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Science Junior High

どの問題でもかまわないので教えてください💦

の靖化本によくまれて 思い プドウ引の を豆^ (秋際1)① 直験符に。デンプン沙液sce の水開2cm'を入れ。 試験管人と の この想験簿へを 0で 保 ③ その後,直験償への液を別々の2本の試験管に分 けた。 ee う1本の試験管 。 表』 9 NR | gmwess jamw |二半| eno [arm 色の変化を調 べ 表1 入し ⑯ 新たに試験管を3本用意し. デンプン溶液Scmと 水2cmを入れたものを試験管B、 ブドウ精の水溶液 5cmとアミラーゼの水溶液2cm\を入れたものを試験 管C.。 ブドウ糖の水溶液5cmと水2cmパを入れたもの を試験簿Dとした- @ 試験和BこDについても(実験1)の②こ@と同様 に操作を行い、色の変化を調べ, 表1に記入した。 (1) アミラーゼは, ヒトの体のどの器官から出ている消 化工にかふくまれているか, 最も適切なものを次のアー エエから1つ選び, 記号を書きなさい。 、 6@あ) ア=ロ イ. 食道 ウ 胃 エ 大 (2) (実験 1)の④の下線部について, ベネジクト液を加 えてよふり混ぜたあと。 ある操作を行うと色の変化が胃 8 > いたことは, ヨウ素液の色の変 化からみることができる。 イ. ブドウ千にはたらいたことは, ヨウ素蓄の色の変 化からみることができる。 ウ. デンブンにはたらいたことは, ペネジクト税の色 の変仙からみることができる。 エ. ブドウ精にははたらいたことは, ペネジクト溢の色 の変化からみることができる, fe

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Science Junior High

どの問題でもかまわないので教えてください💦

31ESDESSi IE ES 月の形の見え方について、 次の准察と実験を行った。! の各問いに答えなさい 1 長野県内のある地点で, 月の形の見え方がどのように 変わるか調べた。 (明察】① 日の入り前に, 南を向いて立ち 方位と建物 や地形の輪郭を2枚の紙に同じようにかいた。 ② この日の!8時に, 建物 加」 や地形と見上げた高度か D ら月の形の見え方と位置 18時 を良察すると、 上弦の月 が見えた。【観察)の①で 人 の: > Am に記録した。 0 ⑧ 時間による月の形の見え方と位置の逢いをくらべる ために, この日の19時. 20時、21時に【〔観察)の②と 同様な方法で説察し。 記録した。 @ 日による月の形の見え方と位置の人違いをくらべるた めに, 翌日から3日間, 18時に【鍋察〕の②と同様な方 法で触察し, もう1枚の紙に記録した。 (]) 親察)の③と(毅察)ののゆで, それぞれ欠察された月 の見える位置は. (角察)の②の月の見える位置からど の方向に変わったか, 次のアーエから最も適切なもの を」つずつ選び, 記号を番きなさい。ただし. 同じ記 号をくり返し使ってもよい。 (各?点) ア. 東の方向 イ. 南の地平線の方向 ウ. 天頂の方向 エ. 西の方向 (2) (観察)の②から1週間後に, 同じ地点から月が見え た。 この月の形の見え方はどれか, 次のアーオから最 も適切なものを1つ選 98 PL オ の 記号を革きなさい。 za (IO 0肝 平線が図の下方にあるものとする。 ⑯点

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Science Junior High

これって、 ストローのマイナスが、袋のプラスに帯電することはないんですか??

実験から ストローと紙ぶくろはこまれ識 ドじた。 ストローどうしは移し人 うは中き合った。商電気をもうた たり、 引き合ったりする更旬国 あると考えると説明でき天 うぅ 電気には上との2種類があり, 同じ種類の電気 うしは反発し合い, 異なる種類の電気どうしia う。いろいろな物質は+との電気を同じ量たは ており, ふつうの状態ではそれらが打ち消し合う る。 しかし, 異なる物質どうしをこすり合わせる回 一方の物質の-の電気が, 他方の物質に移動する』 に のとき, の電気が多くなった物質を「ーに壮年レ た] 一の電気が少なくなった物質を「二に帯電した| という。このようなーの電気の移動が静電気の正体で ある,。 同じ種類に帯電した物質どうしは反発し合い 異なる租類に帯電した物質どうしは引き合う。 ストee でPE人って 多くな2cG 上の中で+。 の選の量の スW<れ た 人 〆 4 oo ea こんecころにta ダ 5 コビーWz。 cec せだを当てると 光の当たった部の 人人和え文字など了い部分が所を 基7だまま残るしくみになっています。 そこ に朱(トナー) を付着させて個に写し. 昌で定半させてコピーが完成します。こ。 人ESあめ 静電気はーの電気の移動によ って生じ。 がce。 ge人pas ca SC WWyfmmcuacooy 党した物質どうしは反し合ったり、引き合っなり ます する作質がある。 -2memo る | 学びを話かしてきぇよう am 人司にさわってびりっとしたり. 洋上がまとわりっ いたりするよぅ を防ぐために, どん の健を写すと。 Se なくふうが考えられるだろうか、

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