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Science Junior High

Part 2の解説と、3️⃣の解説をお願いしたいです。 お願いしいる身なのですが、早めに回答お願いしたいです🙇‍♀️ (※Part 1は大丈夫です)

本誌 P.116~117 ばねののび (2) すべての測定値の点のなるべく近くを通るように、 ね 3.0 の の 32つのばね 直線を引にう。 強さのちがう2種類のばねA, び 2.0 力の大きさ(N) 0 0.4 0.8 1.2 Bについて,ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ 1.6 2.0 (3) 力の大きさとばねののびの間にはどのような関係 ばねAの長さ(cm) 12.0| 15.2 18.0| 21.1 | 23.8 26.9 があるといえるか。 1.0 ばねBの長さ(cm) 15.0| 17.0|| 18.8 20.9| 23.0 | 25.2 ると表のようになった。 (1)ばねA, ばねBののびを求 比例(の関係) 0k 0 ばねAののび (cm) 0 3.2 6.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 めて,表の空欄にそれぞれ書 ばねBののび(cm) 0 2.0 3.8 5.9 8.0| 10.2 力の大きさ ち [N] PART 21個20gのおもりをばねにつるし, ばねを引く力の大きさとばねののびの関係を調べると こう。 表のようになった。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (2) 力の大きさとばねA, ばねBののびの関係を (cm) 12.0 5 (cm) 20.0 おもりの数(個] 力の大きさ(N) ばねののび(cm) 0 表すグラフをそれぞれかこう。 2 0.2| 0.4| 0.6| 0.8|1.0 6.0| 8.1| 9.8 1 3 4 0 10.0 (3) のびやすいばねは, ばねA, ばねBのどちら ばねA 15.0 ば ね の の 10.0 び 0 2.1 3.8 か。 ばねA 8.0 (1) 力の大きさを求めて, 表の空欄に書こう。 (2) 縦軸と横軸にとる量の名称と単位を決めて, グラ (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねののびは何cmか。 2.0Nのときのばねのの びは15.0cm。 (5) グラフより, ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何 cmか。 ね 6.0 ばねB フに書こう。 7.5 5.0 cm 4.0 (3) 1目盛りの大きさを決めて, 目盛りの数値をグラ フに書こう。 2.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 (4) 表の結果をグラフに表そう。 27.0 cm 力の大きさ 1.2Nのときのばねののびは6.0cm。 2.4Nのときのばねののびは, 6.0cm×2=12.0cmだから、 15.0cm+12.0cm3D27.0cm 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 力の大きさ

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Science Junior High

(2)の解説お願いします🙇🏻‍♀️ 答えは0.3Wになります。 仕事率は仕事÷時間で求められるのではないのですか??

○ばねばかりを一定の速さで引き上げているとき, ばねばかりが示す値は何Nか。 求めなさ する。また, 動滑車およびひもの質量は. 無視できるものとする。 - 物体を引き上げる力がした仕事は何Jか。求めなさい。 実験1について, 次の①, ②の問いに答えなさい。 40 cm 引き上がるまで, ばねばかりを10 cm/s の一定の速さで真上に引き上げた。 図2のように, フックのついた質量 600 gの物体を動滑車につるし、 物体が床面から 100g の物 実験1 から40 cm 実験2 図1 図2 ばねばかり ばねばかり ひも ひも フック 物体 動滑車 スタンド フック 一物体 40 cm 40 cm 床 床 主験1について,次の①, ②の問いに答えなさい。 げねばかりを一定の速さで引き上げているとき,ばねばかりが示す値は何Nか。 求めなで い。 実験2について,次の①, ②の問いに答えなさい。 ばねばかりを一定の速さで引き上げているとき, ばねばかりが示す値は何Nか。求め TO水 $0 物体を引き上げる力がした仕事の仕事率は何W か。求めなさい。 可体を引き上げる実験1,2における仕事の原理について, 「動滑車」という語句を用く さい。 - 287-

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