問7の解説を教えてください！至急です！

(>)静 『実験41 太さ(断面積)がQ.03mm"の金属線を、1.0m. 1.5m, 2.0m, 25mの長さに切断したも のをそれぞれ1本ずつ電源装置につないで、電圧と電流の居係を調べたところ, 結果は 図6のようになりました。 問6 実験4, 5の結果から考えられる。 金属の抵抗と長さや太き (新面) 係を 明した文として正しいものを次のアーエの中から1つ差んで. 記号で答えなさい。 ア、全属線の抵抗は,長さにも太さにも比例する。 イ、金属線の抵抗は、長さに比例し、 太さに反比例する。 ウ、金属線の抵抗は、長さに反比例し、太さに比例する。 エ. 金属線の抵抗は、長さにも太さにも反比例する。 2.0 10m 1.8 1.6 15m 1.4 間7 5の金属線と同じ金属でできた。長さ20m. 大さ003m/の金属集が1本あ ます。この金属稼を使って102の抵抗をつくる方法として正しいものを女のアーオ 中からすべて逃んで. 記号で答えなさい。 ア.金属線を半分に切って、 その1本だけを回路につなぐ。 イ、金属線を半分に切って、その2本を並列に回路につなぐ。 ウ.金属線を4等分に切って、その1本だけを回路につなぐ。 エ、全属線を 4等分に切って、そのうち2本だけを並列に同路につなぐ。 オ.金属線を 4等分に切って、その4本を並列に回路につなぐ。 電1.2 20m 実験4 1.0 25m し。 0.8 0.6 0.4 0.2 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5,0 電圧(V) 図6 『実験5】 実験4の金属線と同じ金属でできた。太さ (断面積) 0.03mm?, 0.06 mn, 0.09 mm, 0.12 mm の金属線を、すべて長さ20mに切断したものをそれぞれ1本ずつ電源装置につないで。 電圧と電流の関係を調べたところ、結果は図7のようになりました。 2の n 012mm 0.09ma 2。 b.06mm 2.0 1.8 42 1.6 1.4 1.2 d0.03mm 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 電圧(V)

(3)についてです なぜ、50(距離)/5.0(速さ)をするのですか(黄色い矢印のところです)直感的には分かるのですか理論的に説明出来ないです。理論的に説明お願いします🙇‍♀️

8結果の推察 質量200gのボールに糸をつけ, 図のような 装置で、モーターを回転させて糸を巻いたところ,ボールは 0C回のAB間を5,0cm/sの一定の速さで上昇した。100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nとして,次の問いに答え 3章 運動とエネルギー 電源 電計 ーター な各い。 ボールかん点からB点まで上昇する調に,糸がボールを 引引く力がした仕事は何了か (2) ボールがA点からB点まで上昇ナる間,モーターには 300の電圧が加わり, 0.23Aの電流が流れていた。この ときモーターが消費した電力は何Wか。 3ポールの力学的エネルギーは,ボールがされた仕事の分 だけ増加する。 ボールがA点からB点まで上昇する間に。 モーターで使われた電気エネルギーの何%がボールの力学 的エネルギーに変換されたか。小数第1位を四指五入して 整数で答えなさい。 二電圧計 18 (お茶のホ女子大開) 系 50cm ポール (200g) -Support (3) モーターで使われた電気 エネルギーの量は,モータ ーの電力量である。また。 モーターの電力とボールが された仕事の仕事率から求 めてもよい。 (4) 逃げていく熱や音のエネ ルギーが発生する原因は何 か考えよう。 かん で使われた電気エネルギーの一部しか力学的エ ったのは、 モーター内部の導線と エネルギーの損失の原因となる何があるからか レギーに変換されなか えなさい 日 へ しはあ (1) 質量200g(重さ2N)のボールを 50cm=D0.5m 引き上げる仕事 ゆは, 2[N]×0.5(m]=D 1.0) (2) 電圧が3.00V. 電流が023Aのモーターが消費した電力は、 3.00[V) ×0.23(A] =0.69(W消費した電力し (3)モーターで使われた電気エネルギー。 09(W)x 30tem) 5,0(em/s または、モーターの仕事率、 2(N)×005(m/s) を求べ 1.00) 690) 01(W) 069(W) × 100- x 100-144[%】↓一

中二理科　2番の解説をお願いします！！！

10 チャレンジ! 4 空気中の水蒸気量 →2 気温と湿度の関係を調べるために, 次の観測を行った。 観測 室内の空気に含まれる水蒸気の量が変化しないように,部屋を閉 めきって,午前10時から午後1時まで1時間おきに室内の気温と湿度 を調べた。下の表は, その結果をまとめたものである。 このことについて, あとの問いに答えなさい。ただし, 水蒸気は室内 のどの場所にも, かたよりなく存在するものとする。 4(7点×2) /14点 [栃木] 午前10時|| 午前11時 午後0時 午後1時 g 気温(℃] 湿度[%) 18 20 22 25 60 53 48 40 (1) 観測の結果から, 室内の湿度が下がっていったことがわかる。この 理由を「飽和水蒸気量」 という語を用いて簡潔に書きなさい。 注(2) 観測の後, 部屋を引き続き閉めきったままにして加湿器を30分間使 用したところ,気温は25℃のままで, 湿度が60%まで上がった。この 間に、加湿器によって増加した空気中の水蒸気の質量は何gか。小数 第1位を四捨五入して, 整数で書きなさい。ただし, 25℃における飽 (1) 気温はしだいに高くなってい ます。また,室内に含まれる水 蒸気の量は変化しないのですか ら…。 (2) 湿度は,40%から60%に上 がっています。 和水蒸気量は23.1g/m°で, 部屋の空気の体積は20m'である。

この答えわかる方いますか？

6 酸化銅と炭素の混合物を加熱したとき, 酸化銅に起こった化 学変化は何か。 D 酸化銅と水素の混合物を加熱すると, 銅のほかに何ができるか。 女® 酸化銅と水素の混合物を加熱したとき, 水素に起こった化学 15) 16 赤ルは か

中一の理科で、光の性質です！ 白色光について教えてください！

中学一年の理科で、光のやつです！ (5)の②をやり方と答えセットで教えて欲しいです！

3.光源、焦点距離が10cm の凸レンズ、スクリーン、光学台を使って、図1のよ うな装置を組み立て、スクリーンに像ができる位置を調べた。凸レンズの位置を固 定し、図1の矢印のように光源とスクリーンを動かしていくと、図2の位置に光源 とスクリーンを置いたときに、スクリーンに像ができた。これについて、あとの問 いに答えなさい。 (4)図3のように、厚紙を凸レンズの下半分にあ 図3 てて光をさえぎった。像の明るさ、像の形は光をさ えぎる前と比べてどのようになるか。次のア~ウ からそれぞれ当てはまるもの一つ選び、記号で答 他点 えなさい。 図1 図2 レンズ スクリーン 像の明るさ(ア.明るくなる イ、変わらないウ.暗くなる (ア,上半分が消える イ,変わらない ウ.下半分が消える) |の 光源 凸レンズ 像の形 の (5)焦点距離のわからない凸レンズに入れ替え、図1のように光源とスクリーンを 動かしていき、像がはっきり見えるときの、光源と凸レンズの距離、スクリーンと 凸レンズの距離を調べると、下の表のような結果になった。これについて、あとの 問いに答えなさい。 焦点 焦点 光学台 レンズ スクリーン (1)光源からの光が凸レンズを通過したとき光が折れ曲がって進むので、スクリー ンに像ができる。このように、光が折れ曲がって進む現象を何というか。漢字で答 えなさい。 (2)凸レンズを通過した光がある点に集まることで像はできることが分かってい る。図2のとき、光源から出た光①、 ②が凸レンズを通った後どのように進んでい |光源と凸レンズの距離[cm] | スクリーンと凸レンズの距離[cm] 16 20 21 24 48 30 28 24 0この凸レンズの焦点距離は何 cm か。 2光源とこの凸レンズの距離を28cm としたとき、像がスクリーンにうつるのは、 スクリーンと凸レンズの距離が何cm のときか。 くか、線で表しなさい。 (3)次の文中のあ、いにあてはまる語の組み合わせとして正しいものを、下の ア~エから一つ選び、記号で答えなさい。 図2のとき、スクリーンに光源と同じ大きさの像ができた。そこで、スクリーン を凸レンズから少し遠ざけると、像ができなくなった。そのため、光源をあとこ ろ、スクリーンに像ができた。スクリーンにできた像の大きさは、スクリーンを移 動する前より、|い あ い 凸レンズから遠ざけた 凸レンズから遠ざけた 凸レンズに近づけた 凸レンズに近づけた 大きくなった 小さくなった 大きくなった 小さくなった ア イ ウ エ

(5)の②がわかりません、やり方を解説してくれると嬉しいです！

3.光源、焦点距離が 10cm の凸レンズ、スクリーン、光学台を使って、図1のよ うな装置を組み立て、スクリーンに像ができる位置を調べた。凸レンズの位置を固 定し、図1の矢印のように光源とスクリーンを動かしていくと、図2の位置に光源 とスクリーンを置いたときに、スクリーンに像ができた。これについて、あとの問 (4)図3のように、厚紙を凸レンズの下半分にあ 図3 てて光をさえぎった。像の明るさ、像の形は光をさ えぎる前と比べてどのようになるか。次のア~ウ からそれぞれ当てはまるもの一つ選び、記号で答 えなさい。 焦点 焦点 光源 いに答えなさい。 厚紙 図1 図2 スクリーン レンズ i 像の明るさ(ア. 明るくなる (ア.上半分が消える イ.変わらない ウ. 暗くなる イ.変わらない ウ. 下半分が消える) へ 光源 凸レンズ 像の形 (2 (5)焦点距離のわからない凸レンズに入れ替え、図1のように光源とスクリーンを 動かしていき、像がはっきり見えるときの、 光源と凸レンズの距離、スクリーンと 凸レンズの距離を調べると、下の表のような結果になった。これについて、 あとの 問いに答えなさい。 焦点 焦点 光源 光学台 レンズ スクリーン (1)光源からの光が凸レンズを通過したとき光が折れ曲がって進むので、スクリー ンに像ができる。このように、光が折れ曲がって進む現象を何というか。漢字で答 光源と凸レンズの距離 [cm] スクリーンと凸レンズの距離 [cm] 16 20 21 24 えなさい。 48 30 28 24 (2)凸レンズを通過した光がある点に集まることで像はできることが分かってい る。図2のとき、光源から出た光①、②が凸レンズを通った後どのように進んでい くか、線で表しなさい。 (3)次の文中のあ、いにあてはまる語の組み合わせとして正しいものを、下の ア~エから一つ選び、 記号で答えなさい。 図2のとき、スクリーンに光源原と同じ大きさの像ができた。そこで、 スクリーン を凸レンズから少し遠ざけると、像ができなくなった。そのため、光源をあとこ ろ、スクリーンに像ができた。スクリーンにできた像の大きさは、スクリーンを移 動する前より、い 0 この凸レンズの焦点距離は何 cm か。 2光源とこの凸レンズの距離を 28cm としたとき、 像がスクリーンにうつるのは、 スクリーンと凸レンズの距離が何 cm のときか。 あ い 凸レンズから遠ざけた 凸レンズから遠ざけた 凸レンズに近づけた 大きくなった 小さくなった 大きくなった 小さくなった ア イ ウ 凸レンズに近づけた エ

金星の見え方の問題です ⑷の①がどうしてCになるのかわかりません

県内のある地点で金星と木星を観察した。次の 図I 2 図Iはこの日の金星と木星の見えた位置を模式的 に示したものである。また,図IIは,金星を天体 望遠鏡を使って観察した際のスケッチである。後 の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 金星や木星のように, 太陽のまわりを公転している8つの大きな 図I. 天体を何というか, 書きなさい。 木星金星 ('16 群馬県) N

物理の問題です！ 答えを教えてください！

17| 図1のような直方体の物体X, Yがあり,物体X の質量は1.8kg, 物体Yの質量は0.9kgである。物体 X, Yを水平な床に置いたときに, 床が受ける圧力 について調べた。これについて, 次の各問いに答え よ。ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大 きさを1Nとする。 図1 物体Y 物体X 10cm 12cm A D F C 5cm E 6cm B -10cm -20cm (1) 物体Xを面Cを下にして床に置いたとき, 床が物体Xから受ける力の大きさは何Nか, 求めよ。 (2) 物体Xを面Bを下にして床に置いたとき, 床が物体Xから受ける圧力は何Paか, 求めよ。 (3) 床が物体Xから受ける圧力について, 次の文の0, ②にあてはまる語の組み合わせとして最も適切なも のを,あとのア~カから1つ選べ。 「味が物体から受ける力の大きさが同じとき, 力を受ける面積が大きいほど圧力が①」。 したがって、 物体Xを床に置くとき, を下にしたときに床が物体Xから受ける圧力が最も大きくなる。」 イ O…大きくなる ②…面B (2 ア O…大きくなる ②…面A ウ 0…大きくなる ②…面C エ O…小さくなる ② …面A カ D…小さくなる ②…面C オ O…小さくなる ② …面B (4) 図2のように, 物体Yを面Dを下にして床に置き, 物体Yの上に物体Xを面Cを 下にして置いたとき, 床が物体X, Yから受ける圧力は何Paか, 求めよ。 (5) 床が物体X, Yから受ける圧力の大きさが図2のように置いたときと同じになる ものとして最も適切なものを, 次のア~エから1つ選べ。 図2| A B 0.C ア イ ウ エ 05 F 「E D F AD E E AB F F B C A C B C

このピンク色で塗っている部分がわからなくて二力の角度が変わると言うのはどういうことなんですか？ また、大きさが変わっても3力がつりあうと言うのは何を言ってるんですか？ 例えばこの写真において、F1+ F2＝F3とした時、F1、F2の角度を変えてもF3のままでいるということで... Read More

り立。ている。 6 m/s そm *F1と F3 の合力と F2がつりあうか作 図で確認しなさい。 * F2 と F3 の合力と F1がつりあうか作 図で確認しなさい。 ※合力は色を変えて作図すること Fa 合力 *F1 と F2 の合力と F3がつりあうか作 図で確認しなさい。 F2 と F3 の合力と F1がつりあうか作 図で確認しなさい。 ※合力は色を変えて作図すること D3カのつり合い he 1-がはる 1つの女を、ポと同じはたりき