(2)と(3)の解き方を教えてください！ 解説読んでもよくわからなくて、、

光について調べた次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (埼玉) 3 3 図1 (10点× 光源 凸レンズ スクリーン 【実験) 図1のよ 光学台 49 44 うな実験 そう ち 装置を組 光源から凸レンズまでの距離 み立て、 光源の位置は変えずに,凸レンズとスクリーンを動かしました。スクリーンには っきりと像がうつったときの光源から凸レンズまでの距離, 光源からスクリーンまでの距離 こうげん ヒント> (1) 像ができ き,P点から出たす 光は,凸レンズを追 ある1点に集まりま (2) 光源から凸レンズまでの面 凸レンズからスクリーン (像) 距離が等しいとき, その距離 距離の2倍になっています。 ぞう きょり 源からスクリーン までの距離をそれぞれ調べ, 下の表のようにまとめました。 光源から凸レンズまでの距離 [cm] 光源からスクリーンまでの距離 [cm] 20 24 30 40 60 80 64 60 の 80 30 20 (1) 図2で,P点からQ点に進んだ光 図2 は,その後,どのように進みますか。 図2中のア~エの中から1つっ選び, その記号を書きなさい。 (2) 使用した凸レンズの焦点距離は何 ア」 POT 光源 しょうてんきょり 焦点 cmですか。 凸レンズ- (3) 表中ののは何cmですか。 田

⑵の答え方がよく分からないので、 教えてください!!( ˃ ⌑ ˂ഃ ) よければ、答えも教えてほしいです…

1 ごはんを食べると,次の図に示す消化液にふくまれるいろいろな消化酵素のはたらきに より,ごはんにふくまれるデンプンが, ある物質まで分解されていき,小腸の内壁から吸収 される。下の問いに答えなさい。 く山形改) ロ → 胃 小腸 だ 液 胃 液 胆汁 すい液 小腸の内表面の酵素 (1) ある物質とは何か, 書きなさい。 ; (2) ある物質までデンプンが分解されていく過程で, 分解にかかわる消化液や消化酵素を図 ( ドウ糖) からすべて選び, 書きなさい。(

(5)の問題が分かりません。教えてください！！

(5) 別の試験管で鉄粉と硫黄を混ぜ合わせたものを同じように加熱し,黒い物質を12.1g つくりたい。鉄と硫黄を残らずすべて反応させる場合,必要な鉄粉は何gか。 6.3+36-9.9 24 理科2年A·夏の補充学習 シス 6.3:9.9=x

・停滞前線 ・寒冷前線 ・温暖前線 ・中緯度 ・前線 ・閉塞前線 これらの言葉の意味を簡単に教えてくれると有難いです。

中2化学変化と熱の出入り

4次のI~Ⅳの化学変化について,あとの問いに答えなさい。 4 酸化カルシウムに水を加えた。 鉄と活性炭の混合物に食塩水を加えた。 クエン酸水溶液に炭酸水素ナトリウムを加えた。 V 塩化アンモニウムと水酸化バリウムの混合物に水を加えた。 I かっせいたん II II 口(1) このように,化学変化にともなって出入りする熱を何というか。 口(2) Ⅳの化学変化で発生する気体は何か。その化学式を書け。 I~Ⅳの化学変化では, どの場合も反応によって熱が出入りしている。 ■(3) 反応によって熱を吸収し, 温度が下がる化学変化はどれか。上のI~N からすべて選び, 番号で答えよ。 (4) お菓子の袋の中にはお菓子が酸化しないで長持ちす るように右の図のような脱酸素剤が入れられているこ とがある。 口0 脱酸素剤は上のI~Ⅳのどの化学変化を利用して いるか。 口2 脱酸素剤を入れると,お菓子が酸化しないのはなぜか。簡単に書け。 -47- T ENT co たべられません DO NOT EAT 1 たべられません)(たべられませ〉 せん DO NOT EAT DO NOT EAP ません) たべられません たク DO NOT EAT

教えてください🙏

【2】 次の(1), (2) の問いに答えなさい。 (1)右の図のように, 箱Aには1から6までの数字を1つず つ書いた6個の玉,箱Bには1から4までの数字を1つず つ書いた4個の玉が入っている。箱A, Bの中から, それ ぞれ1個ずつ玉を取り出す。 ただし,箱A,Bのそれぞれにおいて, どの玉を取り出 すことも,同様に確からしいものとする。 このとき,次の0, ②の問いに答えなさい。 A 2 3 6 0 玉の取り出し方は, 全部で何通りあるか求めなさい。 B 2 箱Aの中から取り出した玉に書かれた数から, 箱Bの中から取り出した玉に書かれた数をひいた値をェ とするとき,zの絶対値が1以下となる確率を求めなさい。

理科・植物の道管師管の位置についての質問です。 理科の問題集を解いていると、1枚目の画像のように、道管師管が根のあたりで入れ替わり、交差している図がありました。 不思議に思い、教科書を見てみると2枚目の画像のように、根のあたりで交差することない、道管がひとつになるような図... Read More

くな ことができる。 の周 土中の水と接しやすくなる。 -道管 一師管 光(日光) 果実。 種子 昼 た e 気孔 光合成 水蒸気) 蒸散 葉緑体 呼吸 夜 酸素 二酸化炭素 水 デンプンなど 呼吸 根や地下茎に 養分を蓄える 水や水に溶けた 無機養分を吸収

この問題が先生に解説されてもよくわかりません(*´Д｀)　わかる方いたら教えてください❕　至急ですっ(;'∀')汗　 ちな、答えは(1)低い　(2)Ｂ　です！　よろしくお願いします(*'▽')

3 音の性質 27 2 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験】 図1のグラフは, 音さ A~Eの音による空気の振動のようすを表したもので,横軸は時間, 縦軸は振幅を表している。 なお,グラフの目盛りはどれも同じである。 (福島改) 図1 音さA 音さB 音さC 音さD 音さE WV WM W AVA w 5 I 音さAにおもりをつけて鳴らすと,おもりをつける前より 図2 ( )音になった。 II 図2のように, 音さ B~Eそれぞれに, おもりをつけた音さ Aを向かい合わせて鳴らすと,音さB~Eのうちの1つが鳴 音さ B~E 音さA りだした。 受全 (1) 実験Iの( )にあてはまる語句を書きなさい。 (2) 実験Ⅱで, 鳴りだした音さはどれか。 B~Eの中から1つ選びなさい。 式お a ) ル 27トるきき 日 PILOT Juice おもり

この問題の(2)(3)(4)を教えてください🙏🏻多くてすみません。解説お願いします🙇‍♂️

7.次の文を読み、問題に答えなさい。 ブランコに乗って、遠くに飛ぶにはどこでプランコから飛び出すのが良いか調べ るために、プランコの代わりに、振り子を使って考えることにした。 右図の振り子は、小さなおもりを軽くて伸びない糸でつなぎ、糸とおもりは、希望 する位置で切り離すことができる。実験をする床は水平であり、空気抵抗や際擦など の影響を考えなくてよい。おもりをA点で静かに放したら、A点と同じ高さのD点ま で行き、A点にもどってきた。B点は振り子の支点Cの真下をおもりが通過する点、 M点はB点からD点に行く途中の通過点である。a、b、d点はそれぞれA、B、D 点の真下の床の位置である。 (1)A点で静かに止まっているときのおもりの位置エネルギーは0.5J、B点でのおもりの運動工ネルギーが02 Jであった。おもりの力学的エネルギーとおもりの水平位置との関係のグラフを、解答欄に描け。 (2) A点からおもりを静かに放した。 M点でおもりを糸から切り離したら、おもりは空中に飛び出した。その後、 おもりが達する床からの高さのうち、最も高い位はどうなるか。 の D点より少し高い の M点と同じ高さ (3)(2) で、おもりが床に着く直前のおもりが持つ運動エネルギーは何Jか。ただし、床に着く直前のおもりの 支点 C M B 床 D点と同じ高さ 3 D点より低くM点より高い 値エネルギーはOJである。 (4)次に、はじめの位置Aからおもりを静かに放し、D点でおもりを糸から切り離した。その後、おもりの運動 はどのようになるか。

中和の計算のコツみたいなのってありますか？