これの問4教えて欲しいです🙏

信さんは,惑星について調査を行った。下の[ と先生の会話の一部である。表は,信さんが調べた内容をまとめたものである。次の各問の答を、 答の欄に記入せよ。 6 内は,調査の結果について話している信さん 先生「水星や金星のように,太陽のまわりを (ア)する天体を何といいますか。」 信「はい。惑星です。」 先生「そうですね。 2006年に惑星の定義が決 定され,それまでふくまれていた(イ) が外されました。ほかに何か気がつい たことがありますか。」 「はい。水星から火星までの天体は密度が 大きいのに対し, 木星から海王星まで の天体は密度が小さくなっています。」 先生「よく気がつきましたね。表面が岩石で できている,水星 金星 地球·火星 を0(P 水星Q 地球)型惑星といい, おもに水素などの気体からできている,木星 土星·天王星·海王星を②(R 木星 S 土星)型惑星といいます。」 密度 天体 半径 質量 [g/cm°) Xの数 水星 金星 地球 0.38 0.055 5.4 0 0.95 0.82 5.2 0 1.00 1.00 5.5 1 火星 0.53 0.107 3.9 2 信 木星 11.2 318 1.3 79 土星 天王星 9.4 95 0.7 65 4.0 14.5 1.3 27 海王星 3.9 17.2 1.6 14 ※半径,質量は地球を1.00 とする。 問1 文中の(ア), (イ)に適切な語句を入れよ。 問2 文中のD, ②の ( ) 内の語句から適切なものを選び,記号で答えよ。 問3 調べた天体の中で, 最も大きな環をもつ天体はどれか。名称を書け。 問4 下の 内は, 信さんがさらにくわしく調べた結果について, 発表した内容の一部である。 文中の(ウ), (エ)に適切な語句を入れよ。 太陽系には、惑星のほかにも. 表のXで示した惑星のまわりを回っている(ウ)や氷と細かな ちりでできていて軌道が細長いだ円である(エ) などが存在する。 問 問 1 答 ア イ 問 3 問 ウ 4 エ

分からないので教えてください

思考 右図のように, 半円形ガラスの円の中心の点Oに向け てななめに光をあてると,光は空気とガラスの境界面で屈折し て進みました。次に, 入射角を大きくしながら光を点Oに向け 問4 てあてていくと,やがて全反射が起こりました。右図の状態か ら入射角をしだいに大きくし,全反射が起こるまでのようすを. 「入射角をしだいに大きくすると」という書き出しで,「屈折 角」と「反射」の2つの語句を用いて, 簡潔に書きなさい。 光 半円形ガラス 入射角をしだいに 大きくすると

（４）教えてください。 塾行くまであと少しなので助けてください。

に答えなさい。 【実験】の 実験室内の気温をはかった。 し温と飽 を示した表の一部である。これについて, あとの問い 温度計 細かく くだいた氷 (4点×7=28 点〉 T(2 セロハン テープ 金属製のコップに。セロハンテープをはり, あらかじめ実験室内 に用意しておいた。くみ置きの水を入れた。 い 表1 図のように,氷が入った試験管をののコップに入れ, 試 験管を動かして水を冷やした。 3 線の通過 実験室内の温度[℃] くもり始めたときの水温 [℃] 22 前練の通に 。 で 4 コップの表面が水滴でくもり始めたときの水温をは 表2 かった。 (思考力 簡単に書きなさい。 [ と 16 のようへ 気温飽和水蒸気量 気温 飽和水蒸気量 下線部のでセロハンテープをはるのはなぜか。 時と子 0 4.8 16 13.6 上ては 2 5.6 18 15.4 思考力 下線部⑤でくみ置きの水を用いたのはなぜか。 簡単に書きなさい。と空気がきれ 4 6.4 20 17.3 6 7.3 22 19.4 8 8.3 24 21.8 10 9.4 26、 24.4 (3) 下線部©で,コップの表面が水滴でくもり始めた理由を次 のようにまとめた。( 12 10.7 28 27.2 )にあてはまる語句を答えなさい。 30 30.4 14 12.1 の点の[ コップのまわりの空気が冷やされて, その空気の温度が( ⑦ )に達し, 空気中に含みきれなくなった 水蒸気が( )して水滴になり始めたから。 文限の )表1,2より, 実験を行っているときの実験室内の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して,整数で [ は0] 答えなさい。 0 実験終了後, 実験室内の温度を26℃にして①~①と同じことを行った。次のの, ①は,実験室内の温 度が 22℃であった場合と比べてどうなるか。それぞれ下のア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。 だし, 実験室内の温度が上昇しても, 実験室内の空気1m°あたりの水蒸気量は変化しないものとする。 実験室内の湿度 [強ら] ラ 高くなる。 ① コップの表面が水滴でくもり始めるときの水温[ イ低くなる。がウ 変わらない。 の 凍が通過す。 が造過す なうに

これの（2）と（3）を教えてください。 （2）はCで （3）は18個でした。

50 100 「500 いろいろな水溶液に電流を流したときの変化を調べるために, 実験 1~3を行いました。 これらの実験 をもとに,下の各問いに答えなさい。 【実験1】図のような装置を用いて、うすい塩酸に電流を流したら, 陽極。 2 陰極ともに気体が発生しました。 問1 次の文章の(ア), (イ) に適する語句または数字を答えなさい。 塩酸は( ア) を水に溶かした混合物です。 水200 g に (ア) を 50g溶かしてできる塩酸の濃度は(イ)%です。 これに水を加え てうすい塩酸をつくりました。 問2 実験1について次の(1)~ (3) に答えなさい。 (1)塩酸中の(ア) の電離を, イオン式を使って表しなさい。 (2)時間の経過にしたがって, 水溶液中の塩化物イオンの数はどの ように変化すると考えられますか。 次のA~Dから1つ選び, 記号で答えなさい。 ただし, 縦 軸は塩化物イオンの数, 横軸は時間を表すものとします。 C1 ーうすい塩酸 直流電源] 陰極 陽橋 A B さoa C Se Xro0 D 250 2 0 (3) 塩化物イオンに電子は何個含まれるか答えなさい。 問3 実験1の電気分解の反応を化学反応式で表しなさい。 炭素棒電極 炭素棒電極

塩素って単体じゃないんですか？

エ 金属光沢とは, 金属をみがくと光を受けて輝く性質のことである。 オ 金属は熱が伝わりやすいので, 金属を冷却しても温度は下がりにくい。 H20 問4 次のアーカの物質の中で, 化合物ではないものをすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 水蒸気 方 硫化銅 イ 塩酸 ウドライアイス エ)塩素 オ アンモニア水 C02 Das HO)+H20 適出な語句をスれなさい。ただ1、(5))およ ()には、「固 etz 次のや音の HNのTH-O 開ら

こちらの解説をお願いします。答えはNを手前から、またはsを奥からです

思考力(4)クルックス管の明るい線に1本の棒磁石を 図5 近づけたところ, 図5のように明るい線が下 に曲がった。このとき棒磁石のどちらの極を どの方向から近づけたか, 実験3の結果をも とに判断し,1つ書きなさい。ただし, 方向 については,次のいずれか1つの話句を用いること。 (手前から 奥から 上から 下から ) - 極 +極

問題2の作図の解説お願いします 解説はこのように書いてありますがよく分かりません わかりやすく解説お願いしたいです

2のように,電極板Aのほうに曲がった。次に,図3のように,図1の づけ,明るい線がどのように曲がるかを調べた。 図1 2 蛍光板 -極 +極 図1の電極板Aを+極, 電極板Bを 浅置 B クチ 明るい線 B 図3 U字形磁石 内は,図1と図2の現象についてまとめた内容の一部で 問1 下の ある。 同1で、蛍光板に明るい線をつくったのは,(X)とよばれる小さな粒の つぶ B 並れである。この明るい線が図2のように曲がったことから,この小さな 対は①(ア 十の電気 イーの電気)をもっていることがわかる。(X)はク ルックス管内を2(ウ +極から一極 エー極から+極)へ移動している。 電流の正体は,この(X)の流れである。 (1) 文中の(X)に,適切な語句を入れよ。 (2) 文中のD, 2の( )内から, 適切な語句をそれぞれ選び, 記号で答えよ。 O ) 2 エ *問2 図4のような回路をつくって→の向きに電流を流したと ころ,コイルは →の向きに動いた。 このことから, 図3の 図4 電源装置 ように磁石を近づけたとき, クルックス管内の明るい線はどの ように曲がると考えられるか。図5に 一で表せ。 スイッチ 図5 -U字形磁石 コイル B 『本の棒

この問題の４の解説お願いします🤲🥺

【第2問題) 次の問1.間2に答えなさい。 植物が行っている光合成や呼吸について調べるために、 次の実験を行った。 これについて. 下の1~5に答えなさい。 間1 実験 ペットポトルA~Dに背色の BTB 溶液を入れた後。 1にくわえたストローを使っ てある操作を行い, 液の色を緑色にした。 次に. ほは同じ大きさのオオカナダモを。 ペットボトルA. B, Dに入れた。 操作2 ペットボトルA~Dの上部に空気が少しだけ入っている状態にしてから. ペット ボトルA~Dにふたをした。 次に、図 1のように, ペットボトルBの表面全体を黒 い紙でおおい、光がまったく入らないようにした。また. ペットボトルDの表面全 体をところどころに穴をあけた黒い紙でおおい, 光が少しだけ人るようにした 操作3 ペットボトルA~Dをしばらく光 に当てたのち、それぞれのベットボ トルの中を観察したところ、ペット ボトルA. Bでは BTB溶液の色が縁 色から変化していたが, ペットボト ル C. Dでは BTB 溶液の色は緑色の ままであった。 操作1 図1 B C D 思い紙 オオカナダモ 穴をあけた 黒い紙 オオカナダモ 1. 操作1の下線部について,ペットボトルA~Dに入れた BTB溶液に対して行った操作はど のようなことか。 筒潔に書きなさい。 2. 操作3で光を当てていたとき. ベットボトルAのオオカナダモの表面からは気泡が発生して いた。この気泡の中に最も高い割合で含まれている気体は何か.その名称を答えなさい。 3. 操作3で光を当てていたとき. ペットボトルAに入れたオオカナダモはどのようなはたらき を行っていたか。最も適当なものを,次のア~エら一つ選び,記号で答えなさい。 ア 光合成のみを行っていた。 ウ 呼吸のみを行っていた。 イ 光合成と呼吸の両方を行っていた。 I 光合成も呼吸も行っていなかった。 4. 操作3で、ペットボトル A, Bの BTB溶液の色は.それぞれ緑色から何色へと変化していたか。 その組み合わせとして最も適当なものを,次のア~エから一つ選び、 記号で答えなさい。 アA:青色 B:青色 イA:黄色 B:青色 ウA:青色 B:黄色 エA:黄色 B:黄色 5. 次の文は、操作3において, ペットボトルDのBTB 溶液の色が緑色のままであった理由に ついて説明したものである。 文中の ( 1) ), ( 2)にあてはまる語句をそれぞれ答えな さい。 ベットボドルDの BTB溶液の色が緑色のままであったのは、 すオカナダモが行った光 合成や呼吸によって, 葉にある( 1) というすき間を通して吸収された( 2) ) の 量と放出された( 12. ) の量が等しかったからである。

②がわかりません！

2 次の(1)~(4)の間いに答えなさい。 何ら のを) て,下のD~3の問いに答えなさい。 の 砂防ダムで一度たまった水は, 長さ 図1 6.0mの垂直の管を, 1.5秒かけて流れ てきた。垂直の管を流れる水の平均の 速さは何m/s になるか, 求めなさい。 2 図1の発電機に電熱線をつないだと ころ,消費電力は 2200 W であった。 重力が水にした仕事の何%が電気エネ ルギーに変換されたか, 求めなさい。 3 水力発電におけるエネルギーの変化について, 次の文の空所 A」·B」に適切な語句を書き なさい。 水力発電は,高いところにある水が持つ」 |エネルギーに変化した後, 垂直な管 高さ 6.0m 発電機 Aエネルギーを発電機のタービンが回転する |エネルギーから電気エネルギーを得る方法である。 B B (2) 図2のように, 温度計を入れた試験管に塩化アンモニウム1.0gと水 図 2 酸化バリウム 3.0gを順に入れ, そこに, 水を約1mL 加えた。 水を加 えたのち,すみやかにフェノールフタレイン液をしみこませた脱脂綿で 水(約1㎡L) mA 伯の 色がまく が化」 温度が下が 温度計

こちらの問題教えてください🙏

図 V (2) 日本のある地点で,ある年の冬から夏にかけてオリオン座を ベテルギウス 脱祭した。その年の1月1日午後5時には図の①のようにオリ オン座のベテルギウスが東の地平線付近に見え,同じ日の午後 11時には図の②のように南中した。 ベテルギウス 次の文章は,その後,同じ地点でベテルギウスを観察したと きのようすについて説明したものである。文章中の(I)と 南 (I)にあてはまる語句の組み合わせとして最も適当なものを,下のアからエまでの中から選 で,そのかな符号を書ぎなさい。( 1月1日から1か月後,ベテルギウスが南中したのは(I)頃である。また,オリオン座は夏、 にも観察することができ,( I )頃には, 図の①と同じように東の地平線付近に見えた。 アI 午後9時, II 7月1日午後9時 イI 午後9時,I8月1日午前3時 エI 午前1時, I8月1日午前3時 気圧。 1圧から高気圧, Ⅱ 狭い, ウ I 午前1時, II 7月1日午後9時 したものである 201