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Science Junior High

マーカー引いてあるところ、解説お願いします。 1枚目の答えは、エ 2枚目の答えは、100%だそうです

UDEB 2抽0232GS90UGE 2 [実験2] 図3のように, ビーカーに水を入れて, 体積の変化を見るため 溢面の高きに印を付け。ラップでふたをして, ゆっくりこおらせた。 全て の水がこおったのち, 質量と体積の変化を調べた。 [実験3] 実験2の水を委き, 図4のように, 水とエタノールがそれぞれ 入った試験管A, Bに同じ大ききの水のかけらを入れた。水に入れた水は 澤いたが, エタノールに入れた水は, 試験管の底に沈んだ。 ソン(1) 次のアーエの う ち, 物質が状態変化するときの粒子の様子を述べたも のとして, 最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ア 粒子の数が変化している。 イ 粒子が別の物質に変化している。 1 ウ 粒子の大きさが変化しでいる。 才 図4 エ 粒子どうしの間隔が変化している。 /(2) 水が氷に状態変化したとき, 審度はどのようになったか。「大きくなった」「小さくなった」. [変わらなかった」のいずれかの言葉を書け。また。そのようになった理由を, 質量と体積の 変化に朋れながら, 簡単に書け。 (9) 光の斑の①②の ( ) の中から, それぞれ條当なものを一つずっ通び、 そのを者り。 実験3から. エタノールより水の方が 衝度 また, 実験3で用いた水と同質

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Science Junior High

教えてください😭🙏

下型に光る光源,無点距離のわからない 図1 | 1] 国1のように, 6 ke ついたて, ものさしを用いて実験装置をつくった 光源 テ [> 光源の位置は, ものさしの0mの位置に較定し,占レン 吾レ とついたてはものさしに沿っで自由に動かせるようにした< 加 な 3 [3〕 凸レンズをものさ しの目盛り 8 cm。 16cm, 24cm, 32cm 池 の位置に置き、 はっきりとした像ができるときの, ついたての 2 位置のものさしのめもりを測定した。また, ついたでにできた も のき 像の大きさも調べた。 結果をまと に コ で @~ めると,表のようになっだた。 コレンズの位置 Cm 9析 . ついたての位置ca) |鉛#できい| 64 | 像の大きさ 軸べ5れない| (a) (①) 測定やではついたてに像はできなかったが, ついたてのほうから凸レンズをのぞくと の像を何というか。 書きなさい。 和 い ウ.革葵 (?) 測定$で, 凸レンズのほうから ついたてにできた像を見ると。ど のように見えるか。 右のアーエか らち1つ選び, 記号で書きなさい。 レンズ (9) 図2は, 測定において光源の上上端にある真Pから肌だ ー 光が進む道すじを表そうとしたものである。点Pから軸た3 | 1 本の光の道すじを作図しなさい。 (9) この凸レンズの能点距離を求めなさい。 9 表の全桶 (a)。 (b) にあてあまるものを次のアこから でそれぞれ1つずつ選び, 記号で守きなさい。 イ 先と同じ。イ。補物より小さい 。 実物より大きい

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(5)の①の解き方が分かりません😓 答えは0.04Nになります!

3 間断理由や告えを求める過程も要求 ea 6.50.64.M6 の し 二記lfRE8だ5くをくる次をした(りーにせなさいた re 較のはすえないものとし 牛10gの人 9sO-Ods とをぶらる回 5語 smoっ*まはeERP20eの てのなをくまでの導 もの人を人0 メカを者かせるという りて rhoketWe mm Eris 2ょEoな 3 隊連itimoょよう フu 3骨| 較e で いル 記5l32ycose sr 2人上した 画3のように。 時でいたつるま igに 立体Aを南Pがにな 5つるし か体Aが人科にあ (のさきを憶定した。 いくつかの県で出題 の る仙カ公式などを放 用する仙カをに とに、 和えを唱きHけ| eo NH人の洗を人に になように | かることかみ雪にな 論語まし?が條CEいたでは。| | ます。還因を放くと 語2きがり はの区をがせ価Cをつるす | に生えを氷めるだけでな 上を全わなかった | 1 く、その和えを着くまでの ey ES | | 作料も大切にしましょう 50 | 40155 3 mwlmelno|| | り ると 20未に).0m つめた 2 藤きを潮定した。 3 RI 392 52 Netibなかっなことを放してい4 にまとめた。 下の①③に答えよっ 伯Cをに1.0cmずっ半め とがわかる。また。 立方人Aや 1)の大ききは変わらないこと 像なく, 水の中に沈ん rlnro] io

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