（2）と（5）がわかりません！ 至急お願いします🥺 ちなみに答えは（2）が440で，（5）が200です！

オ 10月上旬頃 カ 12月上旬頃 6 音の性質を調べるため、 次の 〔実験 1 ] ~ 〔実験4] を行った。 あとの問いに答えよ。 [実験1] 図1のように, ゴム製の球を糸につないで振り子をつくり, 振り子の最下点におんさを置いて固定した。 おんさのそばには マイクを置き, 接続したコンピュータに発生する音のようすを 表示できるようにした。 球をA点まで持ち上げ, 静かに離して おんさに衝突させたところ, 音が発生した。 図2は,このとき表示された音の波形であり, ab間は 0.025 秒を表している。 [実験2] 図1の装置を使って、 球をA点より高いB点まで持ち上げ, 〔実 験1] と同様の実験を行った。 図3は、このとき表示された音の波形であり, cd間は0.025 秒を表している。 図2 エ 7月上旬頃 a MAN www 図3 (注) グラフの縦軸は振幅, 横軸は時間を表している。 図 1 B ゴム製の球 おんさ d コンピュータ マイク ¥400円

問2って暗記した方がイイデスカ？？

2Aさんは、埼玉県のある場所で、 月を観察しました。また、月の公転や月と地球について調べ ました。 問1~問5に答えなさい。 (20点) 観察 10月15日の日の入り直後に、月を肉眼で観察したところ,上弦の月が見 られた。図1は、そのとき観察した月をスケッチしたものである。 調べてわかったこと 1 月の公転についてインターネットで調べたところ, 月は約30日かけて地球のまわりを公転していること がわかった。 図2は、地球のまわりを公転する月の 動きを模式的に表したものである。 ub 図3 オ 太陽光線 !!!! ウ JAXANHK I カ 自転の向き 地球 北極 月の公転の向き キ 図2 図1 2月と地球についてインターネットで調べたところ、図3のような, 月から撮影した地球の 写真を見つけた。この写真では、地球が満月のように全体が丸く輝いており, 月から見ると 地球も満ち欠けをすることがわかった。 月ア 問1 観察をした日の月の位置として最も適切なものを、図2のアークの中から一つ選び、その 記号を書きなさい。 (3点)

1枚目、この問題の答えがウになるのはなぜなんでしょうか？ 体細胞分裂は根の先端で活発に行われるはずだと思い間違えました。これだと根の先端過ぎないところからのびているということになるのでしょうか。 2枚目、(3)はcの部分が答えになるんですが、完全に先端の部分がちょっとあるの... Read More

(2) ③について,継続的に観察をはじめてから3日後,印をつけた根は,どのように変化している と考えられるか。 最も適切なものを. 次のア~オから一つ選び､ 記号で答えなさい。 02: St イ ア ウ I オ

もし塩酸の質量を変えず濃度を変えたとしても解答のグラフになりますか？？ 至急お願いしたいです🙇

5 次の問いに答えなさい。 (配点 18) うすい塩酸と石灰石,鉄と硫黄を用いて,次の実験 1~3を行った。 実験1 図1のように, 石灰石の粉末 0.5gを入れたペットボトルの中に, うすい塩酸 15 cmil が入った試験管を入れ、ふたで密閉してから電子てんびんにのせ, ペットボトル全体 質量を測定した。 次に, ペットボトルを傾け, うすい塩酸をすべて試験管から出し 石灰石の粉末と混ぜ合わせたところ、気体が発生した。この反応が終わった後,再 びペットボトル全体の質量を測定したところ, 反応前と同じであった。さらに、ペッ トボトル5本をあらたに用意し,石灰石の粉末 1.0g, 1.5g,2.0g,2.5g,3.0gに ついても、それぞれ同じように実験を行ったところ、5本とも反応の前後でペットボ トル全体の質量は変化しなかった。 ETANY 実験2 反応が終わった6本のペットボトルのふたを開け,発生した気体を逃がした後,再 びふたをしてからペットボトル全体の質量をそれぞれ測定したところ,どの場合も質 量が減少していた。 図2は,その減少した質量を発生した気体の質量と考えて、石灰 石の質量と発生した気体の質量との関係をグラフに表したものである。 Fe Fes 実験3 試験管A,Bを用意し、鉄粉 3.5gと硫黄の粉末 2.0g の混合物をそれぞれに入れ た。次に、図3のように,試験管Aを加熱しないでそのままにしておき,試験管Bを 加熱したところ、 試験管Bだけで反応が起こった。 この反応が終わった後, 試験管B の中には鉄と硫黄が結びついた黒っぽい物質ができていた。 この黒っぽい物質の質 量を測定すると 5.5gであった。さらに, ⑥ 試験管の中の物質を調べたところ,試験管 Bの中の黒っぽい物質は,試験管Aの中の物質とは別の物質であることがわかった。 図 1 ペットボトル 図 2 図3 うすい塩酸 電子てんびん 試験管A JUN 試験管 試験管B 石灰石の粉末 鉄粉と硫黄の粉末の混合物 9 2.0 発 1.8 発生した気体の質量g 1.6 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 +-+ 0 0 0.5 1.0 1.52.02.53.0 石灰石の質量 〔g〕

大気圧と気圧ってどう違うのですか？ 教科書の説明だけでは十分に理解ができません。 どなたか教えて下さい

なぜ実験を行った場所の露点が15度なのかわかりません。どなたか解説お願いします あと実験を行った場所の空気1㎥(立方メートル)に含まれる水蒸気量の求め方も教えて欲しいです（ ; ; ）

空気中の水蒸気の推定 ①くみ置きの水をコップに入れる。このとき水温と室温がほぼ 同じになっていることを確かめておく。 氷を入れた試検管で水温を下げ、コップの表面がくもりはじ めたときの水温を測定する。 0 温度 [℃] LO 5 理科 10 15 20 25 温度と飽和水蒸気量 飽和水蒸気量 [g/㎥²] 4.8 6.8 9.4 12,8 17.3 23.1 ○実験を行った場所の霧点は何度ですか Answer 15℃

Dに当てはまる語を入れるんですけど 酸化するって書いたんですけど答えが化合って書いてあって、イマイチ意味がわからないので教えて欲しいです🙏🏻

[キ の直方体が水面に 先生 さて、2つの実験結果をふまえて,銅原子:酸素原子:水素原子の質量の比がどの 6.4. 払い 実 +4 ARSI Sさん 先生 ようになるか,わかりますか。 の中 計算すると,比が C と求められました。 そうです。このように,反応によって2種類ずつ原子の質量の比を求め,共通する 原子で質量の比を合わせれば,さまざまな原子の種類で質量の比を求めることができ ます。 FRAN AHO Sさん そういうことですか。 つまり、原子の種類ごとに質量の比が違うということは,質 にな 量そのものも違うということですね。では、銅原子: 酸素原子:水素原子の比にマグ ネシウム原子の比も合わせるには, 1 YOU に沈合は、 実験をして,それぞれの原子の質 Y 量の比を調べれば,同じようにして銅原子:酸素原子:水素原子:マグネシウム原子 の質量の比を求められますね。 立体力 Ay 先生 そのとおりです。 よく理解できましたね。 に上が でも 問5 会話文中のC にあてはまる, 銅原子: 酸素原子: 水素原子の質量の比を2つの実験 結果をふまえて求めなさい。 また,計算の過程や考え方も書きなさい。( でい 問6 Sさんが先生との会話を通じて考えた実験について、会話文中のD」にあてはまる実験 方法を、その実験で用いる物質の名称を使って簡潔に書きなさい。 (4点) Atas ユミ

2（1）なぜそうなるのかが分からないので教えてほしいです。

知 2 電流がつくる磁界のようすを調べるため, コイルに電流を流しました。 これについて 次の各問いに 図1のように 答えなさい。 (1) コイルの内側や, まわりの磁力線のようすを図2にかき 入れなさい。 (2) コイルの内側と外側では、どちらの磁界が強いですか。 ( AMAN ■3) コイルの導線1本に着目したとき, 導線に近いほど、磁 界の強さはどのようになりますか。 (強くなる。 ) ■ 電流の流す向きを変えると, 磁界の向きはどのようにな りますか。 逆になる |-**-077-01-1 YOSHOSEKI ONKI 図 1 図2 電流の向き コイル 厚紙でつくった台

問4なんですけど微生物じゃなダメなんですか？？？ここの単元分かってなくて 分かりやすい説明お願いします🙏🏻

Mさんは、土の中の菌類や細菌類が有機物をどのように分解しているかを調べるために,次の 10**05 実験を行いました。 実験 2 72 TAND (1) 実験1の(5) で光をあてたあとの土を, 100gはその ままペットボトル①に入れ、別に分けた100g はじゅ 354 35 うぶんに加熱してからペットボトル②に入れた。 (2) 図4のように,ペットボトル ①,②のそれぞれに濃 UntuEdS Lutet Ish 度 0.2%のデンプン水溶液を200cm² 入れて混ぜ合わせの そのままの土 25℃に保った。 (3) 図5のように、ペットボトル①②内のそれぞれの 二酸化炭素の割合を気体検知管で調べた。 (4) 図6のように、試験管A~Dを用意し、試験管A, 0.2%のデンプン水溶液 ペット ボトル ① ペット 図 4 加熱した土 ボトル② 図5 気体採取器 気体検知管

1（2）なぜそうなるのかが分からないので教えてほしいです。

電流のはたらきとその利用 電流と磁界 [標準]-2 内容 理科 2年 磁石の磁界 / 電流がつくる磁界 電熱線P 【配点】 1 16点x 4.2 12点×3 (2)は完答) 1 抵抗が同じ大きさの電熱線PQやコイルなどを用意して、図12のような回路をつくった。 あとの問い に答えなさい。 図 1 A 図 2 北4 イ 20Ω 方位 磁針 2) 図2の回路のスイッチを入れると, コイル の一方の端に置いた方位磁針の針はどの向 きに振れるか。 次のア~エから選び, 記号で えなさい。 電熱線Q で好 氏 名 電熱線P コイル 1) ア 図3 -houlanbaukushatiduoduto fantul 20 10 ウ30Ω 100 (1) 図1の回路のスイッチを入れたところ、電圧計は 16.0V を示し, 電流計は図3のようになった。 電熱線 P の抵抗は何Ωか。 次のア~エから選び,記号で答えなさい。なお,電流計の-端子は 500mA につながって いる。 ア 5Ω 2 A 30 40 + 50mA エ 50Ω ① H ] 図2の回路の電熱線Q をはずしてスイッチを入れた。 なお、電源の電圧は一定である。 コイルのまわりにできる磁界の強さは、電熱線Qをはずす前にスイッチを入れた場合と比べてどう その 白から選び 北