですか。 (2 5ょ4 = ズ (も 6 0のA流B液、C液を混ぜ合わせる実験を行います: (9 協酸C液8.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶液B液を6.4 cm 加えまし だ5 この水溶液は, 酸性・アルカリ性のどちらですか。 G ⑳放(の水溶液に。 塩酸A液か水酸化ナトリウス水溶液B液のどちらかを 名をで中性にします。どちらの水溶液を,何cm加えればよいですか。 @ のA液, B液、C液を用いて実験を行います。===ーーーーーー一 ()議本C液3.5 cm*に, 水酸化ナトリウス水溶液B液に水を加えて民度 放したものを240 cm加えました。この水溶液は酸性・アルカ リ性のどちらですか。 ( (⑳誠の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水溶液B流のどちらかを 加をて中性にします。どちらの水溶液を 何cm'加えればよいですか。 ん

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