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Science Junior High

(5)の問題についてなんですけど、問題の意味から よく分かりません>< 0とは何を表しているのかも分かりません。 分かりやすく説明して欲しいです。。

【 1 】 同じ大きさのヒマワリ A、B を用意した。どちらも水をやり 図 1のように、皿を吹き込んだポリエチレンの袋をか 袋の口を閉じた。A は全く光の当たらない購い場所に、B は 日光の当たる明るい場所に 4 時間罰き、それぞれの袋の中の 酸素の割合を実験前後で調べると、下の表のようになった。 次の問いに答えなさい。 ーー 3) ミアリ の今は陳なり合わないようにつく。 fhの護雪のSG) | ie0 Liao| は本物にとつてどのようにつごうが良い | 4時間後の素の割合 | 17512051 のか、「すべての葉」という語句を用いて答えなさい< (2) 図1のような葉の葉脈を何というか。 (3⑧) マワリの特徴を下のアーカからすべて選び、記号で符え? (の 主根と側根がある。 イ ひげ根がある。 ウゥ し3 デ)子葉が2枚である。 オ 雑管束が輪状に並ぶ。 箱管東が散在す (ピララリ は人友珍である。合攻花類は下の 一四のどれか 記号で答えなさい。 1 …サクラ, スズメノカタビラ 和れ.:.ツッジ.アサガオ 下…ツユクサ. トウモロ よって出す酸素の量を Y とする。 J BのXとYの関係を 記号で答えなさい。 ォ yzx、x=o | ョシ 」(5) 植物が呼吸によって取り 入れる酸素の量を X、光合成に この実験における、ヒマソ リ AのXとYの関係と、ヒマワ 表したものと して正しいものを、 下のアンオからそれぞれ選び、 zz0 イイ メンY、Y=ニ0 ツウ X%=Y、 Y>0 エ Y>X>0

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Science Junior High

1、5(2)解説お願いします!2枚目答えです!

[較 炎の表は三松カリウムと塩化ナトリウムの深解棄を環度ごとに示したものである。物所ごとの導度の候いを利用すると。 混合物から元本な物質を得ることができることを再べるために。 実験を行った。これについて, 5 の陣いに答えなさい 表 に 間度C] 9 0 20 四 60 委 研酸カリウム[gd 18.9 22.0 sre ee.9 19.2 ems | 塩化ナトリウム[gl 35.6 35.7 85.8 36.3 37.1 sao | ( 8 ① 40での水 100g の入ったビーカーと。 60やの水 100g の 胡隊カリウム 硝酸カリウム 塩化ナトリウム 風化ナトリウム B00g 800e 400k HO 入ったビーカーをそれぞれ 2 つずつ用意した。図のよう に, 硝酸カリウムと塩化ナトリウムを加えてかき混ぜ。 ビーカーAてDを付備した。 ビーカーBの溶激をすべてピーカーDに移したのち。 明度を 60やに保ってかき混とけきらなかった 塩化ナトリウムを完全にとかした。ただし, 2 つの浴質 が混ざってもや溶解度はそれぞれ変わらないものとする。 @ 2 ビーカーAにねおいて, とけきらなかった硝酸カリウムの質量は何gか, 求めなさい。 3 実由Oのとき, ビーカーBにはあと何gの硝酸カリウムをとかすことができるか求めなさい。 4 史内のとき, ビーカーDの質量バーセント洪度は何%か。小数第2位を四挫玉入して求めなさい。 5 実験のの結果, とけることができなくなった移質が結晶と して出てきた。その結晶は純律な硝酸カリウムで, 塩化ナトリウム はふくまれていなかった。 (1) このように, 冷却することで純粋な物質の千晶を得ること を何というか。その名称を答えなさい。 (⑫出てきた結晶の中に塩化ナトリウムがなふく まれなかった理由を, 表をもとに根拠と なる数値を示しながら。位単に 説明しなさい。

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Science Junior High

この問題教えてください! お願いします💦

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