中1の理科ワークです。 この問題が理解できず苦戦中です😢💦 分かる方宜しくお願いします！

「地震の揺れの伝わり方をつかもう (実2 地震による地面の揺れの伝わり 各地点の､波が届くまでの時間を図からそれぞれ読みとる。 各地点の初期微動継続時間を求める。 ※横軸は、地震が発生してからの時間(秒) を表す。 での 地震計の記録 ● 肴屋市 (大分県)の 震計の記録 Compe AN MAINT 震源からの距離100km THITTTC | 200 150 250 50' TOOKM 50' 草川町(山梨県) での つるぎ町 の 「面尻町(大阪府) での 地震計の記録 地震計の記録 震源からの距離340km TTTTTTT 150 200 2500 震源からの距離460km 26 '100 250 '50 電源が00000 160 200 初期微動継続時間 ad 150' 50 100 160 2600 200 震源からの距離 P波が届くまでの時間 S波が届くまでの時間 16 杵築市(大分県) 100km ① 32 砥部町(愛媛県) 2 220km 33 65 つるぎ町 (徳島県) (3) 340km 49 105 田尻町 (大阪府) 460km 63 早川町 (山梨県) 760km 102 216 (1) 表の①~④にあてはまる数値を書きなさい。 初期微動継続時間 800 (2) 左の図は,5地点の地震計 の記録をまとめたものです。 早川町 しんげん P波 S波 震源から遠くなるほど, ① 揺 れ始める時刻はどうなります 200 (km) 田尻町 つるぎ町 砥部町 杵築市 100 150 200 250 50 地震発生後､P波、S波が届くまでの時間 〔s〕 とに, か。 また ② 初期微動継続時 間はどうなりますか。 0 (3) 計算上の早川町の記録をも P波、S波の速さを, 小数第2位を四捨五入して求めなさい。 しょきびどう (4) 計算(3)から, 初期微動が20秒続いた地点は,震源から何km離れ ていますか。 小数第1位を四捨五入して求めなさい。 <重要用語〉 ■初期微動 主要動 P波 18 ・1年 震源からの距離 16 1600 400 100 'Too p.229~230 160 200 2600 秒秒秒秒秒 '100 秒秒 秒 秒 67 114 2 解答 p.59 (1) (2) 1 2 (3) P波 S 波 S波 ■初期微動継続時間 T 秒 表に書く。 大規 2年 H (2) L km km

フォローします！ 理科です！ 月曜提出なので急ぎです…

これまでに、電気回路を流れる電流の性質、回路の中の電圧の性質を調べた。今回は、電圧と電流の関係を調べよう。 今日からは電池ではなく、 「電源」を使います。 電源の使い方 (P232) ≫ ① 電圧調整つまみを( に合わせ、( ) スイッチが切れていることを確かめてから、コンセントにつなぐ。 : 調整つまみを動かして必要な大きさの電圧にする。 ⑤ 電圧調整つまみを( ) F=62. ( ) スイッチを切ってから、コンセントを抜く。 20 (22) 11/08 30 (2) 12/28 100 (Ω) の 0 (A) (mA) = 0 (mA) = (A) (mA) = (mA) = (A) (mA) = (mA) = (A) (mA) = (mA) = (A) (mA) = (mA)= (A) (mA) = (mA) = (A) (mA) = (mA) = 下の回路で、3種類の抵抗について、 表の電圧にしたときの電流を測定せよ。 電源I 電流 Ⅰ 抵抗器 スイッチを入れ、( 電圧 V 電圧計に流れる電流は ほぼ0 電圧V 0 (V) 1.0(V) 2.0 (V) 3.0(V) 4.0 (V) 5.0 (V) 6.0(V) 0 (mA) = (mA) = (mA) = (mA) = (mA) = (mA) = (mA) = 0 0 (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) 0 (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A)

7と6教えてください🙏 もう少しで中間テストなのに分かりませんｵﾜﾀ＼(^o^)／心優しいお方お願いしますm(_ _)m

16 下図は, たかしさんがいくつかの特徴をもとに動 物を分類したものである。これについて,次の問いに 答えなさい。 生活場所: 水中 卵を 卵の殻 生活場所: 水中・陸上 ... B 産む の有無 体表: うろこ ..... C ある 子を 体表 : 羽毛 ・E 産む えらで呼吸・・F ない 気門で呼吸 ･･・・G (1) 図中のaに入る語句を答えなさい。 (2) a がある動物は, まとめて何動物とよばれるか。 から (3) 図中の 「卵の殻の有無」のところのb,cに, 「ある｣ 「ない」 を入れなさい。 (4) サンショウウオという動物は, A~Eのどのなかま にふくまれるか｡ 記号で答えなさい。 (5) Dの体表が羽毛でおおわれていることは,どのよう な点で都合がよいか。 15 (6) F とGのなかまには, 成長するためにときどき脱 を行う動物もいる。この脱皮 を脱ぎ捨てるこ とを意味する。 にあてはまる語句を漢字3字で 答えなさい。 20 (7) エビとカニなどの動物は、上図ではA~Gのどのな かまにあてはまるか, 記号で答えなさい。 あてはま るものがない場合は 「その他」 と答えなさい。 はるとさんとみさき aの 有無 1-

（5）（6）どちらも分かりません。答えは(5)5倍、(6)450Ｊです。

8 電流とそのはたらきを調べるため、抵抗器 P,Qを用いて回路をつくり、次の実験1~3を行った。 これについて,あとの各問いに答えなさい。 [実験1] 図 1 図 2 1.2 電源装置 スイッチ P 1.0 + 図1のように, 抵抗器Pを回路につ ないで, 抵抗器に加える電圧を変えな がら, 流れる電流を測定した。 同じよ うに抵抗器Qについても調べ, 図2に 結果をグラフで表した。 電 0.8 0.6 0.4 Q 0.2 0000 0000 0 ATT 2012345 [実験 2 ] 電流計 電圧計 電圧〔V〕 図3のように, 抵抗器 P と抵抗器Q を直列につないで回路をつくり, 電源 装置の電圧を6Vに調節した。 [実験 3] 図4のように, 抵抗器Pと抵抗器Qを並列につないで回路をつくり, スイッチを入れ たとき, 電流計が600mAを示すように, 電源装置の電圧を調節した。 図 3 a .b 電源装置 電源装置 図 4 + O A ITA 電流計 電流計 電圧計 電圧計 Ba 抵抗器 P スイッチ 抵抗器 P 抵抗器 Q 抵抗器P 電流W 抵抗器 Q B スイッチ

(3)が分かりません！教えてください!!

1 回路 □(1) 豆電球AとBを使い, 図1のように1つの 輪になった回路をつくり, スイッチを入れた。 #1 ONE STOP 5 × 2. JEHONA スイッチ 電源装置 □ ① AとBのような豆電球のつなぎ方をした 回路を何というか。 [ ] 豆電球 □② AB間の導線を流れる電流の向きと移動 する電子の向きについていえることは何か。 次のア~エから1つ選びなさい。 [ ] 870 3 ア 電流の向きはA→B, 電子の向きもA→B イ電流の向きはA→B, 電子の向きはB→A ウ 電流の向きはB→A, 電子の向きはA→B エ電流の向きはB→A, 電子の向きもB→A □ (2) 豆電球CとDを使い, 図2のように枝分かれした回路をつくった。 図2の回路図 A HF □ ①CとDのような豆電球のつなぎ方をした回路を何というか。 Alamat [ □ ② 図2の回路を,電気用図記号を用いて回路図で表しなさい。 □(3) 豆電球A,CをソケットからはずすとB,Dはそれぞれどうなるか。 次のア~エから1つずつ選びなさ い。 B[] D[ 1 ア 消える。 イついているが暗くなる。 ウ明るくなる。 エ 明るさは変わらない。 GLID A

この図3、なんで0.05秒のところで印をつけているのか分かりません。また、時間が0秒のときも速さが60cm/sと書かれている理由も知りたいです！

練習 地表付近では重力とつ 定になるよ 1 等速直線運動の運 口教p.36~38 1 図1は, 水平な面を運動するドライアイスの運動を, 0.1秒間隔 で発光するストロボスコープで撮影した結果である。 受 (1) 2PE- 図 1 運動の向き (2) 16.0cm 16.0cm 6.0cm 6.0cm 16.0cm 30 24 移 E 動 18 (1) 時間とドライアイスの移動距離の図2 関係を表すグラフを,図2にかき なさい。テープ②台車の平 (2) ドライアイスが運動する速さは何 [2cm/sかる台車がだんだん 距 離 12 cm 6 3 図3 TOO (3)時間とドライアイスの速さの関係 を表すグラフを、図3にかきなさい。 (4) 図3より, ドライアイスの運動 する速さはどのようになっているか。 80 60 540 記 (5) 図1の運動は等速直線運動であ 20 る。 等速直線運動とはどのような運 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 時間 [S] 2 水平面上を進む台車の運動実験4 チX P.36~40 [2] 記録タイマー 図1のように, 水平な台で, 図1 テープを台車につけて台車の を軽く押して進ませ , 1秒 間に60回打点する記録タ イマーで記録した。 台車 テープ ロ (1) 台車を押した手を離した後, 台車には, 進行方向に力がはたら 1 いているか。 (3) 「 G ◆ロ(2) 台車から手が離れてからのテープを6打点ごとに切り, 台紙 に貼った。 6打点ごとに切ったテープは、何を表しているか。 (4) (3)(2) 6打点ごとに切ったテープの長さは,どうなっているか。 口 (4) この実験の台車のように, 物体の進行方向に力がはたらかない 運動では, 速さはどのようになっているか (5 (6 コ (5) 図2のように, 台車におもりを 図2_ 記録タイマー T ~ 38 速さ[㎝] 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 本 [S] (3) (5) a -- SCIE hal (2)

（４）の②の解き方が分からないです…

I 図1のように, くみ置きの水を入れた金属製のコップに, 氷水を少しず つ加えてかき混ぜながらコップの表面を観察した。水温が15℃になったとき, コップの表面がくもり始めた。実験を行った部屋の室温は25℃で,閉めきっ ていた。図2は, 気温と飽和水蒸気量との関係を表したグラフである。次の 問いに答えなさい。 (1) コップの表面がくもり始めたときの温度を何というか。 (2) この部屋の空気1m中に含まれている水蒸気の量はおよそ何gか。 (34 このときの湿度はおよそ何%か。四捨五入して整数で答えよ。 13:24x100 5470 1 (4) この部屋を閉めきったまま,室温を11℃に下げた。 ① このときの湿度は何%か。 1100/% このとき,部屋全体で何gの水蒸気が水滴となって出てくるか。ただ し,この部屋の容積を25mとする。 る重 ん a ( 75g

この実験の気づいたことを教えてください！！

3年生 理科α授業プリント 2022年 No2 月 日 課題:電流が流れる水溶液について考えよう。 0水の電気分解では、電流が流れやすくなるために、水に何を加えましたか? 蒸留水には電流が流れないが、水酸化ナトリウムを蒸留水に加えると電流は流れるようになった。 次の物質のうち、電流が流流れるものはどれか予想してみよう。 [ 蒸留水/塩酸/水酸化ナトリウム水溶液/砂糖水/エタノールと水の混合物/塩化銅水溶液 ] 実験1 電流を通す水溶液と通さない水溶液を区別しよう 【方法】 の 下のような装置を組み立てる。 2 ステンレス電極の先を水溶液につけて、電流を通すか(モーターが回るか、電流計の針が振れるか)調 べる。 3 右下の図のように、ステンレス電極の先を、洗浄びんに入れた蒸留水でよく洗った後、別の水溶液につ いても同じように調べる。 注意 ゆれた手で蓄置に絶対にふれないこと! ※電源装置の電圧は3Vで固定する! 水溶液が皮膚についたり、目に入らないように注意する わずかな電 池用モーターが回らない事 もあるので、電流計の針に も注目する! 電過技置 R 場合、光電 (3V) n 電流計 素留水 ステンレス電極 光電池用 モーター 【結果】 調べた液体 電法(Oor x) 気付いたこと(電極付近で起こったこと) 蒸留水 X |ステンレス電 の内側に泡かついた(40mA) 塩酸の時より回転スピードがおをかった泡がついた0m 4) 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 砂糖水 X エタノールと水の混合物 X ○塩敵と同じくぶいのスピード+側いに泡かついた(34~40mg) 泡が発生 水溶液の色が黄色しないている。 (SchA csn) 塩化銅水溶液 塩化ナトリウム数位溶液 塩化ナトリウム(固体) 【気付いたこと】(3行目までは書きましょう) 3年 組 名前

(5)の答えと解説をお願いしたいです。

2 図2のような装置を組み立てスイッチを入れて回路に電流を流 したら,電圧計,電流計はそれぞれ10Vと500mAを示した。 電 、源装置の電圧は12Vである。 (1) 電熱線の抵抗は何Ωか。 (2) コイルに流れる電流と 電圧の大きさをそれぞれ 求めなさい。 (3) コイルの抵抗は何Ωか。 (4) この実験において, 電 熱線の消費電力は5Wで あった。この電熱線に5 分間電流を流したら, 発 電熱線 cd スイッ B ab 鉄の棒 A N極 コイル 生する熱量は何」か。 (5) /コイルに生じる磁界の 向きをe, fから, 磁針の N極の動く向きをg, hか 図2 らそれぞれ選びなさい。 電源装置 D

中3理科力の合成と分解、水中に加わる力の問題でこの写真の問題分かりますか

VELRABUARTEN 64 しっかりとりみ p.1.1.14.16 Kasia den 6 05 (40X10m MAD (1) 図3に記入しなさい。 2 ばねばかり 6 +恩力物体にはたらく力 600gの物体を、図1では1本のばねばかりで、図2では 2本のばねばかりA. B で支えた。 (1) 1のとき、 ばねばかりが示した値は何Nか。 (2) 2で2つのばねばかりの間の角度が0のとき, ばね ばかりAは3N を示した。 ばねばかりは何Nを示したか。 [3] 図2において。 ばねばかりAで支える力の大きさを X. ばねばかりBで支える力の大きさをYとすると3 物体にはたらく重力の大きさ W と X. Yにはどの ような関係が成り立つか。 次から選びなさい。 F 60 60' ア. W=X+Y イ. WY-X ウW=X=Y 4 (4) 3で、荷物を力Fi. F2の2つの力で持ち上げた。 ① F.F. の合力を矢印で表しなさい。 ② Fu F, の大きさがともに3Nのとき、 合力の大きさは何Nか。 加える2つの力を小さくして荷物を持ちやすくするにはどのようにすればよいか。 ヒント 2つの力 によって、分力の大きさは変化する。 ヒントを参考に書いてみよう。 (2) (3) THE Cd 110